DIAGNOSA KEPERAWATAN PADA KLIEN SEHAT

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN USIA SEKOLAH

(usia 6-12 th)

 Pengertian
Adalah tahap perkembangan anak usia 6-12 th
dimana pada usia ini anak akan belajar memiliki
kemampuan bekerja dan mendapat ketrampilan
dewasa,
 Batasan karakteristik
 Mampu menyelesaikan tugas dari sekolah/rumah.
 Mempunyai rasa bersaing misal ingin lebih pandai
dari teman, meraih juara pertama.
 Mampu menyelesaikan pekerjaan rumah tangga
sederhana misal merapikan tempat tidur,menyapu
dll.
 Tidak ada tanda bekas luka penganiayaan
 Diagnosa keperawatan

 Berdasarkan data yang didapat melalui

wawancara, observasi, maka perawat dapat
merumuskan diagnosa keperawatan sebagai
berikut:
Kesiapan peningkatan
perkembangan usia sekolah
RENCANA TINDAKAN KEPERAWATAN PASIEN

 Tujuan
1. Mempertahankan pemenuhan kebutuhan fisik
yang optimal.
2. Mengembangkan ketrampilan motorik kasar dan
halus
3. Mengembangkan ketrampilan adaptasi psikososial
Tindakan keperawatan
1. Mempertahankan pemenuhan kebutuhan fisik
yang optimal.
2. Mengembangkan keterampilan motorik kasar dan
halus
3. Mengembangkan keterampilan adaptasi
psikososial
4. Mengembangkan kecerdasan
5. Mengembangkan nilai nilai moral
DIAGNOSA KEPERAWATAN PADA KLIEN SEHAT
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN USIA
REMAJA
(Identity Vs Role Diffusion)
 Pengertian
Adalah tahap perkembangan remaja usia 12-
18 thn dimana pada saat ini remaja harus mampu
mencapai identitas diri meliputi peran, tujuan
pribadi, keunikan dan ciri khas diri.
 Karakteristik perilaku
Karakteristik moral
1. Menilai diri secara objektif, kelebihan dan kekurangan
diri.
2. Bergaul dengan teman.
3. Bertanggung jawab dan mampu mengambil keputusan
tanpa tergantung pada orang tua.
4. Menemukan identitas diri, memiliki tujuan dan cita-cita
masa depan.
5. Tidak menuntut orang tua secara paksa untuk memenuhi
keinginan yang berlebihan dan negatif
Diagnosa keperawatan

Berdasarkan data yang didapat melalui wawancara,

observasi, maka perawat dapat merumuskan
diagnosa keperawatan sebagai berikut:
Kesiapan peningkatan perkembangan
remaja
 Interventi perkembangan normal

1. intervensi generalis
 Tidak menuntut orang tua secara paksa untuk
memenuhi keinginan yang berlebihan dan negatif
 Menciptakan suasana rumah yang nyaman untuk
pengembangan bakat dan kepribadian diri
 Tidak menganggap remaja sebagai junior yang

tidak memiliki kemampuan apapun.

2. Intervensi spesialis
 Terapi kelompok terapeutik : remaja
DIAGNOSA KEPERAWATAN PADA KLIEN SEHAT
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN terUSIA DEWASA AWAL
(USIA 20-30 TAHUN)

 Pengertian
Pada masa ini penekanan utama dalam
perkembangan identitas diri untuk membuat ikatan
dengan oranglain yang menghasilkan hubungan
intim. Orang dewasa mengembangkan pertemanan
abadi dan mencari pasangan atau menikah dan
terikat dalam tugas awal sebuah keluarga
Karakteristik prilaku

 1. karakteristik prilaku normal

a. Menjalin interaksi yang hangat dan akrab dengan
orang lain
b. Mempunyai hubungan dekat dengan orang-orang
tertenti (pacar, sahabat).
c. Mempunyai komitmen yang jelas dalam bekerja
dan berinteraksi.
d. Memperlihatkan tanggungjawab secara ekonomi,
sosial dan emosional.
Perkembangan penyimpangan
perkembangan
a. Tidak mempuyai hubungan akrab.
b. Tidak mandiri dan tidak mempunyai komitmen
hidup.
c. Tidak menyukai diri sendiri.
d. Hubungan dengan orangtua tidak harmonis
e. Bertindak semaunya sendiri dan tidak
bertanggungjawab.
Diagnosa keperawatan

Kesiapan peningkatan
perkembangan dewasa
 DIAGNOSA KEPERAWATAN SEHAT MENTAL
TAHAP DEWASA
(GENERATIVITY Vs SELF-ABSORPTION AND STAGNATION ,
30 – 60 TAHUN)

 Pengertian
Adalah tahap perkembangan manusia usia 30 – 60
tahun dimana pada tahap ini merupakan tahap dimana
individu mampu terlibat dalam kehidupan keluarga,
masyarakat, pekerjaan, dan mampu membimbing
anaknya.
Karakteristik perilaku
1. Karakteristik Normal
a. menilai pencapaian hidup
b. Merasa nyaman dengan pasangan hidup.
c. Menerima perubahan fisik dan psikologis yang
terjadi.
d. Membimbing dan menyiapkan generasi di bawah
usianya secara arif dan bijaksana.
e. Kreatif : mempunyai inisiatif dan ide-ide
melakukan sesuatu yang bermanfaat.
f. Produktif : mampu menghasilkan sesuatu yang
berarti bagi dirinya dan orang lain,
Diagnosa keperawatan
 Kesiapan peningkatan perkembangan dewas
Intervensi keperawatan
1. intervensi generalis
a. Menjelaskan perkembangan usia dewasa yang
normal dan perkembangan yang menyimpang
b. Menerima proses penuaan dan perubahan peran
dalam keluarga.
c. Berinteraksi dengan baik dengan pasangan dan
menikmati kebersamaan dengan keluarga.
2. Intervensi Spesialis
a. terapi stimulasi perkembangan psikososial usia 30 – 60
tahun.
DIAGNOSA KEPERAWATAN PADA USIA
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
LANSIA

 Pengertian
Perkembangan psikososial lanjut usia adalah
tercapainya integritas diri yang utuh. pemahaman
terhadap makna hidup secara keseluruhan
membuat lansia berusaha menuntun generasi
berikutnya (anak dan cucunya) berdasarkan sudut
pandangnya
Karakteristik perilaku
 Mempunyai harga diri tinggi.
 Menilai kehidupannya berarti.
 Menerima dan menyesuaikan kematian pasangan.
 Menyiapkan diri menerima datangnya kematian.
Diagnosa keperawatan
 Kesiapan peningkatan perkembangan Lansia
Tindakan keperawatan
1. lansia
a. tujuan
Lansia dapat menyebutkan karakteristik
perkembangan psikososial yang normal (merasa
disayangi dan dibutuhkan keluarganya dan mampu
mengikuti kegiatan social dan keagamaan di
lingkungannya.
b. tindakan keperawatan
Tindakan Keperawatan bagi Perkembangan
Psikososial Lansia
1. Jelaskan ciri perilaku perkembangan lansia yang normal
dan menyimpang (lihat tabel sebelumnya).
2. Keluarga
a. Tujuan
1) keluarga dapat menjelaskan perilaku lansia yang
menggambarkan perkembangan psikososial yang
normal dan menyimpang
2) Keluarga dapat menjelaskan cara memfasilitasi
perkembangan lansia.
3) Keluarga melakukan tindakan untuk memfasilitasi
perkembangan lansia.
b. Tindakan keperawatan
• Menjelaskan perkembangan psikososial yang normal dan
menyimpang pada keluarga.
• Mendiskusikan cara memfasilitasi perkembangan lansia
yang normal dengan keluarga.