PKP3101

PENGURUSAN PROGRAM
PEMULIHAN KHAS:
KELAS PEMULIHAN
1. kedudukan kelas
2. jumlah murid
3. jadual waktu
4. peranan guru pemulihan
BILIK/ KELAS KHAS PEMULIHAN

LOKASI KESESUAIAN

SUSUNAN PERABOT
 LOKASI

Sangat bergantung kepada Kemudahan sedia

ada serta kemampuan sekolah
Elakkan gangguan persekitaran.
Berhampiran dengan kelas murid yang terlibat.

Bebas daripada gangguan yang menjejaskan tumpuan murid.

Cukup cahaya dan pengaliran udara tidak tersekat.

 KESESUAIAN

Keselesaan ruang dengan bilangan

murid
Cahaya & udara mencukupi
Susunan fizikal selaras dengan
bilangan murid
 SUSUNAN PERABOT

Susunan fizikal selaras dengan bilangan

murid

Perlu pengubahsuaian sebagai dorongan ke

arah p&p yang menyeronokkan dan berkesan

Perabot yang sesuai aktiviti pemulihan khas.

(mudahalih).
Penggunaan secara optimum
Tiga (3) pendekatan susun atur Kelas Pemulihan Khas
G

Susunan M M M M M M

Tradisional
M M M M M M

Susunan
Horse-Shoe

M M M M
M M
Susunan
M M M M
Modular M
M
M M
 PELAN KELAS
MG
K9 K8 K1

K2
K11 K10 K7 K6 K5 K4
K3

PETUNJUK
MG : Meja Guru
K1 : Kiosk Verbal/Linguistik
K2 : Kiosk Ruang
K3 : Kiosk Interpersonal
K4 : Kiosk Matematik/Logik
K5 : Kiosk Intrapersonal
K6 : Kiosk Pergerakan /Kinestatik
K7 : Kiosk Muzik/Ritma
K8 : Kiosk Alam Semulajadi
K9 : Kiosk Pengurusan
K10 : Kiosk Umum
K11 : Kiosk Pengamatan
 CADANGAN PLAN SUSUN ATUR PERABOT DAN
PERALATAN DALAM KELAS PEMULIHAN KHAS

19 1. Meja Guru
15 2. Kerusi Guru
16 3. Kerusi Komputer
5 21 1&2
20 4. Meja Komputer
5. Meja Bulat / Meja Jepun
11 6. Meja Murid
12 6&7 7. Kerusi Murid
8. Meja Kerel
9 17
17 9. Rak Cubby Multipurpose
10.Rak Buku
13 11.Rak Fail
12.White Board
8 13.White Board Esel Adjustable
14.Rak TV & VCD
17 17 15.Cermin Muka / Sinki
21 3&4 16.Cermin Tegak
10 20 17.Softboard
14 18.Rak Carta
18 9 18 19.Rak Manipulatif
20.Carpet
21.Display Board
Contoh-contoh bilik darjah
 CARA UNTUK MENGADAKAN
KELAS PEMULIHAN : 3 alternatif

1. 2 atau lebih kelas bg sesuatu darjah : murid diambil dr

kelas-kelas tersebut : tdk lebih 15 orang.

2. Satu kelas sahaja satu darjah : murid diambil dr kelas

lain: tdk lebih 15 orang

3. Murid diambil dr satu kelas sahaja: tdk lebih 6 orang

: pemilihan alternatif tertakluk kpd perundingan atr

guru kelas khas pemulihan dgn guru besar & guru
kelas asas
Tugasan :
Berdasarkan pengalaman berasas
sekolah, sila huraikan/ tunjukkan
gambar sebuah kelas pemulihan yg
idea.
Perbincangan :

Sila
banding beza pendidkan
pemulihan khas dan
pendidikan pemulihan kelas
biasa.
JADUAL WAKTU CARTA ALIR

PENTADBIRAN KELAS

FAIL-FAIL SUDUT-SUDUT
DAN REKOD PEMBELAJARAN
JADUAL WAKTU

a. Kelas dan persendirian

b. Selaras dengan jadual waktu
induk
 AGIHAN MASA
JADUAL WAKTU
PERUNTUKAN MASA

GURU GANTI

MASA PERSEDIAAN
DAN PANDUAN

PENYEDIAAN JADUAL
AGIHAN MASA

1. masa mengajar 990 minit.

2. masa persediaan dan panduan 120 minit.

3. masa tidak mengajar (free period).

4. masa persediaan dan panduan tertera dalam

jadual waktu

5. masa bertugas mengikut peraturan sekolah.

 PERUNTUKAN MASA

PERSEDIAAN
WAKTU MENGAJAR
DAN PANDUAN
990 MINIT
120 MINIT

JUMLAH SEMINGGU
1110 MINIT
MASA PERSEDIAAN DAN PANDUAN

1. Rundingcara dengan ibubapa.

2. Menyediakan bahan-bahan pengajaran.
3. Mengemaskini rekod-rekod.
4. Bimbingan dan Kaunseling.
5. Rundingcara dengan guru kelas / matapelajaran.
6. Rundingcara dengan Guru Besar.
7. Mengemaskini sudut-sudut pembelajaran.
8. Mempertingkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran..
PENYEDIAAN JADUAL WAKTU

1. Setkan masa yang diperlukan.

2. Berpandukan jadual waktu induk.
3. Selaras dengan matapelajaran Bahasa Melayu
dan Matematik.
4. Catatkan waktu panduan dan persediaan.
5. Pamerkan jadual waktu dalam kelas khas.
 6. Edarkan salinan jadual kepada pentadbir
sekolah dan guru darjah berkenaan.

