Suka Suka Mengelak

bertepuk mengigit drpd

tangan melihat org
lain

Suka Ciri2 Pertuturan

mengoyang Fragile sukar
kan badan difahami
X

Sikap: suka Mengambil

mempertahan masa yg lama
kan diri Ada masalah utk belajar-
koordinasi duduk,berdiri
& berlari
• Fokus utama terhadap kanak-kanak ini adalah
dari segi keselamatan – kerana bertingkahlaku
terburu-buru untuk menyertai sesuatu permaian
tanpa melihat pada faktor risiko.

• Kaedah P&P merangkumi kaedah sokongan,

berstruktur, serta berulang supaya mereka
dapat menyesuaikan kemahiran kecekapan
dalam memberikan perhatian serta menyerap
maklumat yang disampaikan.

• Lebih sesuai belajar dengan cara melihat

berbanding mendengar(kaedah demonstrasi
menjadi asas pada setiap pembelajaran
mereka)
 Faktor2 Fragile X
• Disebabkan perubahan di dalam satu gen,
Fragile Mental Retardation 1(FMR1) yang
ditemui dalam kromosom X
• Sel berkenaan tidak dapat menghasilkan
protein yang diperlukan oleh tubuh.
• Gen yang tidak normal adalah terletak pada
kromosom X yang merupakan kromosom
jantina. Kromosom ini akan diwarisi kepada
anak-anak.
• Wanita mempunyai 2 kromosom X, mereka
kebiasaannya tidak mudah mendapat simptom
Fragile X ini jika dibandingkan dengan lelaki yang
hanya mempunyai 1 kromosom X.
• Salah satu dari kromosom X perempuan ini akan
cenderung untuk mendapat kesan dari proses
mutasi kromosom.
• Bapa yang mengidap sindrom Fragile X akan
mewarisikan gen yang bermutasi kepada setiap
anak perempuannya.
• Namun, jika ada anak lelaki, bapa ini akan
mewariskan kromosom Y dan bukannya kromosom
X dan si bapa akan memperturunkan kecacatan
yang dihidapinya kepada anak lelakinya.
 TANDA SINDROM FRAGILE X
Gejala Fragile X yang terbahagi kepada lima
kategori:
• Kecerdasan dan pembelajaran
• Fizikal
• Sosial dan emosi
• Pertuturan dan bahasa
• Ransangan deria
( Orloff,S. N. S. (2008). Understanding fragile X
syndrome
1) KECERDASAN & PEMBELAJARAN
• Individu dengan Fragile X mempunyai kerosakkan
fungsi kecerdasan yang memberi kesan kepada
mereka untuk berfikir dan belajar
• Mengalami gangguan perhatian, terlalu aktif,
kebimbangan dan masalah pertuturan.
• Mempunyai memori yang baik bagi gambar dan
corak visual dan dpt membantu mereka mengenali
perkataan dan huruf (dapat mengikuti arahan
melalui gambar)
• Kelemahan utama mereka ialah berfikir secara
idea abstrak, menyusun maklumat,membuat
perancangan dan menyelesaikan masalah
 2)FIZIKAL
• Mempunyai kulit halus dahi lebar atau kepala
yang besar berbanding kanak-kanak sebaya
mereka.
• Di peringkat remaja, mempunyai muka atau
rahang yang panjang, dan telinga yang ketara
• tapak kaki yang rata dan dapat memanjangkan
sendi pada lutut, ibu jari, siku berbanding
orang tipikal.
• Bagi perempuan dengan Fragile X,
mereka boleh mendapat kegagalan
kematangan ovari atau POF (premature
ovarian failure). POF menyebabkan
kesukaran untuk hamil
 3)SOSIAL & EMOSI
• Kanak-kanak dengan Fragile X terutamanya
lelaki tidak selesa dengan persekitaran baru,
seperti bertemu orang, atau membuat perkara
baru
• Kebimbangan mereka ditunjukkan melalui
kurangnya hubungan mata atau lebih,
pertuturan yg tdk dpt difahami.
• Sensitif dengan penglihatan dan bunyi
 4)PERTUTURAN & BAHASA
• Kesukaran pertuturan bagi kanak-kanak yang
ada Fragile X melibatkan kemahiran
pertuturan asas.
• Masalah sebutan tidak jelas, proses vokal
(seperti kuat, ton, nada) dan kelancaran
sebutan
• Mengulang banyak kali, mengulangi ayat yang
sama banyak kali, bertanyakan soalan yang
sama, bercakap terlalu laju, kuat, suara tinggi .
• Ada yang mula bercakap pada umur
empat tahun, tetapi ada yang tidak
bercakap sehingga umur enam atau lapan
tahun
• Bagi kanak-kanak tidak bercakap ini,
gambar, komputer, bahasa isyarat dan
bahasa tubuh dapat membantu mereka
sebelum mula bercakap.
 5)RANGSANGAN DERIA
• Mudah terganggu dengan bunyi bising atau
bunyi sedikit sahaja dalam bilik.
• Turut terganggu dengan tekstur pakaian
berbanding kulit mereka,
• Tidak dapat fokus pada persekitaran yang
penting, seperti bunyi suara guru mereka.
• Mereka dapat mengawal atau mengelakkan
ketidakselesaan dengan pengawasan