Rapat Koordinasi

Penjaminan Mutu Pendidikan

Serpong, 13-15 Maret 2019

KEBIJAKAN IMPLEMENTASI
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
TAHUN 2019 DITJEN DIKDASMEN
KEMENDIKBUD

1
OUTLINE
HASIL PMP 2018
01 CAPAIAN MUTU, SEKOLAH
SEKOLAH BINAAN
BINAAN, & KOMITMEN
DAERAH
05 PEMBAGIAN PERANAN
ANTARA DIREKTORAT DAN
LPMP
IMPLEMENTASI 2019
02 STRATEGI & JADUAL
PERAN STRATEGIS LPMP
06 PERAN & INDIKATOR KINERJA KUNCI

PEMETAAN MUTU 2019

03 INSTRUMEN & JADUAL
TUGAS TAMBAHAN
07 OLIMPIADE, GALA SISWA

PEMANFAATAN PETA MUTU

04 PEMANFAAATAN UNTUK PERENCANAAN &
SINKRONISASI DENGAN BAN 2
HASIL PMP 2018
CAPAIAN MUTU, SEKOLAH
BINAAN, & KOMITMEN DAERAH

3
CAPAIAN PEMETAAN MUTU SEKOLAH Prov. D.I. Yogyakarta
Prov. D.K.I. Jakarta
100.00%
99.95%
Prov. Riau 99.55%
Prov. Gorontalo 99.50%
Prov. Sulawesi Utara 99.49%
Prov. Sulawesi Tengah 99.40%
Prov. Kalimantan Selatan 99.09%
Prov. Jawa Tengah 99.01%
250,000 95.18% 100
90.74% Prov. Bali 98.86%
Prov. Sumatera Barat 98.71%
90 Prov. Sulawesi Tenggara 98.55%
205,700 Prov. Kepulauan Bangka Belitung 98.52%
77.04% 194,843 Prov. Sulawesi Selatan
200,000 80 98.44%
Prov. Sumatera Selatan 98.30%
Prov. Bengkulu 98.19%
165,433 70
Prov. Jambi 97.71%
Prov. Sulawesi Barat 97.66%
150,000 60 Prov. Aceh 97.58%
Prov. Jawa Barat 97.39%
50 Prov. Jawa Timur 97.27%
Prov. Lampung 96.00%
Prov. Banten 95.96%
100,000 40 Prov. Sumatera Utara 94.53%
Prov. Maluku 94.37%
30 Prov. Kepulauan Riau 92.89%
Prov. Kalimantan Timur 92.66%
50,000 20 Prov. Kalimantan Barat 91.31%
Prov. Nusa Tenggara Barat 88.67%
Prov. Nusa Tenggara Timur 84.06%
10 Prov. Kalimantan Tengah 83.45%
Prov. Kalimantan Utara 75.00%
0 0 Prov. Maluku Utara 71.27%
2016 2017 2018 Prov. Papua Barat 68.16%
Prov. Papua 56.96%
4
A. CAPAIAN MUTU
SEKOLAH DASAR (SD)
5.13 5.51
RERATA SNP 4.34
Standar
Kompetensi
Lulusan
6.16692
5,51 2016 2017 2018
Standar
Pembiayaan Standar Isi
5.81991 5.82638
93,311

2018
Standar 2017
Pengelolaan Standar Proses 20172
Pendidikan 6.52858
5.82944
23,398

2,538 5,759
Standar Sarana 0
dan Prasarana
Standar Pendidik Standar Penilaian Menuju 1 Menuju 2 Menuju 3 Menuju 4 SNP
Pendidikan
3.89771 dan Tenaga Pendidikan
Kependidikan 6.07407
3.90413
5
A. CAPAIAN MUTU
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
4.87 5.43
RERATA SNP 4.28
Standar

Standar
Pembiayaan
Kompetensi
Lulusan
6.25
Standar Isi
5.83
5,43 2016 2017 2018
5.76

22,348

Standar
Pengelolaan Standar Proses
Pendidikan 6.46
5.78
7,847

Standar Sarana
dan Prasarana 501 1,461
Pendidikan 0
Standar Pendidik
3.95 Menuju 1 Menuju 2 Menuju 3 Menuju 4 SNP
dan Tenaga Standar Penilaian
Kependidikan Pendidikan
3.41 6.00
6
A. CAPAIAN MUTU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
4.86 5.52
RERATA SNP 4.36
Standar

