EDUP 3023

MURID DAN PEMBELAJARAN

DISEDIAKAN OLEH : ARIF
: POJAN
: NAJWAN
PRINSIP PEMBELAJARAN
PENGLIBATAN
AKTIF

KONSTRUKTIVIS
REFLEKSI
ME

SUASANA
YANG PRINSIP PEMBELAJARA
MENYERONOK PEMBELAJARAN N INFORMAL
KAN

MAKLUM
PENGALAMAN
BALAS
LANGSUNG
BERTERUSAN

SITUASI
MENDESAK
PENGLIBATAN AKTIF

 PEMBELAJARAN AKTIF MERUPAKAN KEADAAN DI MANA PELAJAR

BERINTERAKSI SECARA AKTIF DENGAN BAHAN PEMBELAJARAN SERTA DAPAT
MENGINGAT KEMBALI MAKLUMAT DENGAN BERKESAN
PERKAITAN DAN
CORAK/KONSTRUKTIVISME
 ADAPTASI TERHADAP KONTEKS PEMBELAJARAN BARU DAN TUGASAN
DENGAN MANGAIT, MENGORGANISASI DAN MENGGUNAKAN
PENGETAHUAN SERTA KEMAHIRAN YANG TELAH DIPELAJARI KE DALAM
STRUKTUR – STRUKTUR BAHARU
PEMBELAJARAN INFORMAL

 PEMBELAJARAN TIDAK HANYA BERLAKU DI DALAM BILIK DARJAH ATAUPUN

DALAM WAKTU PENGAJARAN
 PEMBELAJARAN MERUPAKAN SESUATU YANG TIDAK FORMAL DAN BOLEH
DIPELAJARI DI MANA – MANA SAHAJA SERTA PADA BILA – BILA MASA
PENGALAMAN LANGSUNG

 PEMBELAJARAN LANGSUNG BERGANTUNG KEPADA PROSES PELAJAR

MEMBINA MAKNA BERDASARKAN PENGALAMANNYA
SITUASI MENDESAK

 SITUASI YANG KOMPLEKS DAN MENDESAK DAPAT MEMOTIVASIKAN PELAJAR

UNTUK MENCARI PENYELESAIAN
MAKLUM BALAS BERTERUSAN

 MAKLUM BALAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN BERPERANAN BUKAN

SEMATA – MATA PEMPROSESAN MAKLUMAT TETAPI SEHARUSNYA
MEMPENGARUHI PROSES – PROSES AFEKTIF DAN MOTIVASI PELAJAR
 MAKLUM BALAS YANG KERAP SAMA ADA SEBAGAI PEMBETULAN ATAU
INSENTIF PERLU UNTUK SEPANJANG PROSES PEMBELAJARAN SUPAYA
PEMBELAJARAN AKAN BERKEKALAN
SUASANA YANG MENYERONOKKAN

 PERSEKITARAN EMOSI BILIK DARJAH DIPENGARUHI SUARA GURU, GAYA

KEMPIMPINAN GURU, SIKAP, KEMESRAAN, KAWALAN KELAS DAN
PENGGUNAAN GANJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
REFLEKSI

 REFLEKSI IALAH PROSES MEMIKIRKAN SATAU MERENUNG KEMBALI

PENGALAMAN DAN IMPILIKASINYA TERHADAP DIRI
AKTIVITI

 THINK – PAIR - SHARE