PJM3112

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PENDIDIKAN

JASMANI DAN SUKAN

TAJUK :
PENTADBIRAN AGENSI-AGENSI SUKAN
KEBANGSAAN DAN ANTARABANGSA

DISEDIAKAN OLEH:
5 PISMP PJK/JANUARI 2011
IPGKSM
 TOPIK
Konsep dan Definisi Pengelolaan,
Pengurusan dan Pentadbiran

Skop Pengelolaan PJ dan Sukan

Skop Pengurusan PJ dan Sukan

Skop Pentadbiran PJ dan Sukan

Agensi – Agensi Sukan Malaysia

 KONSEP DAN DEFINISI
• Pengurusan : pengarahan dan pengawalan,
pengelolaan dan penyelenggaraan

• Fungsi pentadbiran dan pengelolaan PJ dan Sukan :

– Merancang
– Menyediakan bajet
– Mengawal
– Mengarah
– Mengelola
– Menyediakan jadual pertandingan
– Membuat keputusan
– Menilai
 ELEMEN UTAMA
• Persediaan profesional
• Sikap profesional
• Perkembangan profesional
PERLEMBAGAAN ORGANISASI BADAN-
BADAN SUKAN KEBANGSAAN
• Di dalam Akta Pembangunan Sukan 1997,
(Akta 576) JADUAL KEDUA (Seksyen 19), iaitu
Perlembagaan Dan Kaedah-Kaedah Badan
Sukan Yang Bertindak Sebagai Badan
Pengelola Atau Perwakilan Bagi Sukannya Di
Peringkat Kebangsaan.
 Perkara-perkara yang berikut hendaklah
diperuntukkan dalam perlembagaan atau kaedah-
kaedah:
1. Badan sukan hendaklah mempunyai tujuan dan
matlamat yang berikut:
– untuk menggalakkan dan membangunkan sukannya;
– untuk mengekalkan hubungan baik dan kedudukan
baik dengan badan pengelola dan pengawal seliaan
antarabangsa
– untuk memastikan bahawa perlembagaan dan
kaedah- kaedahnya dipatuhi dan diikuti oleh semua
anggotanya
– untuk mengawal dan menjalankan bidang kuasa ke
atas semua aktiviti berhubungan dengan sukannya di
Malaysia dan oleh wakil Malaysia di luar negara.
2. Aktivitinya dijalankan tanpa ada diskriminasi
tentang jantina, ras, warna kulit, agama, asal
usul, bahasa, kecenderungan politik atau apa-
apa pandangan lain yang dipegang oleh
anggotanya.

