MODUL 5

VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

KEGIATAN BELAJAR 1

POTENSI, ATRIBUT DAN KEUNGGULAN MEDIUM VIDEO

A. KARAKTERISTIK DAN ATRIBUT MEDIA VIDEO
Tujuan pemnfaatan media secara umum adalah untuk memfasilitasi
berlangsunganya proses belajar dalam diri siswa. Atribut media adalah
karakteristik spesifik yang dimiliki oleh sebuah media yang dapat
dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran tertentu.
B. TUJUAN PEMANFAATAN PROGRAM VIDEO

Pengunaan program video biasanya bertujuan untuk mencapai

kemampuan yang spesifik yang meliputi:
1. Pemberian informasi ( to inform)
2. Membelajarkan (to lnstruct)
3. Membujuk (to perseade)
4. Menghibur (to entertain)
C. PONTENSI MEDIA VIDEO

Koumi(2008), seorang penulis, sutradara dan prosedur progran video

pembelajaran yang bekerja pada sebuah lembaga pendididkan terbuka, The
British Open University mengemukan 3 tujuan penting dalam penggunaan
program video pembelajaran yaitu :
1. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan
2. Membangkitkan motivasi dan apresiasi
3. Memberikan pengalaman nyata seperti situasi dan kondisi
sesungguhnya
D. KEUNGGULAN PEMANFAATAN PROGRAM VIDEO

Heinich dkk(2006) mengungkapkan secara rinci dan spesifik

keunggulan yang dapat diperoleh dari medium video sebagai sarana
pembelajaran yang meliputi:
1. Menarik perhatian
2. Memperlihatkan gerakan (show mation)
3. Mengungkap sesuatu yang tidak sepenuhnya dapat dilihat oleh
mata
4. Mengulang adegan atau peristiwa secara akurat
5. Menampilkan unsur visual secara realistik
6. Menampilkan unsur warna dan suara
7. Membangkitkan emosi pemirsa
Koumi (2008) juga mengemukakan beberapa keunggulan yang dapat diberikan oleh
program video secara spesifik sebagai medium pembelajaran yaitu:

1. Gambar video dapat memperlihatkan motion pictures secara dinamis

2. Video mampu memperlihatkan tempat yang sulit untuk dijangkau atau berbahaya
apabila dikunjungi
3. Video mampu memperlihatkan objek atau benda dari sudut pandang pemirsa
4. Teknologi video yang ada saat ini dapat digunakan untuk menayangkan objel dengan
format tiga dimensi/ 3D yang dapat memungkinkan bagi siswa untuk mwlakukan
observasi secar jelas tentang suatu objek atau benda secara rinci.
5. Video dengan keunikannya mampu mempercepat gerakan suatu prose yang terlihat
lambat(fast motion) dan memperlambat proses yang terlihat cepat (slow motion)
6. Video mampu memperlihatkan adegan dramatik baik yang dibuat dengan
menggunalan skenario maupun adegan nyata
7. Video mampu menghadirkan gambar benda atau hewan yang tidak mungkin
hadir untuk didemonstrasikan dan dipelajari secara langsung
8. Untuk keperluan pembelajaran spesifikasi seperti sejarah, program video
mampu menghadirkan dokumentasi film yang diperlukan
9. Program video dapat digunakan sebagai sumber informasi yang perlu
ditindaklanjuti dengan aktivitas pembelajaran lain.
KEGIATAN BELAJAR 2

PEMANFAATAN DAN PRODUKSI PROGRAM VIDEO SEBAGAI MEDIA

PEMBELAJARAN

A. MEDIUM VIDEO DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Bloom (1985) mengemukana tiga aspek penting dalam tujuan pembelajaran yaitu aspek
kognitif, aspek afektif dan aspek psikomotor
Pemanfaatan program video dalam aktivitas pembelajaran pada dasarnya dilakukan melalui
dua cara yaitu sebagai bahan ajar pendukung atau supplement learning material dan sebagai
integral dari program pembelajaran.
B. PENGGANDAAN PROGRAM VIDEO PEMBELAJARAN

Ada beberapa cara yang dapart dilakukan agar anda memnfaatkan program video
pembelajaran yang efektik, efisien dan menarik dalam menayangkan ilmu pengetahuan yaitu:
1. Membeli dan memodifikasi program yang tersedia
2. Memproduksi sendiri program video sesuai dengan keperluan
Program video untuk aktivitas pembelajaran dapat diproduksi sendiri melalui
Langkah- langkah sebagai berikut:
a. Penemuan ide atau gagasan
b. Penyusunan kerangka program
c. Penulisan treatment atau informasi rinci tentang tayangan program
d. Penulisan naskah
e. Penelaahan naskah
f. Revisi atau perbaikan naskah
g. Finalisasi naskah
h. Revisi program

Bentuk- bentuk program yang digunakan untuk menayangkan program video

dan televisi sangat beragam yaitu (1) Drama, (2) dokumenter, (3) talk show, (4)
demo, (5) musikal,(6) kuis,(7) features