TEORI BELAJAR

HUMANISTIK.
Modul 3 Kegiatan Belajar 4
 BELAJAR
 Manusia akan belajar dengan cara
pandang yang elektik yaitu
memanfaatkan sumber yang terbaik
untuk digunakan dalam belajar itu
sendiri. Oleh karena itu, dalam proses
pembelajaran yang mengedepankan sisi
humanis / humanistic bahwa serang guru
cenderung akan mengarahkan siswa
untuk berfikir induktif, mementingkan
pengalaman, serta membutuhkan
keterlibatan siswa secara aktif dalam
proses belajar.
TOKOH-TOKOH DAN TEORI HUMANISTIK
1. David A.Kolb (1939-Sekarang)
4 Tahap Belajar :
1. Pengalaman 3.Konseptualisasi
2. Pengamatan 4.Eksperimentasi Aktif
2. Peter Honey dan Alan Mumford
4 golongan orang belajar :
1.Kelompok Aktifis
2.Kelompok Reflektor
3.Kelompok Teoris
4.Kelompok Pragmatis.
TOKOH-TOKOH DAN TEORI
HUMANISTIK
3. Jurgen Habermas
3 Tipe belajar:
1. Belajar Teknis 2. Belajar Praktis
3. Belajar Emansipatorir
4. Samuel Bloom dan David Krathwohl
3 Domain hasil belajar:
1. Domain Kognitif
2. Domain Psikomotorik
3. Domain Emansipator.
 TAKSONOMI BLOOM
Domain Domain Psikomotor Domain Afektif
Kognitif
 Mengingat,Mem  Persepsi,Simulasi  Pengenalan,pe
ahami,Mengapli sensori,isyarat.sel mberian
kasikan,Mengan eksi,translasi,kesi respon,penghar
alisis,Mengevalu apan,respon gaan terhadap
asi,kreatif. terbimbing,mekani nilai,pengorgani
s,respon sasian,pengam
kompleks,adaptasi alan.
dan original.
AGAR BELAJAR BERMAKNA
 Pengalaman emosional perlu
diperhatikan
 Perbedaan perlu dihargai
 Ada kebebasan berpendapat
 Keterlibatan aktif siswa dalam
setting belajar
 Belajar eksperiensal.