3. Prosedur pemilihan adalah terbuka dan adil.

4. Akaun teraudit sepenuhnya ,laporan segala

aktiviti, penggunaan dan perbelanjaan wang
yang sebelumnya dikemukakan kepada
Pesuruhjaya berserta dengan apa-apa yang
dikehendaki oleh Pesuruhjaya.
 PROSES PENGURUSAN SUKAN
1. PENGENALAN
seseorang pentadbir perlu menjalankan tugas
mengikut proses-proses asas.
2. PERANCANGAN
perancangan adalah penentuan terdahulu.
Perancangan melibatkan tiga perkara;
1) Menentkan apa yang patut
2) Menentukan bagaimana ia patut dilakukan
3) Menentukan siapa yang akan melakukannya.
proses perencangan berkesan melibatkan lima
perkara yang berterusan;
1) Menentukan objektif-objektif keseluruhan.
2) Menentukan objektif khusus.
3) Mengenalpastikan strategi atau tindakan
khusus untuk mencapai objektif.
4) Menentukan piawai prestasi khusus untuk
pencapaian objektif.
5) Menilai kemampuan.
3. PENGELOLAAN
satu proses yang melibatkan dua atau lebih
manusia mengembleng tenaga dan sumber untuk
mencapai tujuan yang tertentu.
- empat prinsip pengelolaan yang dinyatakan oleh
Leith (1990);
1) pembahagian tugas dan delegasi
tanggungjawab.
2) mengekalkan hierarki autoriti.
3) menetapkan panduan tingkah laku.
4) membuat keputusan berdasarkan keupayaan
dan bukan personaliti.
4. PENGARAHAN
-mengikut Frost & Marshall (1997),
pengarahan merupakan suatu proses yang
menyebabkan sesuatu tindakan itu berlaku.
- Proses itu melibatkan pemberian tunjuk ajar
atau bimbingan, mempengaruhi orang lain
atau membuat keputusan dan memberi
arahan.
5. HAL KAKITANGAN
-Tugas ini biasanya meliputi pemilihan
kakitangan untuk tugas yang sesuai bagi
menjayakan sesuatu aktiviti organisasi.
-Tugas pentadbir adalah meliputi;
1) menentukan bilangan staf yang diperlukan.
2) mengetahui keupayaan dan kebolehan staf.
3)memastikan cara interaksi di antara staf.
- Pentadbiran kakitangan melibatkan dua aspek
utama iaitu kemanusiaan dan teknikal
( Voltmeter, Esslimger, McCue & Tillman,
1979).
6. MENYELARAS ATAU KOORDINASI
-Tugas pentadbir ialah utk menyelaraskan
program atau unit pentadbiran serta
memastikan operasi berjalan mengikut
perancangan yang telah ditetapkan.
-menggalakkan komunikasi yang baik antara
individu dalam setiap jabatan.
- Untuk memastikan koordinasi yang baik,
pentadbir perli mengikut prosedur yang betul;
1) Menggalakkan komunikasi secara formal.
2) Mewejudkan peraturan-peraturan yang diterima umum.
3) Mengadakan siten komunikasi formal.
4) Menanam matlamat dominan dalam sanubari kakitangan.
5) Buat pemerhatian rapat.
6) Mengumumkan garis autiriti, tanggungjaeab, tugas dan pertalian
unit.
7) Aktiviti yang sama ditugaskan kepada unit pentadbiran yang sama.
8) Mempiawaikan perlakuan.
9) Mengharmonikan program dan polisi.
10) Arahan patut lengkap dan jelas.
11) Memupuk semangat berpasukan.
12) Berkomunikasi terus dengan kakitangan.
13) Pentadbir mesti merupakan seorang yang sudi mendengar
pandangan kakitangan.
14) Pertemuan sosial tidak formal patut digalakkan.
7. LAPORAN
- Adalah kaedah yang sestematik untuk menilai
kemampuan kakitangan.
- Boleh dilakukan setiap minggu atau setiap bulan
mengikut projek tertentu.
8. BELANJAWAN
- Belanjawan adalah aspek penting dalam pentadbiran
yang tidak boleh diabaikan.
- Mengikut Frost (1977), pentadbiran kewangan
melibatkan empat langkah ;
1) mengumpul data atau maklumat.
2) menyediakan belanjawan.
3) mempersembahkan belanjawan.
4) membelanjakan peruntukan.
9. PENILAIAN ATAU KAWALAN
- Dijalankan untuk mengetahui sama ada
organisasi itu berjaya atau sebaliknya.
- Tugas pentadbir – menilai perancangan secara
keseluruhan utk menentukan pencapaian
objektif.
- menilai sejauh manakah sumber-sumber
digunakan secara maksimum
PENGENDALIAN
MESYUARAT
MESYUARAT:
• Mesyuarat ialah satu aktiviti yang berdasarkan
komunikasi dua hala antara individu dalam
situasi formal.
Tujuan mesyuarat:
• untuk bertukar-tukar fikiran dan pendapat.
• menyelesaikan masalah berbangkit.
• membuat keputusan.
• memberikan maklumat dan mendapatkan
maklumat daripada pelbagai pihak.
 Agenda Mesyuarat
• Perutusan pengerusi
• Pengesahan minit mesyuarat yang lepas
• Perkara-perkara berbangkit
• Laporan bendahari
• Laporan setiausaha
• Agenda mesyuarat
• Hal-hal lain
• Menetapkan tarikh mesyuarat yang akan datang
• Penangguhan mesyuarat
PERMULAAN:
• Agenda dan minit mesyuarat lepas diedarkan
kepada ahli yang tidak bawa.
• Selepas dipastikan korum mencukupi,
pengerusi mengisytiharkan mesyuarat dibuka
dengan rasmi.
PERKARA BERBANGKIT:
• Mesyuarat meneliti perkara-perkara yg
tercetak dalam minit mesyuarat satu
persatu.
• Ahli boleh membangkitkan soalan dan
dijawab setiausaha/orang berkenaan.
• Hanya dibenarkan meminta maklumat.
• Seterusnya, barulah presiden beralih
kepada perkara lain yang disusun untuk
dibincangkan.
PENGESAHAN:
• Bagi setiap pembetulan, presiden mesti
menurunkan tangdatangan ringkasnya.
• Presiden mempelawa cadangan dan
seterusnya sokongan minit itu disahkan
sebagai betul.
• Setelah disahkan, presiden menandatangani
minit mesyuarat dengan menulis tarikh di
tempat yang disediakan.
MENAMATKAN MESYUARAT:
• Masa yang sesuai mesyuarat ditutup terpulang kepada
presiden.
• Sebelum menutup mesyuarat, presiden mengucapkan
terima kasih kepada ahli.
• Apabila segala telah selesai, presiden menjemput seorang
pencadang dan penyokong untuk mesyuarat ditamatkan.
• Tarikh mesyuarat yang akan datang ditetapkan terlebih
dahulu sebelum mesyuarat ditangguhkan.
ORGANISASI PANITIA PJ DI SEKOLAH