Standar
Pembiayaan
Kompetensi
Lulusan
6.38 Standar Isi
5,52 2016 2017 2018
5.80 5.58

8,149

Standar
Pengelolaan Standar Proses
Pendidikan 6.50
5.83

2,237
Standar Sarana
dan Prasarana 137 399
0
Pendidikan Standar Pendidik
4.39 Menuju 1 Menuju 2 Menuju 3 Menuju 4 SNP
dan Tenaga Standar Penilaian
Kependidikan Pendidikan
3.54 6.11
7
A. CAPAIAN MUTU
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
4.60 5.29
RERATA SNP 4.10
Standar

Standar
Pembiayaan
Kompetensi
Lulusan
6.38 Standar Isi
5,29 2016 2017 2018
5.80 5.58

6,582

Standar
Pengelolaan Standar Proses 3,853
Pendidikan 6.50
5.83

Standar Sarana 487

dan Prasarana 211 0
Pendidikan Standar Pendidik
4.39 Menuju 1 Menuju 2 Menuju 3 Menuju 4 SNP
dan Tenaga Standar Penilaian
Kependidikan Pendidikan
3.54 6.11
8
B. ANALISIS CAPAIAN SNP
SEKOLAH DASAR (SD)
No SNP Capaian M1 M2 M3 M4 SNP
1 Standar Kompetensi Lulusan 6,17 1.525 1.130 1.289 107.365 13.894
2 Standar Isi 5,83 2.043 808 11.237 110.890 226
3 Standar Proses 6,53 446 2.255 968 67.853 53.681
4 Standar Penilaian Pendidikan 6,07 1.153 1.183 9.793 95.321 16.224
5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3,90 2.280 35.792 87.018 114 -
6 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 3,90 2.658 27.283 95.263 - -
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 5,83 1.560 1.767 10.991 110.886 -
8 Standar Pembiayaan 5,82 54 1.258 13.801 108.055 2.036

1. Rendahnya capaian Standar PTK dan Standar Sarpras.

2. Belum Optimalnya capaian Standar Isi, Standar Pengelolaan, dan Standar Pembiayaan

9
Kode Standar/Indikator Capaian
01.00 Standar Kompetensi Lulusan 6,17
01.01 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 6,94
01.02 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 4,19
01.03 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 6,38
02.00 Standar Isi 5,83
02.01 Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 5,85
02.02 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 5,93
02.03 Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 5,70
03.00 Standar Proses 6,53
03.01 Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 6,69
03.02 Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 6,65
03.03 Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 6,24
04.00 Standar Penilaian Pendidikan 6,07
04.01 Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 6,58
04.02 Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 5,84
04.03 Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 6,52
04.04 Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 5,74
04.05 Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 5,69
05.00 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3,90
05.01 Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 4,88
05.02 Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5,86
05.03 Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 0,99
05.04 Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 0,00
05.05 Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 0,23
06.00 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 3,90
06.01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 4,35
06.02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 2,20
06.03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 1,96
07.00 Standar Pengelolaan Pendidikan 5,83
07.01 Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 6,37
07.02 Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 6,26
07.03 Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 2,07
07.04 Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 6,11
08.00 Standar Pembiayaan 5,82
08.01 Sekolah memberikan layanan subsidi silang 6,65
08.02 Beban operasional sekolah sesuai ketentuan 6,75
08.03 Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik 4,05 10
B. ANALISIS CAPAIAN SNP
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
No SNP Capaian M1 M2 M3 M4 SNP
1 Standar Kompetensi Lulusan 6,25 323 200 261 27.110 4.567
2 Standar Isi 5,83 366 235 3.938 25.694 2.228
3 Standar Proses 6,46 119 414 292 21.279 10.357
4 Standar Penilaian Pendidikan 6,00 210 324 2.765 25.816 3.023
5 Standar Pendidik dan Tenaga
3,41 3.275 15.116 14.070 - -
Kependidikan
6 Standar Sarana dan Prasarana
3,95 542 6.530 25.389 - -
Pendidikan
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 5,78 333 438 3.181 28.509 -
8 Standar Pembiayaan 5,76 20 427 4.162 27.231 621

