BAHAN AJAR Oleh :

Firdausul Ulya 0104518003

Ratih Hidayah 0104518012

Program Pascasarjana Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Universitas Negeri Semarang
http://www.free-powerpoint-templates-design.com
Materi
01 Pengertian Bahan Ajar

02 Fungsi Bahan Ajar

03 Karakteristik Bahan Ajar

04 Prinsip-Prinsip Pengembangannya Bahan Ajar

05 Jenis-jenis Bahan Ajar

Pengertian
Bahan Ajar
 Mulyasa (2006:96)
Bahan Ajar adalah sesuatu yang
mengandung pesan pembelajaran, baik
yang bersifat khusus maupun yang
bersifat umum yang dapat dimanfaatkan
untuk kepentingan pembelajaran.
 Widodo dalam Ika Lestari (2013:1)
Bahan Ajar adalah seperangkat sarana
atau alat pembelajaran yang berisikan
materi pembelajaran, metode, batasan-
batasan, dan cara mengevaluasi yang
didesain secara sistematis dan menarik
dalam rangka mencapai tujuan yang
diharapkan (kompetensi dan
subkompetensi)
 Pannen dalam Prastowo (2013:16)
Bahan Ajar adalah bahan-bahan atau
materi pembelajaran yang disusun secara
sistematis, yang digunakan guru dan
peserta didik dalam proses pembelajaran
 Fungsi Bahan Ajar

Guru Siswa
Untuk mengarahkan semua aktivitas
01 guru dalam proses pembelajaran
sekaligus merupakan substansi 02 Sebagai pedoman dalam proses
pembelajaran dan merupakan substansi
kompetensi yang seharusnya diajarkan kompetensi yang harus dipelajari.
kepada siswa.
Sebagai instruksi yang tersusun secara
Sebagai alat evaluasi pencapaian hasil sistematis untuk memfasilitasi proses
pembelajaran. pembelajaran.

Menghemat waktu guru mengajar.

Meningkatkan proses pembelajaran lebih
efektif dan interaktif.
Meningkatkan partisipasi siswa dalam
belajar.
Siswa dapat belajar kapan saja dan dimana
saja yang ia kehendaki.
 Karaktistik Bahan Ajar
Widodo dalam Ika Lestari (2013: 2)

1 Self Instructional, seperangkat bahan ajar yang berbentuk cetak

maupun online harus dapat bermanfaat dan digunakan oleh sisw
a secara individual.

2 Self Contained, suatu bentuk informasi cetak dan tertulis yang se

ngaja disajikam umtuk dipelajari oleh siswa yang berisikan semu
a materi atau teori pelajaran dan dikelompokan dalam satu halam
an atau satu unit kompetensi dan disertai juga sub kompetensi.

3 Stand Alone, tidak membutuhkan bantuan dari bahan ajar lainnya.

Bahan ajar yang baik sudah mencakup segala materi pelajaran seh
ingga tidak membutuhkan bahan ajar lainnya untuk melengkapinya.

Adaptif, dapat menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan

4 teknologi, fleksibel digunakan diberbagai tempat, serta isi materi pe
mbelajaran dan perangkat lunanya dapat digunakan sampai kurun
waktu tertentu.

5
User Friendly, dapat memudahkan penggunanya ketika hendak
memakainya.
Prinsip-Prinsip Pengembangan Bahan Ajar
Depdiknas (2008:11)

1. Mulai dari yang mudah untuk memahami yang sulit.

2. Pengulangan memperkuat pemahaman.
3. Umpan balik positif memberikan penguatan terhadap pem
ahaman siswa.
4. Motivasi yang tinggi merupakan salah satu factor penentu
keberhasilan belajar.
5. Mencapai tujuan.
6. Mengetahui hasil yang dicapai.
 Prastowo (2013:317)

Prinsip relevansi
1 materi pembelajaran hendaknya relevan
dengan pencapaian SK dan KD.

Prinsip konsistensi
2 Jika KD yang harus dikuasai siswa ada empat macam,
maka bahan ajar yang harus diajarkan juga harus meli
puti empat macam.

3 Prinsip kecukupan
Materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai da
lam membantu siswa menguasai KD yang diajarkan.
 Jenis-Jenis Bahan Ajar
Prastowo (2013:40-43)

Berdasarkan Bentuknya

1 CETAK 2 AUDIO VISUAL

Exp: buku, modul, handout, brosur, Exp: film, vcd, dll.
foto atau gambar, dll.

3 AUDIO
Exp: kaset, radio, cd audio, dll.
4 INTERAKTIF
Exp: cd interaktive, dll.
 Berdasarkan Sifatnya

BAHAN AJAR BERBASIS CETAK

termasuk di dalamnya buku, pamflet, peta, LKS, dll
A

B BAHAN AJAR BERBASIS TEKNOLOGI

seperti audiocassette, siaran radio, slide, filmstripe, dll

C
BAHAN AJAR UNTUK PROYEK
seperti kit sains, lembar observasi, lembar wawancara, dll

BAHAN AJAR UNTUK INTERAKSI MANUSIA

misalnya telepon dan video conferencing
D
 Berdasarkan Cara Kerjanya

Bahan ajar yang tidak di proyeksikan 4

1 Contoh: foto, diagram, display, model

Bahan ajar yang diproyeksikan

2 Contoh: slide, filmstirps, overhead
tranparancies, proyeksi computer

5
3
 Daftar Pustaka

Prastowo, Andi. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovetif. Yogyakarta: Diva Press.

Mulyasa. 2006. Kurikulum Yang Disempurnakan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Departemen Pendidikan Nasional.

Lestari, Ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang: Akademia Permata.
TERIMA KASIH