Penolong kanan
(akademik)
Ketua panitia
PJ

Guru PJ
BIDANG TUGAS GURU PENOLONG KANAN
(AKADEMIK)

– Membantu Guru Besar dalam semua aspek

perancangan, pengurusan dan pelaksanaan
program dan projek sekolah.
– Memastikan perjalanan panitia mata pelajaran
(PJ).
– Membantu menyediakan anggaran belanjawan
tahunan sekolah.
 BIDANG TUGAS KETUA PANITIA PJ
- Mempengerusikan mesyuarat jawatankuasa
pengurusan.
- Menyediakan rancangan tahunan atau mingguan
PJ.
- Mengagihkan sukatan pelajaran kepada ahli.
- Merancang aktiviti peningkatan prestasi P&P.
- Memantau pengajaran PJ.
- Memeriksa buku latihan pelajar.
- Merancang pembelian alat bantu mengajar PJ.
- Menyedia anggaran belanjawan panitia.
- Merancang latihan dalaman.
 BIDANG TUGAS GURU-GURU PJ

- Merancang pelajaran
- Menyediakan rekod pengajaran dan
pembelajaran
- Mengajar pelajaran berasaskan rancangan
tahunan
- Menilai murid meningkatkan pelajaran PJ dari
semasa ke semasa
 PENGENALAN PERANCANGAN
BELANJAWAN
• Anggaran perbelanjaan adalah pelan kewangan
yang menjadi kawalan operasi akan datang dan ia
merupakan pelan sistematik untuk penggunaan
sumber manusia, bahan mentah atau sumber-
sumber lain. (Kohler, 1956:STEDRY,1960).
• Penyediaan belanjawan meliputi :
- Menyediakan permintaan anggaran belanjawan
unit
- Menilai dan menyusun atur mengikut
kepentingan
- Menyediakan anggaran belanjawan tahunan
• Menyediakan permintaan anggaran
belanjawan unit
- Setiap unit mesti mengkaji matlamat dan
objektifnya dan memutuskan bagaimana sub-
unit boleh memenuhi objektif yang ditetapkan
termasuk kos setiap peserta, bilangan peserta
terlibat, kutipan masuk dan keputusan
pertandingan.
 PERANCANGAN BELANJAWAN
• Pelan dan sistem perbelanjaan yang
sistematik.
• Perancangan belanjawan tahunan disediakan
oleh ketua panitia.
• Perancangan belanjawan bergantung kepada
peruntukan kewangan pendidikan jasmani.
• Peruntukan kewangan pendidikan jasmani
bergantung kepada jumlah pelajar.
 PERUNTUKKAN KEWANGAN
PENDIDIKAN JASMANI
BILANGAN MURID PERUNTUKAN
Kurang daripada 100 orang RM300
101 - 250 orang RM300 (minimum)
RM2.80 / seorang (selepas 100 orang)
251 – 500 orang RM720 (minimum)
RM2.60 / seorang (selepas 250 orang)
501 – 750 orang RM1370 (minimum)
RM 2.40/ seorang (selepas 500 orang)
751 – 1000 orang RM 1970 (minimum)
RM 1.80 / seorang (selepas 750 orang)
1001 orang atau lebih RM 2420 (minimum)
RM 1 / seorang (selepas 1000 orang)
 STRUKTUR STOR
PENDIDIKAN JASMANI

