 Penggunaan Metode Ilmiah (induksi,

deduksi & verifikasi)  sbg dasar

penelitian.
“ Metode Deducto Hipotetico Verivikatif”

 Deduksi: Berdasarkan pengalaman pengalaman/teori teori atau

dogma yg bersifat umum dilakukan dugaan/hipotesis.

 Hipotesis: Dugaan yg ditarik berdasarkan teori, dogma/pengalaman

pengalaman.

 Verivikasi: Proses pembuktian untuk hipotesis yg telah disusun.

 Induksi: Hasil penelitian tsb disusun ke dlm suatu teori yg umum.

Metode Deducto Hipotetico Verivikatif
INDUKSI

DEDUKSI
 Penelitian : kegiatan sakral

 Penelitian  syarat dng nuansa etika

 Para ahli menunjukkan kerendahan hatinya

dlm menyatakan kebenaran apa yg diukur
& apa yg ditemukan: SD, SE, CI

 Mencari kebenaran harus hati2  METODE

ILMIAH
No PERTANYAAN
1. Apa yg menjadi permasalahan yg
akan diteliti?
2. Kenapa kita melakukan
penelitian ini?. Apa yang
diharapkan?.
3. Apakah informasi tersedia?
4. Data apa yg dibutuhkan untuk
mencapai tujuan penelitian kita?.
Bagaimana cara mengumpulkan
informasi tersebut?
5. Siapa mengerjakan apa dan
kapan waktu pengerjaanya?
6. Sumberdaya apa yg diperlukan
dlm penelitian?. Sumberdaya
apa yg dimiliki?
TAHAP YANG DILAKUKAN
Seleksi, analisis pernyataan rumusan
masalah
Formulasi tujuan penelitian?.
Telaah literatur/kepustakaan
Metodologi penelitian
Rencana kerja
Rencana anggaran
ELEMENT PENTING
• Identifikasi masalah
• Prioritas masalah
• Analisis & Justifikasi
• Pertanyaan penelitian
• Tujuan umum dan tujuan khusus
• Literatur/kepustakaan dan
informasi lain yg tersedia
• Kerangka Teori
• Kerangka konsep
• Hipotesis
• Variabel (DO Variabel)
• Desain penelitian
• Teknik pengumpulan data
• Prosedur Sampling
• Rencana pengumpulan data
• Rencana analisis
• Etthical clearence (kalau
dibutuhkan)
• SDM
• timetable
• Sarana prasarana
• uang
 Judul penelitian  singkat & jelas.

 Harus mampu menjelaskan/menggambarkan isis scr

keseluruhan.

 Memuat ttg apa penelitian ini, dimana & kapan

pelaksanaannya.

 Tidak lebih dari 20 kata  tidak terlalu panjang

 METODOLOGI
PENELITIAN
BLOK KEDOKTERAN KOMUNITAS
FK. UNIVERSITAS YARSI
 Disampaikan scr spesifik & jelas apa yg menjadi masalah.

 Spesifik: rumusan masalah tidak menimbulkan

interpretasi ganda, jelas lokasinya & waktunya.

 Masalah penelitian yg baik:

 Mempunyai nilai penelitian
 Feasible untuk diteliti
 Sesuai dng kualifikasi peneliti
 Perlu dibedakan masalah penelitian dng pertanyaan
penelitian.

 Masalah penelitian: Kesenjangan (gap) antara yg

diharapkan dng kenyataan dlm kehidupan manusia.

 Tidak semua masalah mengandung pertanyaan.

 Pertanyaan penelitian  menyangkut hal –hal yg belum

diketahui berkaitan dng masalah tersebut
 Pertanyaan penelitian  uraian “gap” pengetahuan atau informasi yg
muncul berkaitan dng masalah yg telah dirumuskan.

 Pertanyaan penelitian: dirumuskan secara spesifik

 Hal penting: Pertanyaan penelitian berbeda dng masalah penelitian

 Contoh:
Temuan kasus Tb paru yg rendah oleh kader komunitas 
masalah penelitian.

