NAMA PENSYARAH: EN AZMAN BIN BASIRUN

NAMA PELAJAR : MUHAMAD FUDZAL ASLAH BIN FADZILI

: MOHAMMAD SYAFIQ BIN KAFFLI
: ZULHAZIM BIN ABDUL WAHAB
 ADDIE
 Muncul pada tahun 1990an

 Dikembangkan oleh Reiser dan Mollenda

 5 perkara dalam model ADDIE.

 Dapat menghasilkan rancangan pengajaran dan bahan

pembelajaran supaya penyampaian itu dapat menjadi
lebih efektif dan efisen.
Analisis / Analysis
 Apakah yang hendak kita pelajari?
Contoh: Operasi tambah nombor 1-10

 Bagaimanakah untuk menyelesaikannya?

Contoh: Mengira menggunakan bahan maujud seperti
straw.

 Apakah permasalahannya?
Contoh: 1)murid tidak pandai membilang
menggunakan tangan
2)murid masih tidak mengenal nombor 1-10
Reka bentuk / design:
 Apakah objektif yang hendak di capai?
Contoh: murid boleh membuat operasi tambah 1-10

 Apakah strategi pengajaran untuk mencapai objektif?

Contoh: penggunaan ICT dalam pengajaran

 Apakah media pengajaran yang akan digunakan?

Contoh : Penggunaan media interaktif di dalam kelas
Perkembangan / Development:
 Apakah kandungan bahan media / bahan ?
Contoh : Grafik yang menarik minat untuk belajar

 Adakah menepati standard penilaian?

Contoh : Bersesuaian dengan aras kebolehan murid
Pelaksanaan / Implementation:
 Adakah pelajar bersedia mengikuti pelajaran?
Contoh : Sesi imbas kembali pembelajaran terdahulu
seperti mengingatkan kembali nombor
secara berturutan.
Penilaian / Evaluation:
 Adakah masalah pembelajaran telah selesai?
Contoh : murid dapat melakukan operasi tambah
menggunakan ICT

 Apakah penambahbaikan?
Contoh : Membuat latih tubi menggunakan bahan
maujud.
RUJUKAN