1. Rendahnya capaian Standar PTK dan Standar Sarpras.

2. Belum Optimalnya capaian Standar Isi, Standar Pengelolaan, dan Standar Pembiayaan

11
Kode Standar/Indikator Capaian
01.00 Standar Kompetensi Lulusan 6,25
01.01 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 6,90
01.02 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 4,45
01.03 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 6,51
02.00 Standar Isi 5,83
02.01 Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 5,29
02.02 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 5,89
02.03 Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 6,30
03.00 Standar Proses 6,46
03.01 Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 6,61
03.02 Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 6,62
03.03 Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 6,14
04.00 Standar Penilaian Pendidikan 6,00
04.01 Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 6,61
04.02 Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 5,75
04.03 Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 6,42
04.04 Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 5,59
04.05 Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 5,64
05.00 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3,41
05.01 Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 3,16
05.02 Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5,53
05.03 Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 1,61
05.04 Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 0,48
05.05 Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 1,44
06.00 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 3,95
06.01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 4,34
06.02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 2,72
06.03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 2,10
07.00 Standar Pengelolaan Pendidikan 5,78
07.01 Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 6,34
07.02 Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 6,24
07.03 Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 2,06
07.04 Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 6,00
08.00 Standar Pembiayaan 5,76
08.01 Sekolah memberikan layanan subsidi silang 6,56
08.02
08.03
Beban operasional sekolah sesuai ketentuan
Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik
6,67
4,05 12
B. ANALISIS CAPAIAN SNP
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
No SNP Capaian M1 M2 M3 M4 SNP
1 Standar Kompetensi Lulusan 6,38 74 64 45 8.346 2.452
2 Standar Isi 5,58 94 125 2.054 8.466 242
3 Standar Proses 6,50 31 113 60 6.981 3.796
4 Standar Penilaian Pendidikan 6,11 67 82 612 8.691 1.456
5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3,54 940 4.559 5.482 - -
6 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 4,39 78 1.397 8.833 673 -
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 5,83 75 117 864 9.925 -
8 Standar Pembiayaan 5,80 10 158 1.319 9.272 222

1. Rendahnya capaian Standar PTK dan Standar Sarpras.

2. Belum Optimalnya capaian Standar Isi, Standar Pengelolaan, dan Standar Pembiayaan

13
Kode Standar/Indikator Capaian
01.00 Standar Kompetensi Lulusan 6,38
01.01 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 6,91
01.02 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 4,82
01.03 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 6,64
02.00 Standar Isi 5,58
02.01 Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 4,93
02.02 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 5,97
02.03 Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 5,84
03.00 Standar Proses 6,50
03.01 Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 6,62
03.02 Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 6,69
03.03 Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 6,20
04.00 Standar Penilaian Pendidikan 6,11
04.01 Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 6,64
04.02 Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 5,81
04.03 Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 6,41
04.04 Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 5,67
04.05 Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 6,03
05.00 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3,54
05.01 Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 3,31
05.02 Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5,61
05.03 Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 1,80
05.04 Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 0,66
05.05 Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 1,57
06.00 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 4,39
06.01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 4,67
06.02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 2,79
06.03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 3,70
07.00 Standar Pengelolaan Pendidikan 5,83
07.01 Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 6,39
07.02 Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 6,29
07.03 Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 2,11
07.04 Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 6,04
08.00 Standar Pembiayaan 5,80
08.01 Sekolah memberikan layanan subsidi silang 6,51
08.02
08.03
Beban operasional sekolah sesuai ketentuan
Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik
6,73
4,16 14
B. ANALISIS CAPAIAN SNP
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
No SNP Capaian M1 M2 M3 M4 SNP
1 Standar Kompetensi Lulusan 6,33 108 79 39 9.079 1.913
2 Standar Isi 5,66 140 117 1.813 8.878 270
3 Standar Proses 6,47 43 150 99 7.251 3.675
4 Standar Penilaian Pendidikan 6,03 83 103 828 8.723 1.369
5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3,19 1.389 6.500 3.329 - -
6 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 2,97 508 10.694 16 - -
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 5,79 113 129 957 10.019 -
8 Standar Pembiayaan 5,86 4 81 1.057 9.948 128