7. Dapatkan kerjasama daripada

Jawatankuasa Pembentukan jadual waktu
sekolah.

8. Guru Pemulihan Khas mengajar murid-

murid lemah tahun 2 hingga 6 (Keutamaan
murid tahap 1).
CARTA ALIR

Merupakan proses/ langkah

pelaksanaan program
Pamerkan
FAIL & REKOD

Fail peribadi pencalonan,

maklumat, l/belakang, rekod
kesihatan dsb
Fail lembaran kerja set ujian-
ujian
Fail lembaran kerja BM, M3
Fail rekod pengamatan
Rekod prestasi
SUDUT P&P

Ikut kesesuaian dan keluasan

bilik
Bahan-bahan merangsang
p&p
Penggunaan optimum
Kiosk / sudut kelas pemulihan
rehat
 Perjawatan Guru Khas Pemulihan Di
Sekolah Rendah

Semua sekolah rendah kecuali sekolah kecil

(under enrolmen) diperuntukkan satu (1)
perjawatan Guru Khas Pemulihan.

Peruntukan Guru Khas Pemulihan tidak

termasuk dalam perkiraan peruntukan guru asas
(n x 1.7).

Guru Khas Pemulihan tidak terlibat sebagai guru

penganti kepada guru asas atau sebagai guru
kelas sesuatu darjah.
 Guru Khas Pemulihan berkhidmat
sepenuh masa melaksanakan program
pendidikan pemulihan.

Penutupan Kelas Khas Pemulihan atau

pemberhentian program pendidikan
pemulihan perlu mendapat kelulusan
bertulis daripada Pengarah Pendidikan
Negeri.
TUGAS GURU
PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS

1. Menjalankan kerja-kerja pemulihan khusus untuk

murid-murid lemah yang terpilih dari

tahun 1 hingga 6.

Keutamaan hendaklah diberi kepada murid-murid

tahun 1 hingga 3.
TUGAS GURU
PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS

2 Membantu guru-guru asas dalam hal:

2.1 Mengenalpasti murid-murid yang
memerlukan pemulihan.
2.2 Merancang dan menyediakan
aktiviti-aktiviti serta bahan-bahan pemulihan.
2.3 Mengatur jadual waktu untuk
pengajaran pemulihan.
2.4 Mengajar bersama-sama guru asas
sekiranya keadaan memerlukan.
TUGAS GURU
PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS

3. Berjumpa dan berbincang dengan guru asas,

ibu bapa, penjaga, doktor, pegawai kebajikan
dan pihak-pihak lain yang berkesan untuk
mendapatkan maklumat lanjut tentang kelakuan,
tabiat, kesihatan dan keterangan-keterangan lain
mengenai latarbelakang murid-murid.
TUGAS GURU
PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS

4. Melaksanakan penilaian berterusan untuk

mengetahui kemajuan murid-murid yang
menghadiri kelas pemulihan khas dan
merekodkannya.

Isi-isi rekod hendaklah mengandungi:

4.1 Kemajuan murid
4.2 Latar belakang murid.
4.3 Laporan kesihatan murid.
4.4 Hasil-hasil temubual dan rujukan.
TUGAS GURU
PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS

5. Menyediakan fail diri bagi murid pemulihan khas.

Fail diri murid mengandungi:

5.1 Borang Pencalonan

5.2 Borang latarbelakang murid
5.3 Borang pengumpulan maklumat
5.4 Ujian Saringan dan Diagnostik
5.5 Lembaran kerja
5.6 Hasil penilaian yang telah dijalankan.
5.7 Catatan-catatan lain yang berkaitan
dengan murid.
TUGAS GURU
PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS

6. Membentuk jawatankuasa Panitia Pendidikan

Pemulihan Khas serta menjadi
ahli jawatankuasa kurikulum sekolah.

7. Mengadakan bengkel di peringkat sekolah

atau daerah di mana keadaan memerlukan.

8. Tugas-tugas yang berkaitan dengan kebajikan

murid-murid pemulihan di sekolah.
SURAT PEKELILING :
TUGAS GURU PEMULIHAN KHAS

1. Mengajar murid-murid lemah dari thn 1

6. keutamaan diberi kpd thn 1,2 dab 3.

2. Mengjar 2 mata pelajaran : BM, Math.

3. Mengajar di kelas pemulihan khas sahaja

4. Mengubahsuaikan akt-akt pembelajaran

dlm sukatan pelajaran mengikut
keperluan murid.
 SURAT PEKELILING :
TUGAS GURU PEMULIHAN KHAS

5. Berjumpa dan berbincang dgn

gurukelas/ibubapa spy dpt memahami
msl murid-murid dgn lbh mendalam
lagi.

6. Melaksanankan penilaian berterusan

utk mengetahui kemajuan murid