KI KD 1. Sistem Persamaan
Linear Dua Variabel
KI3: Memahami , 3.3Mendeskripsikan
menerapkan, dan menerapkan
menganalisis pengetahuan konsep sistem
faktual, konseptual,
persamaan linear dan
prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya ….
kuadrat dua
variabel…
2. Sistem Persamaan Linear
KI4:Mengolah, menalar, 4.3 Memecahkan
dan dan menyajikan
Dan Kuadrat Dua Variabel
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah
hasil pemecahan
abstrak masalah ….
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya……….
3. Sistem Persamaan
Linear Tiga Variabel
Kompetensi Kompetensi
Indikator
Inti Dasar
Memahami, menerapkan, Mendeskripsikan konsep 1. Menentukan
menganalisis pengetahuan faktual, sistem persamaan linier dua
konseptual, prosedural himpunaan penyelesain
dan tigavariabel serta
berdasarkan rasa ingintahunya sistem persamaan
tentang ilmu pengetahuan, pertidaksamaan linier dua
teknologi, seni, budaya, dan variabel dan mampu linear dua variabel
humaniora dengan wawasan menerapkan berbagai
kemanusiaan, kebangsaan, strategiyang efektif dalam
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
menentukan himpunan
serta menerapkan pengetahuan penyelesaiannya serta
prosedural pada bidang kajian memeriksa kebenaran
yang spesifik sesuai dengan bakat jawabannya dalam
dan minatnya untuk memecahkan pemecahan masalah
masalah.
matematika.
Materi
Kegiatan
BAHAN AJAR Pembelajaran
Pembelajaran
1. LKS 1. Menemukan Sistem persamaan linear
2. Modul himpunan dua variabel
3. Kaset penyelesaian
4. dll. SPLDV
• Dipergunakan untuk
ORANG LAIN
• Bukan untuk
PENULIS !!!
Cetakan
Pedoman Penulisan Modul
Modul
Kerangka pengembangan
Modul
Pedoman Pengembangan
Multimedia Modul Multimedia
Interaktif Interaktif
2. Self Contained
Seluruh materi pembelajaran dari satu unit
kompetensi atau sub kompetensi yang
dipelajari terdapat di dalam satu modul
secara utuh
4. Adaptif
Modul hendaknya memiliki daya adaptif
yang tinggi terhadap perkembangan ilmu
dan teknologi
6. Konsistensi
Dalam penggunaan :
FONT
SPASI
TATA LETAK (LAYOUT)
7. Format
Format kolom tunggal atau multi
Format kertas vertikal atau horisontal
Icon yang mudah ditangkap
3. Kegiatan Belajar n
Perumusan Judul-Judul
Modul
Pengumpulan
Rambu-Rambu
Pemilihan Judul MODUL Buku-Buku &
Pemilihan
yang akan Dibuat Sumber Bahan
Judul
Identifikasi
Identifikasi
Kompetensi Dasar
Indikator dan
Aspek Materi
Penilaian
Pembelajaran
Kegiatan Pemb.
Format Penyusunan
Penulisan MODUL Draft MODUL
FILE
ELEKTRONIK
REVISI/Penyempurnaan
MODUL
Jenis predikat:
• Kata kerja
• Bukan kata kerja (kata benda, kata sifat, kata bilangan,
frase preposisi)
Kesalahan struktur:
Saya sudah katakan bahwa berbahasa Indonesia dengan baik dan
benar itu tidak mudah. (aktif-pasif).
•Fungsi Ilustrasi
•Fungsi deskriptif
•Fungsi ekspresif
•Fungsi Analitis
•Fungsi kuantitatif