1. Ruang
2. Rak
3. Lokasi
4. Peredaran udara
5. Pintu
6. Tingkap dan siling
7. Saiz
8. Keselamatan
• Panduan, Pinjam, Guna, Susun & Jaga Alat

1. Setiap pinjaman dicatatkan dalam buku

2. Guru memastikan murid mengguna alat
dengan betul
3. Pemulangan alat mesti pada asalnya
4. Tandatangan buku catatan selepas
memulangkan alatan
• Pengelolaan Stor Sukan

- Seorang guru sebagai penjaga stor

- Menyediakan buku catatan
- Membuat peraturan stor Pendidikan Jasmani
- Menyediakan buku stok
- Pemeriksaan stok
 Penjagaan Alatan
• Jangan duduk di atas bola
• Menendang bola yang bukan di spesifikkan
untuk ditendang
• Mengetuk-ngetuk alatan seperti kayu hoki dan
baton
• Mengheret barang yang diperbuat dari kanvas
atau kain dan material yang lembut seperti
tilam lompat tinggi
 PRINSIP PENGURUSAN PENDIDIKAN
JASMANI
• Mempertingkat dan mengekalkan kecerdasan
berasaskan kesihatan dan perlakuan motor
berasaskan domain kognitif dan afektif.
• Melahirkan masyarakat yang menjadikan
senaman dan aktiviti fizikal sebagai rutin
harian dan dilaksanakan secara berterusan.
• Pelajar dapat menguasai kemahiran asas
pergerakan dan permainan mengikut
kemampuan diri.
• Masyarakat dapat mengaplikasikan
pengetahuan kesihatan dan keselamatan
semasa menyertai aktiviti.
• Nilai murni, sahsiah, dan disiplin diri dapat
dibentuk dalam diri masyarakat.
 DEFINISI PENGURUSAN SUKAN
• Satu proses mencari cara menentukan
tanggungjawab dan mengendalikan sumber
fizikal dan manusia dengan merancang,
mengorganisasi, memimpin dan mengawal
perjalanan sukan utk mencapai objektif
organisasi.
ORGANISASI PANITIA SUKAN
DI SEKOLAH
Penolong Kanan
Kokurikulum

Setiausaha sukan

Guru permainan
 BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN
KOKURIKULUM

- Menyediakan anggaran belanjawan pengurusan

ko-kurikulum.
- Menyelaras pembahagian murid dalam
kumpulan/rumah dan meningkatkan pencapaian
prestasi aktiviti setiap rumah.
- Mengurus dan menyelia peralatan dan
kemudahan ko-kurikulum.
- Memastikan rekod-rekod dan data koko
disenggarakan dengan baik.
 BIDANG TUGAS SETIAUSAHA SUKAN

- Mencatat minit mesyuarat.

- Mengurus perkara berkaitan mesyuarat:

* menyediakan agenda mesyuarat selepas
berbincang dengan pengerusi
* menyediakan surat panggilan mesyuarat
* menyediakan minit mesyuarat lepas
* membuat tempahan bilik mesyuarat
* membuat pesanan minuman dan makanan
untuk mesyuarat
- Menyediakan laporan tahunan panitia PJ
- Menjaga dan membina kemudahan /
kelengkapan peralatan sukan, mengadakan stor,
buku stok, menyimpan rekod kejohanan dan piala
pusingan
- Mengadakan jadual latihan sukan / olahraga/
permainan untuk murid sekolah.
- Mengadakan tabung sukan, kutipan yuran sukan
sekolah, MSS serta menentukan anggaran
perbelanjaan bagi tiap-tiap sesi persekolahan.
 BIDANG TUGAS GURU PERMAINAN

