SKEMA JAWAPAN

PEPERIKSAAN
PERTENGAHAN TAHUN
TINGKATAN 4
SOALAN 1 : RUMUSAN
 Pendahuluan

 Petikan membincangkan tindakan-tindakan/cara-cara/langkah-

langkah ke arah membentuk remaja yang berkualiti dalam kalangan
masyarakat di negara kita. [2 markah]

 Petikan membincangkan tindakan-tindakan/cara-cara/langkah-

langkah ke arah membentuk remaja yang berkualiti dalam kalangan
masyarakat. [1 markah]
 Isi Tersurat (Usaha-usaha ke arah membentuk remaja berkualiti)

1. memajukan diri supaya dapat menjamin kecemerlangan dalam bidang yang diceburi.
2. terlibat secara langsung dengan pertumbuhan kemajuan dan perkembangan negara secara positif
dan proaktif.
3. membina kecemerlangan diri secara holistiK.
4. melakukan ibadat setiap hari.
5. melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan berlaku proses penyimpanan maklumat di dalam
otak seseorang.
6. meneroka pelbagai disiplin keilmuan yang ada.
7. mewujudkan kesejahteraan sosial berasaskan prinsip saling menghormati
8. prihatin terhadap isu semasa dan segala masalah masyarakat.
9. mengambil berat terhadap sejarah negara.
10. menjauhkan diri daripada terlibat dalam gejala negatif.
 Isi Tersirat (Kesan-kesan terhadap negara)
1. menjamin kesejahteraan negara.
2. meningkatkan produktiviti negara.
3. ekonomi negara akan meningkat.
4. dapat melahirkan pemimpin yang bertanggungjawab
5. mampu berdaya saing di peringkat global.
6. meningkatkan imej negara di mata dunia.

 Kesimpulan
Kesimpulannya semua pihak perlu memberikan kerjasama dalam
melahirkan remaja berkualiti supaya masyarakat sejahtera. [2 markah]
 SOALAN 2 (A): PEMAHAMAN UMUM
(i) Maksud melahirkan jati diri:
 > Membentuk keperibadiaan unggul. [Maksimum : 2 markah]


(ii) Cabaran-cabaran
 > Dunia tanpa sempadan.
 > Pembaharuan dan perubahan berlaku dengan pantas
 > Di bahu remaja terletak harapan negara.
 > Penentu masa depan negara. [Maksimum : 3 markah]

(iii) Ciri-ciri remaja yang memiliki sahsiah terpuji
 > amanah dalam menjalankan tugas
 > tidak mudah berputus asa
 > cinta akan negara
 > tidak mementingkan diri
 > berpendirian tegas
 > berpendirian tegas
 > berani menyatakan kebenaran [Maksimum : 4 markah]
SOALAN 2 (B): PEMAHAMAN CERPEN
(i) Dua masalah yang dihadapi oleh Hakim
 > jalan tidak berturap
 > jalan becak pada musim hujan [Maksimum : 2 markah]

(ii) Usaha-usaha agar para siswazah berminat menjadi usahawan

 > memberikan modal / kewangan
 > memberikan kursus keusahawanan/latihan
 > kempen/ceramah
 > menyediakan tapak [Maksimum : 3 markah]
(iii) Satu perwatakan dalam petikan
 Seorang yang gigih.
 > Hakim berusaha dengan gigih untuk mencari orang yang berpengaruh untuk membaiki jalan yang
rosak. [1 + 1]

 Seorang yang berani.

 > Hakim seorang yang berani dan meneruskan usaha penternakan walaupun mendapat keuntungan
sedikit. [1+1]

Satu perwatakan dari keseluruhan cerpen

 Seorang yang tabah
 > Hakim tabah apabila beberapa kali kertas kerjanya terpaksa dipinda dan beberapa kali turun naik
bank untuk berbincang. [1+1]


 Seorang yang bijaksana dalam tindakan

 > Hakim sangat bijaksana ketika membuat perancangan untuk mendapatkan tanah datuknya
semula. [1 + 1]
SOALAN 2 (C): PEMAHAMAN PROSA TRADISIONAL
(i) Maksud
 > pandai membuat helah [Maksimum : 2 markah]


 (ii) Arahan Seri Betara

 >membunuh Raja Melaka
 > membunuh hulubalang yang bernama Laksamana [Maksimum : 3 markah]


 (iii) Usaha-usaha menggelakkan peperangan dengan Raja Melaka

 >berundirig/berbincang/bermesyawarah
 > menjalin hubungan diplomatik
 > memberikan hadiah/ufti
 > mengahwinkan anak Seri Betara dengan Raja Melaka [Maksimum : 3 markah]
SOALAN 2 (C): PEMAHAMAN PUISI
(i) Maksud rangkap
 > keadaan negara menjadi huru-hara dan semua rakyat lari bertempiaran menyelamatkan diri.

(ii) Menghadapi serangan

 > menyediakan kelengkapan senjata yang canggih
 > menyiapsiagakan bala tentara dengan ilmu peperangan.
 > memperkukuh kubu kawalan

(Iii) Nilai
 > Keadilan
 Sikap adil yang perlu diamalkan oleh ketua dan pemerintah agar disenangi dan dihormati oleh orang bawahan dan
masyarakat.
 > Bijaksana
 Raja di Desa Negeri Kembayat digambarkan seorang yang hebat dan bijaksana.
 >Prihatin
 Sebagai pemimpin kita mestilah prihatin terhadap nasib yang menirnpa rakyat dengan cara mendengar masalah
mereka.
SOALAN 3(A) : MEMBINA AYAT
 tingkah laku - gerak-geri, perbuatan
 diancam kebuluran — keadaan kekurangan
makanan
 menjelaskan kedudukan - menerangkan sesuatu
yang benar
 mengubah haluan - menukar arah
 pandangan serong - melihat secara tidak tepat
 calon persendirian - wakil perseorangan
SOALAN 3(B) : SINTAKSIS

 Kata Hubung Pancangan - supaya

 Kata Hubung Gabungan - dan
 Kata Hubung Berpasangan - sama ada……atau pun
 Kata Hubung Berpasangan –jangankan…..pun
 Kata Hubung Pancangan - yang
 Kata Hubung Pancangan - tatkala
SOALAN 3(C) : MEMBETULKAN KESALAHAN EJAAN DAN
IMBUHAN
i. rekriasi – rekreasi
kunjungi – mengunjungi

ii. berdayasaing - berdaya saing

mengemari – menggemari

iii. insfrastruktur – infrastruktur

menyedia - menyediakan
SOALAN 3(D) : MEMBETULKAN KESALAHAN ISTILAH
DAN TATABAHASA

i. memansuhkan - melupakan
bagi - untuk

ii. kehendak - keputusan

lain-lain cadangan - cadangan-cadangan lain

iii. diluputkan – dilupakan

terpaling indah - paling indah
SOALAN 3(E) : PERIBAHASA

i. sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain.

ii. buang yang keruh , ambil yang jernih.

iii. kalah jadi abu, menang jadi arang

 SOALAN 4(A) : NOVEL
PERSOALAN CONTOH
kebijaksanaan dalam sesuatu Karl bijak dalam bidang sains hingga berjaya mencipta cyborg
bidang. seperti Aqram, Alia dan Khairul Anwar yang kini bekerja
untuknya di Soft Lab.

penghargaan terhadap daya Karl menerima anugerah inovasi peringkat kebangsaan sebagai
inovasi. penghargaan atas kepintarannya dalam bidang sains.

kasih sayang ibu terhadap Medina berusaha untuk menyelamatkan Farisha daripada
anaknya. dipergunakan oleh Karl yang taasub terhadap bidang sains.

manusia yang tidak mempercayai Karl tidak mengakui dan mempercayai kewujudan Tuhan. Dia
kewujudan Tuhan. menukarkan isterinya, Rusmina menjadi cyborg bernama Alia
kerana Rusmina tidak mahu meninggalkan agama yang
dianutinya dilupakan.
 SOALAN 4(B) : NOVEL
PERWATAKAN WATAK UTAMA CONTOH
Seorang yang gigih mencari ilmu Farisha gigih mencari ilmu dengan menyertai simposium di
Hotel Renaissance

Seorang yang amat menyayangi Farisha berasa sedih apabila mengetahui bahawa abangnya
ahli keluarganya. mengalami masalah jantung. Dia juga sangat menyayangi anak-
anak saudaranya.

Seorang yang pakar dalam Farisha mempunyai ilmu yang tinggi dalam bidang
penggodaman IT. pengkomputeran terutamanya dalam kemahiran menggodam
perisian komputer.

Seorang yang amat Farisha menyusun pakaiannya mengikut kategori dan wama.
mementingkan kesempurnaan.