Manajemen Peningkatan

Mutu Berbasis Sekolah

Febriyola Kurnia Utami (1713023019)
Isnaini Alwiyah (17130230
Sofia Venny Diyah Permata Sari (1713023025)
Pengertian MPMBS

 MPMBS (Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah) adalah

model manajemen yang memberikan otonomi lebih besar kepada
sekolah, memberikan fleksibilitas atau keluwesan-keluwesan kepada
sekolah, dan mendorong partisipasi secara langsung warga sekolah
(guru, peserta didik, kepala sekolah, karyawan) dan masyarakat
(orang tua, tokoh masyarakat, ilmuwan, pengusaha, dan sebagainya)
untuk meningkatkan mutu sekolah berdasarkan kebijakan pendidikan
nasional serta peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Latar Belakang MPMBS

 Perkembangan ilmu pengetahuan sangat ditentukan oleh perkembangan

dunia pendidikan. Pendidikan merupakan kunci kemajuan suatu Negara.
Berdasarkan hasil penelitian pengendalian mutu pendidikan, bahwa
pendidikan memegang peranan kunci dalam pengembangan sumber
daya manusia dan insan yang berkualitas. Dengan demikian proses
peningkatan mutu pendidikan merupakan langkah pertama untuk
mewujudkan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat.
 Latar Belakang MPMBS

Tiga Faktor penyebab mutu pendidikan tidak mengalami peningkatan

secara merata:

1. Kebijakan Penyelenggara pendidikan nasional menggunakan Education

Production Function. Perhatian hanya pada input, kurang memperhatikan
proses.

2. Penyelenggaraannya dilakukan secara birokratik-sentralistik

3. Minimnya partisipasi masyarakat( hanya dukungan dana saja), bukan pada

proses pendidikan( pengambilan keputusan, monitoring, evaluasi dan
akuntabilitas).
Tujuan MPMBS

a) Meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian dan inisiatif sekolah

dalam mengelola dan memberdayakan sumberdaya yang tersedia.

b) Meningkatkan kepedulian warga sekolah dan masyarakat dalam

penyelenggaraan pendidikan melalui pengambilan keputusan bersama
(partisipatif).

c) Meningkatkan tanggungjawab sekolah kepada orangtua, masyarakat, dan

pemerintah tentang mutu sekolahnya.

d) Meningkatkan kompetisi yang sehat antar sekolah tentang mutu pendidikan

yang akan dicapai.
Konsep MPMBS

1. memiliki kewenangan (kemandirian) lebih besar dalam mengelola

sekolahnya.

2. memiliki fleksibilitas pengelolaan sumberdaya sekolah.

3. memiliki partisipasi yang lebih besar dari kelompok-kelompok yang

berkepentingan dengan sekolah.
Perbedaan Pola Manajemen
Perbedaan Pola Manajemen
Perbedaan MBS dan MPMBS

 MBS adalah suatu ide/konsep dimana kekuasaan pengambilan keputusan

yang berkaitan dengan pendidikan diletakkan pada tempat yang paling
dekat dengan proses pembelajaran, yakni sekolah itu sendiri.

 Sedangkan MPMBS merupakan suatu model manajemen pendidikan yang

memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah untuk mengambil
keputusan secara partisipatif dengan melibatkan segenap warga sekolah.