1. Rendahnya capaian Standar PTK dan Standar Sarpras.

2. Belum Optimalnya capaian Standar Isi, Standar Pengelolaan, dan Standar Pembiayaan

15
Kode Standar/Indikator Capaian
01.00 Standar Kompetensi Lulusan 6,33
01.01 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 6,91
01.02 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 4,62
01.03 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 6,62
02.00 Standar Isi 5,66
02.01 Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 5,15
02.02 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 6,04
02.03 Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 5,81
03.00 Standar Proses 6,47
03.01 Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 6,59
03.02 Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 6,67
03.03 Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 6,14
04.00 Standar Penilaian Pendidikan 6,03
04.01 Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 6,49
04.02 Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 5,71
04.03 Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 6,31
04.04 Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 5,56
04.05 Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 6,11
05.00 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3,19
05.01 Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 2,92
05.02 Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5,16
05.03 Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 1,78
05.04 Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 0,52
05.05 Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 1,04
06.00 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 2,97
06.01 Kapasitas daya tampung sekolah memadai 3,00
06.02 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 2,30
06.03 Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 3,45
07.00 Standar Pengelolaan Pendidikan 5,79
07.01 Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 6,30
07.02 Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 6,30
07.03 Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 2,12
07.04 Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 6,01
08.00 Standar Pembiayaan 5,86
08.01 Sekolah memberikan layanan subsidi silang 6,70
08.02
08.03
Beban operasional sekolah sesuai ketentuan
Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik
6,74
4,13 16
IMPLEMENTASI 2019
STRATEGI & JADUAL

17
STRATEGI IMPLEMENTASI PMP
Penyiapan
Sistem
Pelatihan Pelatihan
1 PENYIAPAN SDM
Intrastruktur Nas. Fasilator daerah
Pelatihan Pengawas

MEMBANGUN Pengembangan
Dukungan Pemda
2 KERJA SAMA Sosialisasi & MoU
TPMPD
Seluruh
3 PENGEMBANGAN Pelatihan PMP Pendampingan Contoh & Pusat Sekolah
PENGIMBASAN
SEKOLAH BINAAN Sekolah Binaan Sekolah Binaan Sumber Belajar PMP dan
memenuhi
PEMBUATAN PETA Pengumpulan data Rekomendasi SNP
4 MUTU mutu
Data/Rapor Mutu
Peningkatan Mutu

PEM. PENINGKATAN pendampingan

5 Supervisi Mutu Fasilitasi Mutu
Sekolah
MUTU

Monitoring dan
6
Evaluasi

18
 TAHAPAN PELAKSANAAN PMP OLEH LPMP

TPMPD/SPME SEKOLAH BINAAN PEMETAAN & PENGUMPULAN DATA MUTU SUPERVISI

Sekolah Yang Sekolah Yang Sekolah Sekolah Yang Telah Sekolah yang telah
Difasilitasi Melalui Difasilitasi Terpetakan Mutu Diverifikasi Mutu disupervisi dalam
Kemitraan Melalui LPMP Pendidikan Pendidikannya pencapaian SNP
(5630.02.02) (5630.03.01) (5630.01.02) (5630.04.01)
(5630.02.01)

51. Sosialisasi Sekolah Model
dan Sekolah Imbas
52. Bimbingan Teknis SPME
53. Diseminasi Hasil
54. Monitoring & Evaluasi
51. Sosialisasi SPMI 51. Penyusunan Peta Mutu 51. Bimbingan Teknis 51. Penyusunan Bahan
52. Bimbingan Teknis SPMI dan Pengolahan data Pengawas Supervisi Penjaminan
53. Pendampingan Sekolah mutu 52. Bimtek Fasilitator Daerah Mutu Pendidikan
Yang Difasilitasi oleh 52. Analisis Data Mutu Pengumpulan Data 52. Bimbingan Teknis
LPMP
54. Pendampingan Sekolah 53. Penyusunan 53. Pelaksanaan Pengumpulan Supervisi
Yang Difasilitasi oleh Rekomendasi Data 53. Supervisi Satuan
Direktorat Peningkatan Mutu 54. Verifikasi & validasi Pendidikan
55. Monitoring dan 54. Diseminasi Pemetaan 54. Analisis Supervisi Mutu
Evaluasi Mutu Pendidikan
55. Sosialisasi Penjaminan 55. Diseminasi dan
Mutu Pendidikan Rekomendasi Hasil
19 Supervisi
 JADUAL PELAKSANAAN PROGRAM PMP 2019 Kegiatan Pusat Kegiatan LPMP

