TOPIK:
MINGGU 4
KONSEP PERGERAKAN
ASAS
&
MUZIK DAN
PERGERAKAN
KONSEP PERGERAKAN
ASAS
Tujuan pengajaran-membolehkan setiap
kanak-kanak menggunakan tubuh badan
mereka sebagai alat untuk melakukan
pergerakan dengan cara yang berkesan.
Boleh dicapai dengan:
Mendorong kanak-kanak untuk mengkaji pertalian
antara pergerakan asas dengan elemen-elemen
pergerakan (ruang, masa, kuasa)
Melatih kanak-kanak untuk melakukan setiap
kemahiran asas dengan betul
Meningkatkan kesedaran kanak-kanak tentang
pergerakan yang di hasilkan
KONSEP PERGERAKAN
ASAS
Menjelaskan bagaimana kemahiran
pergerakan boleh di lakukan.
Memudahkan murid-murid utk mengetahui
dan memahami asas-asas konsep pergerakan
tersebut.
Konsep pergerakan melalui pelbagai aktiviti
dan permainan boleh mendedahkan murid-
murid dengan peluang utk meneroka
pergaulan dan membina pemahaman tentang
jenis pergerakan badan.
KESEDARAN RUANG
Melibatkan lokasi, arah, aras, laluan dan ekstensi.
Lokasi- ruang diri dan ruang am
belakang)
Laluan- lurus, melengkung, zig-zag
o Aliran: bebas-terikat
PERHUBUNGAN
Perhubungan dengan objek dan
manusia
Objek: atas-bawah, dekat-jauh,
keliling-sisi, bertemu-berpisah
Manusia: memimpin-ikat, solo,
berpasangan, berkumpulan
MUZIK DAN PERGERAKAN
Muzik dan pergerakan merupakan
unsur kesenian.
Muzik dan pergerakan membolehkan
kanak-kanak mengamati, menyerap
dan bertindak balas mengikut cara dan
gaya kreatif yang tersendiri.
Kanak-kanak pada umumnya terpesona
dengan rentak dan irama muzik.
Muzik merupakan unsur yang
mudah menyerapi jiwa kanak-
kanak dan boleh di gabungkan
dalam kurikulum.
Muzik dapat membantu
perkembangan keseluruhan
kanak-kanak.
Muzik penting dalam kehidupan kanak-
kanak
Rangsangan muzik mampu
memberikan perkembangan yang sihat
kepada bayi dan kanak-kanak
Muzik mampu memantapkan
perkembangan bahasa, perhubungan
bunyi-perkataan, keupayaan matematik
kanak-kanak dan meningkatkan
keupayaan intelektual kanak-kanak
Pada trimester ketiga pembesaran
janin, otak sedang mebuat
persediaan untuk operasi lengkap
Mudah menerima sebarang bentuk
informasi
Telinga fetus telah terbentuk
sepenuhnya dan perlahan-lahan mula
mengenali suara ibu dan bunyi
sekeliling
Stimulasi prenatal- melibatkan
pelbagai rangsangan seperti
bunyi, gerakan, tekanan dan
getaran untuk berkomunikasi
dengan bayi sebelum di lahirkan.
KEPENTINGAN MUZIK
Kesesuaian muzik untuk bayi dan
kanak-kanak adalah tidak terhad,
asalkan muzik tersebut tidak terlalu
kuat atau menyakitkan telinga bayi.
Mampu memupuk kemahiran menulis,
membaca dan perbahasan.
Apabila bayi mula membesar, dia
mula bergoyang, bergerak dan menari
mengikut irama muzik
Ibu juga boleh mengetahui perasaan
bayi anda dengan mengaitkan muzik
atau bunyi yang menghasilkan reaksi
tertentu
Dalam usia enam tahun pertama,
kanak-kanak boleh berlagu mengikut
irama apabila mereka cuba
membezakan deria dan bunyi dari
irama muzik serta memperoleh
penyampaian visual bunyi tersebut
Memiliki keupayaan memulih ke atas
kanak-kanak
Meningkatkan pembacaan untuk
kanak-kanak disleksia
Membantu mereka menghafal dan
menajamkan fikiran
Merangsang pendengaran dan
penglihatan
MUZIK SEBAGAI
SOKONGAN KEPADA
Kanak-kanak kadang kala meminta untuk di
PERGERAKAN
pasang lagu untuk melakukan sesuatu pergerakan.
Orang dewasa harus menggalakkan kanak-kanak
untuk melakukan pergerakan:
Tepuktangan
Menepuk objek