- Membentuk Jawatankuasa
- Menguruskan pengangkutan untuk pasukan
sekolah ke pertandingan luar sekolah.
- Mengurus surat kebenaran ibubapa/penjaga
untuk pertandingan luar sekolah.
- Menentukan peralatan dan kemudahan
permainan sentiasa dalam keadaan baik,
selamat dan mencukupi untuk digunakan.
- Merekodkan nama-nama pemain dan pasukan
yang cemerlang (Johan Daerah/Negeri/Wakil
Daerah/Wakil Negeri dan Negara.
- Memastikan undang-undang permainan dan
perlawana dipatuhi.
- Menganjurkan perlawanan antara Rumah
Sukan/Kelas/Tingkatan/Sekolah.
- Melapor dan merekodkan keputusan-
keputusan pertandingan yang disertai
 PRINSIP PENGURUSAN SUKAN
• Merancang
– menentukan matlamat, mengatur dan merancang
program serta menentukan garis kasar akan gerak
kerja.
• Mengorganisasi
– memastikan semua bahagian dan unit dpt
melaksanakan program yang dirancang.
• Memimpin
– menunjuk cara, membimbing dan memberi
motivasi kepada pekerja dlm organisasi.
• Mengawal
– pengawalan adalah berterusan dan semakin
penting di tahap akhir sesuatu program.
– menyelia perjalanan kerja dan menilai hasil yang
sebenarberbanding apa yang dirancang.
 CIRI-CIRI PENGURUSAN SUKAN
• Bekerja bersama orang lain
– individu berkumpul bersama-sama untuk
melakukan sesuatu.
– Mengurus bertanggungjawab memastikan tugas
dilakukan bersama dan melalui org lain secara
berkesan.
• Objektif organisasi
– Sasaran diletakkan untuk memenuhi wawasan.
– Kerjasama diperlukan untuk mencapai objektif
organisasi.
• Keberkesanan dan kecekapan
– Keberkesanan pengurusan adalah kejayaan mencapai
objektif organisasi.
– Kecekapan pengurusan adalah keupayaan pengurus
berjimat dengan meminimumkan penggunaan sumber.
– Perbelanjaan yang minimum akan dapat mencapai objektif
organisasi.

• Sumber yang terhad

– Sumber seperti kemudahan peralatan dan lain-lain adalah
terhad.
– Pengurus seharusnya produktif menggunakan sumber
yang terhad tersebut agar daya pengeluaran dapat
ditingkatkan.
• Persekitaran yang berubah-ubah
– Persekitaran fizikal
– Persekitaran sosial dan budaya
– Persekitaran maklumat
– Persekitaran politik
 PENTADBIRAN
Perbuatan melaksanakan urusan mengelola atau
menjalankan sesuatu pejabat, kerajaan dan lain-lain
perlakuan untuk mengurus atau bertindak sebagai ejen
dalam hal ehwal fungsi pemerintahan atau fungsi
kerajaan
ialah sains pengurusan mengenai pengendalian
perjalanan perkerjaan atau sesuatu organisasi dengan
betul dan cekap.
mempunyai cara dan sistem yang sering berubah-ubah
mengikut peredaran masa
( kamus dewan)
 ORGANISASI

KONSEP
Gagasan, ciri, sifat sesebuah badan
Berasaskan falsafah, matlamat atau objektif
tertentu disulami dengan peraturan
Gagasan yang tersusun
Miliki struktuk organisasi dan struktur
kepimpinan yang tersendiri yang menerangkan
aliran kepimpinan dan pertalian antara jawatan
yang lain
ORGANISASI boleh di ibaratkan
Otak = Minda Merancang Pimpinan