KEGIATAN JAN-MAR APR MEI JUN JUL - OK NOV DES

Rakor Rakor LPMP

1 RAKOR & EVALUASI
PMP Dg Pemda

Desain Analisis Data Penyusunan

PENYUSUNAN Diseminasi
2 PETA MUTU
Analisis Mutu Mutu Rekomendasi
Bimtek Implementasi TPMPD dalam
Bimtek Evaluasi Peran &
KEMITRAAN DG Fasnas Bimtek TPMPD penerapan SPME dan
3 PEMDA (TPMPD) SPME
FASDA
pendampingan SPMI
Kemampuan TPMPD

Bimtek Implementasi &

PENERAPAN SPMI Bimtek Seminar Seminar
Fasnas Bimtek Sekolah Binaan Pendampingan
4 (SEKOLAH BINAAN) SPMI
FASDA
Sekolah
Provinsi Nasional

Evaluasi
SUPERVISI MUTU FASNAS Bimtek Diseminasi
Hasil
5 (PPK, LITERASI, DLL) SUPERVISI
FASDA
Pengawas
Supervisi
Supervisi
Hasil

PENGUMPULAN Implementasi TPMPD dalam

Bimtek Bimtek Implementasi
6 DATA MUTU Fasnas FASDA Pengumpulan Data Mutu
penerapan SPME dan pendampingan
SPMI

MONEV
7 Monev 1 Monev 2
20
PEMETAAN MUTU
2019
INSTRUMEN & JADUAL

21
LPMP YANG TELAH MEMBERIKAN MASUKAN
PENYEMPURNAAN INSTRUMEN PEMETAAN 2019
1. Gorontalo RESUME MASUKAN
1. Kesesuaian pertanyaan dengan responden
2. Jawa Barat 2. Opsi jawaban disesuaikan dengan pertanyaan
3. Kep. Riau 3. Beberapa pilihan jawaban membingungkan responden
4. Tidak adanya penjelasana keterangan untuk opsi jawaban
4. Maluku 5. Bahasa dalam pertanyaan dibuat lebih jelas
5. Sulawesi Barat 6. Opsi jawaban disesuaikan dengan kondisi di sekolah
7. Pilihan jawaban terlalu banyak
6. Sulawesi Tengah
7. Sumatera Barat
METODE TELAAH INSTRUMEN
Merangkum beberapa pertanyaan yang memiliki makna sama

Memperbaiki pertanyaan mulai dari struktur sampai dengan

bentuk pertanyaan agar lebih mudah dipahami

Melakukan pemeriksaan kesesuaian dengan undang-undang.

JUMLAH ISIAN
OPTIMALISASI RESTRUK-
TURISASI BERKURANG
144 ITEM
REGROPIN
23
G
INSTRUMEN PEMETAAN MUTU PENDIDIKAN
Jumlah pertanyaan
Hasil Telaah
No Standar Awal Jumlah Jumlah
DAPODIK PMP DAPODIK PMP
1 SKL - 71 71 - 25 25
2 Isi 177 210 387 177 168 345
3 Proses 12 139 151 12 86 98
4 Penilaian - 148 148 - 143 143
5 PTK 68 - 68 68 68
6 Sarpras 208 49 257 208 27 235
7 Pengelolaan 7 168 175 7 117 124
8 Pembiayaan 4 5 9 4 2 6
Jumlah 476 790 1.266 476 568 1.044
24
Penyederhanaan instrumen PMP Standar Kompetensi
Lulusan