Apa yang menyebabkan temuan kasus Tb paru yg rendah oleh

kader komunitas  pertanyaan penelitian
 Berangkat dari rumusan masalah: tujuan penelitian pd
dasarnya penyelesaian masalah penelitian tersebut.

 Kontibusi penelitian dlm menyelesaikan masalah

penelitian  menghasilkan jawaban thdp pertanyaan
penelitian.

 Tujuan umum  lebih luas

 Tujuan khusus  lebih spesifik & dapat dicapai setelah

penelitian dilakukan
 Menjelaskan ttg demarkasi penelitian dari perspektif:
 Keilmuan
 Populasi yg diteliti
 Wilayah
 Waktu
 Masalah

Contoh:

 Perspektif keilmuan: ruang lingkup penelitian menyangkut perilaku,

epidemiologi, manajemen kesehatan, kesehatan lingkungan, dll.

 Perspektif populasi yg diteliti: anak sekolah, ibu hamil, kader, dll

 Perspektif wilayah: pedesaan, perkotaan, daerah kumuh, dll

 Perspektif masalah: penemuan kasus Tb, kesembuhan pengobatan Tb

 Manfaat bagi program

 Manfaat bagi pengambil kebijakan kesehatan

 Manfaat bagi institusi pendidikan

 METODOLOGI
PENELITIAN
BLOK KEDOKTERAN KOMUNITAS
FK. UNIVERSITAS YARSI
 Literatur yg dikutip dlm proposal relevan dng masalah,
pertanyaan penelitian & tujuan penelitian.

 Guna telaah literatur  memperjelas konsep yg mjd

substansi penelitian

 Telaah literatur  membantu penyusunan kerangka

konsep/kerangka pikir penelitian

 Dari telaah literatur  diketahui faktor apa yg

diperkirakan sbg penyebab & faktor apa yg timbul sbg
akibat.
Kerangka Teori/Kerangka Konsep dalam bentuk gambar/diagram;
memberikan gambaran scr ringkas ttg variabel variabel/ proses
penelitian

Pendidikan

Perilaku
Pengetahuan Pemanfaatan
Pelayanan TB
DOTS di
NGHS
Sosial
Ekonomi

Akses
 Hipotesis: Jawaban sementara terhadap pertanyaan
penelitian yg kebenarannya perlu dibuktikan.

 Dinyatakan dlm bentuk kalimat yg menyatakan

hubungan antara dua variabel atau lebih.

 Bisa dinyatakan dng pernyataan positif atau pernyataan

negatif
 Pernyataan ttg suatu dalil/kaidah, yg kebenarannya belum terujikan
secara empirik.

 Jawaban sementara thdp masalah penelitian, yg kebenarannya akan

dibuktikan scr empirik dng penelitian yg akan dilakukan.

 Penjelasan sementara yg diajukan untuk menerangkan fenomena

problematik/persoalan penelitian yg dihadapi.

 Suatu pernyataan ttg hubungan antara dua variabel atau lebih yg

memungkinkan untuk pembuktian secara empirik.
 METODOLOGI
PENELITIAN
BLOK KEDOKTERAN KOMUNITAS
FK. UNIVERSITAS YARSI
 Jenis desain penelitian: Kuantitaif & Kualitatif

 Kualitatif: RAP (Rapid Assessment Procedure)

 Kuantitatif:
 Eksperimental (Quasi eksperiment, True Eksperimen)
 Observasional (Cross Sectional/Survey, Case Control, Cohort)
 Deskriptif (Survey).

 Pemilihan desain penelitian  tergantung pertanyaan

penelitian, tujuan penelitian & hipotesis
VARIABEL:
 Konsep yg mempunyai variabilitas.

 Segala sesuatu yg bervariasi

 Konsep: Penggambaran/abstraksi dari suatu fenomena tertentu.

