Perencanaan Pendidikan
Tujuan
Topik Inti
:
1. Pengertian, ruang lingkup dan
urgensi perencanaan pendidikan
kejuruan
2. Landasan
dan
prinsip-prinsip
perencanaan pendidikan kejuruan
3. Proses
perencanaan
pendidikan
kejuruan
4. Model dan metode perencanaan
pendidikan kejuruan
5. Stake holders dalam pendidikan
Metode Perkuliahan
:
1. Kuliah
tatap
muka
untuk
menjelaskan
berbagai
pokok
bahasan
2. Penyusunan tugas individu
3. Presentasi dan diskusi kelas
Metode Penilaian :
1. Kehadiran (15 %)
2. Penyusunan tugas individu (15 %)
3. Presentasi dan diskusi kelas (20%)
4. Ujian akhir (50 %)
Referensi:
1. Gunakan referensi yang paling
mutakhir
2. Contoh referensi dalam mata
kuliah ini:
a. Fisher,B.A., 1986, Teori-teori Komunikasi,
Terjemahan Soejono Trimo, CV. Remaja
Rosdakarya, Bandung.
1. Pengertian,
urgensi
dan
ruang
lingkup
perencanaan
pendidikan
kejuruan
Topik ini membahas:
a. Konsep
perencanaan
pendidikan
kejuruan
b. Strategi perencanaan pendidikan
kejuruan
Penyaji:
2. Landasan
dan
prinsip-prinsip
perencanaan pendidikan kejuruan
Topik ini membahas:
Landasan yang digunakan dalam
menyusun perencanaan pendidikan
kejuruan
Prinsip-prinsip yang akan memandu
perencanaan pendidikan kejuruan
Penyaji:
3. Proses
perencanaan
pendidikan
kejuruan
Topik
ini
membahas
proses
perencanaan pendidikan, meliputi:
a. Identifikasi masalah
b. Konseptualisasi
dan
rancangan
rencana
c. Evaluasi rencana
d. Spesifikasi rencana
e. Implementasi rencana
f. Monitoring dan evaluasi rencana
Penyaji: