UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR

KETRAMPILAN JASA PEMBUKUAN

MELALUI METODE PEMBELAJARAN
NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA
MATERI NERACA LAJUR DI KELAS VIII
SMP NEGERI 23 KOTA TANGERANG
Tahun Pelajaran 2015/2016
LATAR BELAKANG
• Hasil pencapaian dari materi pembelajaran neraca lajur pada ketrampilan jasa
pembukuan dinilai masih rendah khususnya pada siswa kelas VIII-G di SMP Negeri
23 Kota Tangerang.
• Berdasarkan hasil observasi pada siswa kelas VIII-G di SMP Negeri 23 Kota
Tangerang terlihat bahwa:
1. Hasil ulangan harian rata-rata masih dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM).
Hasil ulangan pada semester ganjil tahun ajaran 2015/2016 hanya berkisar pada angka
72,6.
2. Presentase siswa yang memperoleh skor dibawah KKM (75) untuk materi neraca lajur
hanya 14 siswa (43,8%) sedangkan sisanya 26 siswa (56,2%) memperoleh skor
mencapai KKM atau lebih.
IDENTIFIKASI MASALAH
• Apakah metode Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar
siswa dalam mata pelajaran Ketrampilan Jasa Pembukuan pokok bahasan neraca
lajur pada siswa kelas VIII-G di SMP Negeri 23 Kota Tangerang?
• Apa langkah-langkah efektif yang harus dilakukan guru dalam meningkatkan hasil
belajar siswa tentang neraca lajur melalui metode Numbered Head Together
(NHT)?
• Apa faktor penyebab rendahnya kualitas hasil belajar siswa kelas VIII-G SMP
Negeri 23 Kota Tangerang dalam pelajaran Ketrampilan Jasa Pembukuan?
TUJUAN PENELITIAN
Dengan diterapkannya metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT)
diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar ketrampilan jasa pembukuan pada
materi neraca lajaur di kelas VIII-G di SMP Negeri 23 Kota Tangerang.