 Konsep berupa apapun, asal mempunyai ciri yg bervariasi dpt disebut

variabel.

 Contoh: Status gizi, kesembuhan, dsb.

 Mendefinisikan variabel secara operasional secara spesifik
(tidak berintepretasi ganda) & terukur (observable &
measurable).

 Pengertian variabel dikaji lebih mendalam, tdd

• Nama variabel
• Definisi operasional
• Alat ukur
• Cara ukur
• Hasil ukur (katagori)
• Skala  nominal, ordinal, interval & rasio
 Instrumen  alat untuk mengukur variabel

 Bentuk instrumen  tergantung definisi operasional

variabel

 Validitas Instrumen  “Sensitivitas & Spesifisitas”

 Reliabilitas  konsistensi pengukuran bila pengukuran

dilakukan berulang ulang pd subyek yg sama.
POPULASI PENELITIAN:

 Kumpulan individu/subyek yg memenuhi persyaratan menjadi subyek

& digunakan sbg sumber dari sampel.

SAMPEL:

Kumpulan individu/subyek yg datanya dikumpulkan peneliti

 Untuk Studi kuantitatif: Besar sampel & Prosedur Sampling harus

dilakukan  representativnes.

 Sampel studi kuantitatif  Responden

 Studi kualitatif: cara penentuan informan & jumlah informan

dijelaskan
 Alat pengumpul data & cara pengumpulan data
dijelaskan.

 Studi Kuantitatif: Kuesioner untuk wawancara terpimpin,

dll

 Studi Kualitatif: Pedoman wawancara untuk indepth

interview & FGD. Observasi & Telaah dokumen

 Informan yg mana & datanya dikumpulkan dng cara apa.

 Studi Kuantitatif:

• EDITING  Kegiatan melakukan pengecekan isian

formulir/kuisoner apakah jwbn yg ada dikuesioner lengkap, jelas,
relevan & konsisten.

• KODING  Kegiatan merubah data berbentuk huruf menjadi data

berbentuk angka.

• PROCCESING  pemrosesan data dng cara mengentry data dari

kuesioner ke paket program komputer.

• CLEANING  Pembersihan data. Kegiatan pengecekan kembali

data yg sudah dientry apakah ada kesalahan/tidak.
• Mengetahui mising data
• Mengetahui variasi data
• Mengetahui konsistensi data
 Studi Kualitatif:

 Data mentah yg terkumpul dibuat ke dalam tulisan hasil indepth

interview & FGD.

 Tulisan indepth interview & FGD direduksi ke dalam matriks.

 Mengkatagorikan data yg mempunyai karakter / pola yg sama

 Interpretasi hasil penelitian.

 Bagaimana pertanyaan penelitian akan dijawab.

 Studi Kuantitatif: Metode statistik yg digunakan untuk analisis data

 tergantung tujuan penelitian & hipotesis.

 Studi Kuantitatif: Analisis Univariat, Bivariat & Multivariat

 Uji Statistik: Chi-square Test, T test, Regresi Logistik multiple, dll

 Studi Kualitatif RAP: analisis isi (content analysis).

 Studi Kualitatif: Uji validitas (triangulasi): triangulasi sumber,

triangulasi metode & triangulasi data.
 Hasil Penelitian  disajikan dlm bentuk tekstuler
(narasi), tabuler & grafik yg sesuai.

 Pembahasan  dibahas hasil penelitian dng

membandingkan penelitian lain yg sejenis &
justifikasi peneliti.
 Simpulan  simpulan menjawab tujuan khusus
penelitian.

 Saran  ditujukan kpd siapa bdskn hasil penelitian &

pembahasan.

Hal yg harus diperhatikan:

 Validitas Internal kejujuran penelit ttg kesahihan

pengukuran & analisis  tjd bias?.

 Validitas Eksternal  apakah penelitian dpt

digeneralisir?.