Your Date Your Footer

25
 Memperbaiki Pertanyaan

Your Date Your Footer

26
 Melakukan Pemeriksaan Kesesuaian dengan Undang-undang

Your Date Your Footer

27
PERUBAHAN JADUAL PEMETAAN MUTU 2019
2018:
Pertengahan
Oktober
Des 2019
Pengolahan
2018:
Nov 2019 Pertengahan
Oktober
2018: Cutoff Pengiriman
April 2018 Juli 2019
Pengisian Dan
Pengiriman
Januari 2020
Juni 2019 Publikasi Rapor Mutu
Rilis Aplikasi PMP
Tahun 2019
RENCANA INTEGRASI AKREDITASI & PMP
5
Peta dan Rapor Rekomendasi
PEMDA
Mutu Solusi

6
2
Verifikasi 2
Hasil DAPODIK Kebijakan
akreditasi (Data Mutu)

BAN KEMDIKBUD (LPMP)

7
1
Program Kerja
Mengirim data mutu
AKREDITASI & Anggaran
3 Peningkatan
Mutu

8
4 Verval sample sek
Your Date Your Footer
SEKOLAH 29
PEMANFAATAN
PETA MUTU
PEMANFAAATAN UNTUK
PERENCANAAN & SINKRONISASI
DENGAN BAN

30
PEMANFAATAN PETA MUTU PENDIDIKAN
PENGELOLAAN
SEKOLAH BINAAN
PEMBAGIAN PERANAN ANTARA
DIREKTORAT DAN LPMP

32
 Fungsi Sekolah Binaan

1. SEKOLAH SPMI
a. Memahami SNP
b. Mempunyai Rapor Mutu
c. Merencanakan Kegiatan
berdasarkan rapor 3. CONTOH & PUSAT
d. Melaksanakan kegiatan SEKOLAH BINAAN SUMBER BELAJAR
berdasarkan rencana
e. Monev

2. PUSAT KEUNGGULAN
a. Berbudaya mutu d. Menerapkan penguatan pendidikan
b. Meningkatnya keunggulan karakter dan literasi;
akademik atau non e. Penerapam SPMI bahkan telah
akademik; berbudaya mutu
c. Bertumbuhnya ekosistem f. menunjukan praktik baik dalam
pendidikan yang kondusif; memenuhi SNP
SEKOLAH BINAAN TAHUN 2018

7.280 3.575 1,663

3,596
SEKOLAH MODEL SEKOLAH RUJUKAN

1,931
775
649
988 488
765

SD SMP SMA SMK SD SMP SMA SMK

34
 PEMBAGIAN PERANAN ANTARA DIREKTORAT DAN LPMP
DALAM PENGELOLAAN SEKOLAH BINAAN
LPMP DIREKTORAT

Seleksi dan Melakukan visitasi dan evaluasi calon 1.Menetapkan kriteria sekolah binaan
sekolah binaan 2.Evaluasi hasil penilaian LPMP dan Dinas
Penetapan
3.Menetapkan Daftar Sekolah Binaan
1.Menetapkan materi
Bimbingan Teknis Melakukan Bimtek
2.Menetapkan petunjuk teknis
Sekolah 3.Monitoring dan evaluasi pelaksanaan Bimtek
1.Menetapkan juknis bantuan
Fasilitasi Peningkatan Menyalurkan Bantuan Fasititasi
2.Menyalurkan bantuan pemerintah
mutu sekolah (SMP, SMA, SMK)
1. Menyediakan fasilitator untuk
Pendampingan mendampingi setiap sekolah binaan
2. Melakukan pendampingan dan visitasi
Monitoring dan 1. menvisitasi dan evaluasi sekolah binaan 1. menvisitasi dan evaluasi sekolah binaan
evaluasi 2. Menyusun laporan hasil pengembangan 2. Menyusun laporan hasil pengembangan
sekolah binaan sekolah binaan di timgkat nasional
Mendiseminasi hasil kepada 1. Mendiseminasi hasil di tingkat
Diseminasi
pemerintah daerah nasional
PERAN STRATEGIS
LPMP
PERAN & INDIKATOR
KINERJA KUNCI
36
PEMBAGIAN KEWENANGAN Kemendikbud

------SM, SR, berbagai Ditjen Dikdasmen

program bantuan

Direktorat P SD Direktorat P SMP Direktorat PSMA Direktorat P SMK

LPMP
Pemerintah kab/Kota :: Dinas Pemerintah Provinsi Dinas
Pendidikan MOU/PKS MOU/PKS Pendidikan

