Jeneponto, Mei 2018

LAPORAN HASIL MINI PROJECT

Dokter Internship Tahun 2017-2018 Puskesmas Binamu Kota.
OLEH : DR. AINUN RACHMI AR
PENDAMPING : DR. IMAM SOFINGI
 LATAR BELAKANG
• Usia dini merupakan kesempatan emas bagi anak untuk belajar.
• Anak usia dini  anak usia pra-sekolah terbagi dalam 2 tahap, yakni:
– Usia sejak lahir s/d usia 2 tahun
– 2 tahun hingga 6 tahun
• Salah satu prinsip pembelajaran di pendidikan anak usia dini adalah
bermain dan belajar.
• Bermain bukan hanya kegiatan bermain melainkan proses pembela-
jaran.
• Oleh karena itu pentingnya melakukan pelatihan kepada kader atau-
pun tenaga didik tentang stimulasi tumbuh kembang anak usia dini
dengan metode bermain di PAUD.
 STIMULASI TUMBUH KEMBANG
ANAK DENGAN METODE BERMAIN
MELALUI PEMBERDAYAAN TENAGA
PENDIDIK DAN KADER
PAUD BELAY KASIH

ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts

Tujuan Kegiatan

Tujuan Umum
• Meningkatkan pengetahuan kader / tenaga pendidik tentang stimulasi tumbuh
kembang anak dengan metode bermain di PAUD Belay Kasih.

Tujuan Khusus
• Meningkatkan pengetahuan kader / tenaga pendidik tentang stimulasi tumbuh
kembang anak dengan metode bermain berdasarkan kelompok usia di PAUD Belay
Kasih.
Manfaat Kegiatan
Bagi Penulis

•Berperan serta dalam upaya stimulasi tumbuh kembang anak

•Mengaplikasikan pengetahuan mengenai program stimulasi tumbuh kembang anak
•Melaksanakan mini project yang merupakan salah satu program internship dokter Indonesia

Bagi Puskesmas

•Kader mendapatkan wawasan, pemahaman, serta keterampilan baru dalam melakukan stimulasi tumbuh
kembang balita dan anak usia pra sekolah, baik yang mengalami gangguan perkembang maupun yang
perkembangan normal.
•Kader menyebarkan informasi mengenai stimulasi tumbuh kembang balita dan anak usia pra sekolah pada ibu,
keluarga, atau pengasuh anak.

Bagi Masyarakat

•Peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat mengenai stimulasi tumbuh kembang anak.
•Meningkatkan derajat kesehatan masyarakat khususnya kelompok anak usia balita.
Tahapan Kegiatan

Pembentukan Dukungan Rapat Tim Pelaksanaan Laporan

Tim Kerja Stakeholder Kerja Kegiatan Hasil
Identifikasi Masalah

INTERNAL EKSTERNAL
Waktu pelaksaan
Kurangnya kerja
yang singkat
sama tim
dan terbatas

Saran dan Kurangnya

prasarana yang tenaga didik
kurang yang hadir
Strategi Pemecahan Masalah

INTERNAL EKSTERNAL
Meningkatkan komunikasi Memaksimalkan waktu
antar tim, memberi pelaksaan dengan
dukungan semangat antar memberikan materi secara
tim singkat, padat dan jelas.

Memaksimalkan saran dan
prasarana yang ada
Memaksimalkan tenaga
didik yang hadir guna
mempersiapkan dirinya
untuk mengajarkan ke
tenaga didik lainnya yang
tidak sempat hadir.
Tumbuh Kembang

Tumbuh Kembang
Stimulasi Tumbuh Kembang

Motorik

Indera

Kebutuhan ASAH Sosialisasi

Emosi

Kognitif
Metode Stimulasi di PAUD

Bermain Dongeng Menari

Mengamati
Menyanyi
Lingkungan
 BERMAIN
Bermain merupakan kegiatan yang dilakukan
untuk memperoleh kesenangan, tanpa mempertimba
ngkan hasil akhir dari permainan tersebut.
Bermain dapat dilakukan di rumah maupun di
sekolah. Dengan bermain diharapkan dapat anak
dapat meningkatkan kemampuan panca indra,interak-
si antar lingkungan sekitar, kemampuan Intelektual
(Kognitif), mempelajari nilai moral, mengembangkan
kemampuan dalam mengatur tingkah laku.
HASIL KEGIATAN
Hasil Pretest dan Postest Lima Metode Stimulasi

NO. NAMA PRETEST POSTTEST PENINGKATAN

1. Rindra 93 93 0

2. Hadrawaty 53,33 66,67 13,34

3. St. Alwiyah 80 93 13

4. Sri Hastuti M 53,33 66.67 13,34

5. Suarni 86,67 86,67 0

6. Agus Rizal DM 66,67 66,67 0

Rata-rata 72,16 81,2 9,04

HASIL KEGIATAN
Hasil Pretest dan Postest Stimulasi Dengan Metode Bermain

NO. NAMA PRETEST POSTTEST PENINGKATAN

1. Rindra 100 100 0

2. Hadrawaty 33,33 100 76,67

3. St. Alwiyah 100 100 0

4. Sri Hastuti M 33,33 66,67 33,34

5. Suarni 100 100 0

6. Agus Rizal DM 33,33 33,33 0

Rata-rata 66,66 83,33 16,67

Kesimpulan dan Saran

• terjadi peningkatan pengetahuan pada kader/tenaga pendidik

Kesimpulan mengenai stimulasi tumbuh kembang anak di tingkat PAUD

Belay Kasih.

•Program ini perlu dilanjutkan agar pengetahuan kader/tenaga pendidik makin

Saran
meningkat
•perlunya mengaplikasikan metode ini dalam kegiatan mengajar sehari-hari agar
yang diajarkan sesuai dengan aspek perkembangan tiap umurnya
DOKUMENTASI KEGIATAN

Materi Berlangsung Materi Selesai