SALAM HANGAT

KAMI
MAHASISWA UM

MENGENAL KONSEP DAN LATAR

BELAKANG PTK

OLEH :
AKHMAD RIANDY AGUSTA
critical thinking (berpikir TIDAK MUNCUL DIDALAM
kritis) KELAS

communication SISWA TIDAK BERANI

(komunikasi) MENGUNGKAPKAN
ARGUMEN (komunikasi)

collaboration ADA, TAPI TIDAK SELALU

(bekerjasama) (bekerjasama)

creativity (kreativitas) TIDAK DIKEMBANGKAN

Sumber : Hosnan (2016)

 KONDISI IDEAL KONDISI NYATA
- Berpusat pada peserta - BERLANGSUNG SATU
didik ARAH
- Mengembangkan kreativitas - TIDAK ADA KEGIATAN
peserta didik YANG BERKAITAN
- Menciptakan kondisi yang - SISWA CEPAT BOSAN
menyenangkan dan KARENA PEMBELAJARAN
menantang MONOTON
- Bermuatan nilai etika, - TIDAK MELIBATKAN
estetika, logika dan SISWA SECARA
kinestetik LANGSUNG
- Menyediakan pengalaman - PEMBELAJARAN
belajar yang beragam BERLANGSUNG SAMA
Sumber : Mulyasa (2014)
SOLUSI : KOMBINASI PROJECT BASED LEARNING, SAVI

DAN PERMAINAN ULAR TANGGA

TIDAK MUNCUL KETERAMPILAN

BERPIKIR KRITIS - PEMBELAJARAN
BERLANGSUNG SATU ARAH
SISWA TIDAK BERANI - SISWA CEPAT BOSAN KARENA
MENGUNGKAPKANARGUMEN PEMBELAJARAN MONOTON
(komunikasi) - TIDAK MELIBATKAN SISWA
SECARA LANGSUNG DALAM
JARANG MELAKUKAN DISKUSI PROSES PEMBELAJARAN
KELOMPOK - PEMBELAJARAN
BERLANGSUNG SAMA SETIAP
TIDAK MENGEMBANGKAN HARI
KREATIVITAS
 BAGAIMANA TEKNIK MENUANGKAN DALAM
LATAR BELAKANG ?
Buat Pengantar yang relevan dengan kondisi saat ini. TIDAK PERLU
JAUH-JAUH MENGAMBIL KALIMAT UTAMA
Kaitkan dengan kondisi ideal
Kupas dan bandingkan seluruh ITEM KONDISI IDEAL apakah ada
dilaksanakan didalam kelas (kondisi nyata)
Apa saja dampak apabila seluruh hal yang ada di kondisi nyata
dibiarkan ?
Apa solusinya ?
Tambahkan pendapat ahli yang menyatakan bahwa
model/metode/strategi yang menjadi solusi
 RENCANA PEMECAHAN MASALAH
Memuat alasan pemilihan solusi : (BUKAN MENYALIN KEUNGGULAN MODEL SAJA)

1. KENAPA Model/Metode/Strategi A dipilih? Untuk mengobati masalah yang

mana ?? Ahli mana yang mengatakan demikian ?

2. KENAPA Model/Metode/Strategi B diperlukan? Kenapa tidak cukup hanya

dengan model A? Untuk mengobati masalah yang mana ?? Ahli mana yang
mengatakan demikian ?

3. KENAPA Model/Metode/Strategi C diperlukan? Kenapa tidak cukup hanya

dengan model B? Untuk mengobati masalah yang mana ?? Ahli mana yang
mengatakan demikian ?

Muat langkah masing-masing model A, B dan C

Muat langkah gabungan model/strategi/metode

1. Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif
dalam menanggapi isu kewarganegaraan
2. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung
jawab, dan bertindak secara cerdas dalam
kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara, serta anti-korupsi
3. Berkembang secara positif dan demokratis
untuk membentuk diri berdasarkan karakter-
karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup
bersama dengan bangsa- bangsa lainnya. (Standar
Isi BSNP, 2006)
1. Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai
dengan etika yang berlaku,
baik secara lisan maupun tulis
2. Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya
dengan tepat dan kreatif
untuk berbagai tujuan
3. Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan
kemampuan intelektual, serta kematangan emosional
dan sosial
4. Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk
memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, serta
meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa.
(Standar Isi BSNP, 2006)
1. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan
mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat,
dalam pemecahan masalah
2. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi
matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan
gagasan dan pernyataan matematika
3. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah,
merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi
yang diperoleh
4. Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain
untuk memperjelas keadaan atau masalah
5. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu
memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika,
serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah. (Standar Isi BSNP,
2006)
1. Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman
konsep-konsep IPA yang bermanfaat dan dapat
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
2. Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positip dan
kesadaran tentang adanya
hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA,
lingkungan, teknologi dan
masyarakat
3. Mengembangkan keterampilan proses untuk
menyelidiki alam sekitar, memecahkan masalah dan
membuat keputusan
4. Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam
memelihara, menjaga dan melestarikan lingkungan alam.
(Standar Isi BSNP, 2006)
1. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan
kehidupan masyarakat dan lingkungannya
2. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan
kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan
keterampilan dalam kehidupan sosial
3. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai
sosial dan kemanusiaan
4. Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama
dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di
tingkat lokal, nasional, dan global. (Standar Isi BSNP,
2006)
 Sukses ada di
tangan kalian jika
mau BERUSAHA

DIKDAS
PASCASARJANA
UM 2017
 GURU UNTUK
KEHIDUPAN MASA
DEPAN

SALAM HANGAT :
AKHMAD RIANDY AGUSTA