Sekolah Sekolah SD SMK

Sekolah Sekolah SMA SMK
SD
SD SMP SMA SMK

37
KOMITMEN KINERJA LPMP KEDEPAN
1. % sekolah yang telah memenuhi SNP
1. Jumlah dinas pendidikan yang telah mendapatkan
pengetahuan tentang PMP 2. Capaian kompetensi siswa meninkat
2. Jumlah Fasda PMP yang teah dilatih
3. Jumlah sekolah yang didampingi /disupervisi
4. Jumlah Fasda supervisi pemetaan mutu yang sudah dilatih
5. Jumlah sekolah yang didampingi untuk implementasi SPMI
6. Jumlah sekolah yang disupervisi untuk pemetaan mutu
IMPACT
OUTCOME
OUTPUT 1. % sekolah yang telah mengisi dan
melengkapi data mutu
2. % sekolah yang telah terimbas untuk
PROSES menjalankan SPMI
3. % sekolah melaksanakan proses
1. Terlaksanaya program sosialisasi PMP pembelajaran sesuai SNP
2. Terlaksananya program pelatihan fasda PMP
3. Terlaksananya program pendampingan/ supervisi
4. Terlaksananya pelatihan Fasda supervisi
5. Terlaksananya pendampingan implementasi SPMI
6. Terlaksananya supervisi pemetaan mutu
7. Terlaksananya program pengimbasan
LAIN-LAIN
OLIMPIADE, GALA SISWA

39
40
41
ABSENSI PEGAWAI FEBRUARI 2019
NO UNIT KERJA PEGAWAI % HDR+TGS% HDR % TUGAS % ALPA % TLMBT % CUTI % IZIN % SKT % T.B % LAIN H=0
1 LPMP Provinsi Maluku 96 98.74 92.54 6.2 0.16 9.38 1.04 0 0.05 0 0 0
2 LPMP Provinsi Kalimantan Barat 83 96.39 90.49 5.9 0 7.17 2.6 0 1.01 0 0 0
3 LPMP Provinsi Jambi 74 94.52 88.62 5.9 0.14 12.09 3.91 0 0.14 1.28 0 0
4 LPMP Provinsi Sulawesi Utara 93 94.75 88.36 6.39 0.34 21.42 2.66 0 2.26 0 0 0
5 LPMP Provinsi Lampung 103 94.91 88.35 6.56 0 18.52 2.54 0 2.54 0 0 0
6 LPMP Provinsi NTT 92 96.17 88.1 8.07 0.92 20.14 1.03 0 1.89 0 0 0
7 LPMP Provinsi Sulawesi Tenggara 100 94.47 86.79 7.68 1.26 12 2.84 0 0.42 1 0 0
8 LPMP Provinsi Sulawesi Tengah 85 96.47 85.72 10.75 0.62 16.56 1.79 0 1.11 0 0 0
9 LPMP Provinsi NTB 77 96.37 85.71 10.66 0.07 21.67 2.19 0 0.07 1.3 0 0
10 LPMP Provinsi Riau 79 93.34 85.01 8.33 0.07 18.05 5.6 0 1 0 0 0
11 LPMP Provinsi D.I Yogyakarta 118 95.83 84.94 10.89 0 14.88 3.72 0 0.4 0 0.04 0
12 LPMP Provinsi Bengkulu 96 95.39 84.1 11.29 0.11 27.58 3.29 0 1.21 0 0 0
13 LPMP Provinsi Sumatera Utara 102 94.02 82.47 11.55 0.05 21.76 3.87 0 2.06 0 0 0
14 LPMP Provinsi Maluku Utara 61 88.95 80.93 8.02 4.14 42.71 5.69 0 1.21 0 0 0
15 LPMP Provinsi Kepulauan Riau 34 95.39 80.62 14.77 0 10.92 1.08 0 3.54 0 0 0
16 LPMP Provinsi Sumatera Selatan 113 94.15 80.53 13.62 3.25 15.52 2.6 0 0 0 0 0
17 LPMP Provinsi Sulawesi Selatan 129 93.27 80.21 13.06 1.55 28.48 2.45 0 1.96 0.78 0 0
18 LPMP Provinsi DKI Jakarta 113 89.15 79.09 10.06 6.61 36.75 3.17 0.09 0.98 0 0 0
19 LPMP Provinsi Papua 94 84.61 77.78 6.83 2.01 20.65 2.41 0 0.84 0 10.13 0
20 LPMP Provinsi Kalimantan Timur 70 97.67 76.84 20.83 0.45 15.11 1.58 0 0.3 0 0 0

