Penggunaa

Nama kelompok :
n Media 1.Dina rizqi
Sebagai hadiyanti
(140210102053
Sumber )
2.Ria Intandari
Belajar (140210102088
)
3.Eri setyaningsih
(140210102094
)
 PENGERTIAN
PENGERTIAN MACAM-MACAM
MEDIA
MEDIA MEDIA

Penggunaa
n media PRINSIP-PRINSIP
MEDIA SEBAGAI
SEBAGAI PEMILIHAN DAN
MEDIA
ALAT BANTU
ALAT BANTU sebagai PENGGUNAAN
Media sebagai MEDIA
sumber
alat bantu
belajar
yakni media
sebagai jalan DASAR-DASAR
MEDIA SEBAGAI PERTIMBANGAN
SUMBER BELAJAR menuju PEMILIHAN
tercapainya PENGGUNAAN
MEDIA
suatu tujuan
 Secara harfiah : medius berarti tengah,
perantara, pengantar.

Gagne berbagai jenis komponen dalam

(1970) lingkungan siswa yang dapat
merangsang untuk belajar

Bringgs segala alat fisik yang dapat

(1970) menyajikan pesan serta
merangsang siswa untuk belajar

Media Adalah Segala Sesuatu Yang Dapat Digunakan

Untuk Menyalurkan Pesan Dari Pengirim Ke Penerima
Dan Dalam Hal Ini Media Dapat Merangsang Pikiran,
Perasaan, Perhatian Dan Minat Siswa Sedemikian
Rupa Sehingga Proses Belajar Terjadi.
SUMBER BELAJAR MEMILIKI FUNGSI:
1. Meningkatkan produktivitas pembelajaran
2. Memberikan kemungkinan pembelajaran
yang sifatnya lebih individual,
3. Memberikan dasar yang lebih ilmiah
terhadap pembelajaran
4. Lebih memantapkan pembelajaran
5. Memungkinkan belajar secara seketika
6. Memungkinkan penyajian pembelajaran
yang lebih luas, dengan menyajikan
informasi yang mampu menembus batas
geografis
DILIHAT DARI JENISNYA:
1. audio
2. visual
3. Audio visual
DILIHAT DARI LIPUTNYA:
Media untuk Pengajaran Individual
Media dengan Gaya Liput yang Terbatas oleh
Ruang dan Tempat
Media dengan Gaya Liput Luas dan Serentak,
DILIHAT DARI BAHAN PEMBUATANNYA
1. Media Sederhana
2. Media Kompleks
Prinsip Pemilihan Media Pengajaran :
Tujuan Pemilihan
Karakteristik Media Pengajaran
Alternatif Pilihan
Menurut Nana Sudjana tentang prinsip-
prinsip penggunaan media agar mencapai
hasil yang baik yaitu:
1)Menentukan jenis media dengan tepat,
2)Menetapkan atau memperhitungkan subjek
dengan tepat,
3)Menyajikan media dengan tepat,
4)Menempatkan atau memperlihatkan media
pada waktu, tempat dan situasi yang tepat.
 Kriteria Pemilihan Media Pengajaran
a. Ketepatannya dengan tujuan pengajaran,
b. Dukungan terhadap isi bahan pelajaran,
c.Kemudahan memperoleh media,
d.Keterampilan guru dalam
menggunakannya,
e. Tersedia waktu untuk menggunakannya,
f.Sesuai dengan taraf berpikir siswa.

Faktor-Faktor yang Perlu Diperhatikan Dalam

Memilih Media Pengajaran
a. Objektivitas
b. Program Pengajaran
c.Sasaran Program
d.Situasi dan Kondisi
e.Kualitas Teknik
f. Kefektifan dan Efesiensi Penggunaan