42
ABSENSI PEGAWAI FEBRUARI 2019
NO UNIT KERJA PEGAWAI % HDR+TGS% HDR % TUGAS % ALPA % TLMBT % CUTI % IZIN % SKT % T.B % LAIN H=0
21 LPMP Provinsi Papua Barat 39 80.97 76.65 4.32 16.73 21.46 1.89 0 0.4 0 0 0
22 LPMP Provinsi Kepulauan Bangka Belitung64 93.34 75.49 17.85 1.56 10.69 4.44 0 0.66 0 0 0
23 LPMP Provinsi Sumatera Barat 92 97.54 73.71 23.83 0 8.57 1.94 0 0.4 0 0.11 0
24 LPMP Provinsi Kalimantan Selatan 63 92.99 73.52 19.47 0 6.43 6.18 0 0.84 0 0 0
25 LPMP Provinsi Aceh 100 91.96 72.86 19.1 3.05 40.29 1 0 2 2 0 0
26 LPMP Provinsi Jawa Tengah 125 95.67 71.54 24.13 0 4.88 3.28 0 1.05 0 0 0
27 LPMP Provinsi Bali 85 97.52 70.09 27.43 0 8.67 1.86 0 0.62 0 0 0
28 LPMP Provinsi Jawa Timur 121 93.78 68.73 25.05 0 9.22 4.39 0 1.83 0 0 0
29 LPMP Provinsi Gorontalo 65 93.52 68.26 25.26 0.49 30.2 3.72 1.46 0.81 0 0 0
30 LPMP Provinsi Jawa Barat 142 95.05 67.98 27.07 0.82 19.41 3.42 0 0.71 0 0 0
31 LPMP Provinsi Banten 75 93.27 65.45 27.82 0.28 15.14 1.26 0 2.52 2.66 0 0
32 LPMP Provinsi Kalimantan Tengah 89 93.48 61.34 32.14 0 13.69 3.7 0 0.59 2.23 0 0
33 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama
196 85.17 60.79 24.38 8.85 24.17 4.09 0.62 1.26 0 0 0
34 Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan
154 Layanan 59.72
89.68 Khusus29.96 3.98 18.07 3.02 0 2.71 0.62 0 0
35 LPMP Provinsi Sulawesi Barat 32 85.36 59.21 26.15 0 19.41 5.1 0 0.16 9.38 0 0
36 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
162 89.12 55.3 33.82 3.38 23.98 4.87 0 0.78 1.85 0 0
37 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
159 91.52 45.91 45.61 5.92 19.02 0.5 0.13 1.3 0.63 0 0
38 Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan
212Dasar
87.39dan Menengah
44.94 42.45 7.99 13.98 1.49 0 2.23 0.89 0 0
39 Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar 156 86.05 41.24 44.81 4.34 15.82 5.33 0.17 4.11 0 0 0
40 LPMP Provinsi Kalimantan Utara 5 32.63 32.63 0 67.37 2.11 0 0 0 0 0 0

43
TUGAS TAMBAHAN
SEKOLAH DASAR
1. Koordinasi Pelaksanaan FLS2N
2. Koordinasi Pelaksanaan 02SN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
1. Koordinasi Pelaksanaan FLS2N
tingkat kabupaten/kota
2. Koordinasi Pelaksanaan FLS2N
tingkat Provinsi
3. Koordinasi Pelaksanaan 02SN
4. Pelaksanaan Galasiswa Indonesia
(GSI)
TERIMA KASIH

45
 INSTRUMEN BAN INSTRUMEN PMP

Your Date Your Footer

47
Instrumen Akreditasi oleh BAN-S/M Instrumen Penjaminan Mutu Pendidikan

Your Date Your Footer

48