Mata / Telinga =Deria Sumber Maklumat / Pengurusan

Analisis

Hati Nilai / Pertimbangan Peraturan / perlembagaan

Anggota Pelaksana Kakitangan

 DEFINISI ORGANISASI
Agen penyelarasan yang dapat menyesuaikan pelbagai
aktiviti manusia untuk diselaraskan bagi mencapai satu
tujuan dan matlamat organisasi melalui pembahagian
buruh, fungsi dan juga melalui hieraki berautoriti dan
bertanggungjawab.
Satu sistem aktiviti atau kuasa personal yang di
selaraskan secara disedari atau mudah.
Satu entiti kumpulan manusia yang berkerja bersama
dan diketuai atau pemimpin bagi mencapai matlamat
Satu unit sosial yang sengaja di bentil untuk sesuatu
matlamat
 MATLAMAT ORGANISASI
Mampu menjadikan kewujudan organisasi
tersebut sah dan tidak menyalahi undang-undang
Bertindak sebagai salah satu aktiviti atau
tanggungjawab yang mesti dilaksanakan oleh
organisasi
Bertindak sebagai satu titik permulaan bagi
semua kegiatan organisasi
Satu desakan atau paksaan yang mesti dilakukan
oleh sesebuah organisasi
 CIRI-CIRI SEBUAH ORGANISASI
• Mempunyai tujuan • “Span of
yang jelas management”
• Autoriti Berhierarki • Pemisahan
• Pemusatan perintah tanggungjawab
• Delegasi tugas • Keseimbangan
• kepertanggugjawaban • Fleksibiliti
• Pembahagian tugas • kepimpinan
 STRUKTUR ORGANISASI
• STRUKTUR FUNGSIONAL

PEGAWAI SUKAN
KEJURULATIHAN

JURULATIH JURULATIH JURULATIH

(BOLA SEPAK) (BOLA BALING) (HOKI)

Struktur paling asas

Kakitangan yang memiliki kemahiran yang sama disatukan dalam satu
jabatan
Kebanyakkan organisasi menggunakan struktur ini
• KELEBIHAN STRUKTUR FUNGSIONAL
kakitangan akan lebih mahir kerana sering
melakukan tugasan yang sama
tugasan seorang ketua akan lebih menjurus
dan kecil skopnya serta terhad kepada
tanggungjawabnya di jabatan sahaja
Pengagihan dan koordinasi kerja mudah
dijalankan
Pencapaian satu matlamat yang ingin di capai
melalui struktur ini mudah untuk di ukur
• KELEBIHAN STRUKTUR INI
Meningkatkan keberkesanan organisasi
Meningkatkan kawalan
Mudah untuk mengukur pencapaian bagi setiap
bahagian
• KEKURANGAN STRUKTUR INI
sukar untuk menguruskan perhubungan korporat
atau antara bahagian
Masalah koordinasi antara bahagian
Birokrasi
Masalah komunikasi
 KEPENTINGAN REKA BENTUK
ORGANISASI DAN STUKTUR
• Berdaya saing
• Meningkatkan kebolehan Organisasi Mengurus
kepelbagaian
• Meningkatkan kebolehan Organisasi yang lebih kreatif
dan berinovasi
• Memberi organisasi peluang mengawal dan
menyesuaikan Organisasi dalam persekitarannya
• Mmemberi peluang kepada organisasi untuk
menyelaraskan dan memotivasikan anggota kerja
dengan lebih baik
• Membantu organisasi membangunkan dan
melaksanakan strategi
KESAN REKA BENTUK DAN STRUKTUR
ORGANISASI YANG LEMAH
• Berlaku kepincangan akibat dari kelemahan
membawa kepada kemelesetan dalam
perkembangan,perbangunan dan prestasi
secara keseluruhan.
• Berlaku kesukaran untuk perolehi sumber
yang akhirnya menyebabkan keseluruhan
proses penambahan nilai menjadi lembab
• Konflik dalaman.
 Kementerian
Majlis Olimpik
Belia dan Sukan
Malaysia (MOM)
(KBS)

Majlis Sukan
Majlis Sukan
Sekolah-sekolah
Negara (MSN)
Malaysia (MSSM)

KLIK PADA AGENSI PILIHAN ANDA

MAJLIS OLIMPIK MALAYSIA (MOM)
• Ditubuhkan pada tahun 1953.
Tanggungjawab MOM:
• Menghantar atlit ke luar negara.
• Menentukan kriteria-kriteria kelayakan bagi sukan
individu dan sukan berpasukan untuk menyertai
pertandingan antarabangsa.
Objektif MOM:
• Menggalakkan dan memajukan sukan amatur di
Malaysia.
• Mengelola Sukan Olimpik, Sukan Daerah atau Sukan
antara Daerah di samping menaja pasukan-pasukan
yang mewakili Malaysia untuk mengambil bahagian
dalam sukan.
Struktur Pentadbiran MOM:
1) Presiden – seorang
2) Timbalan Presiden – seorng
3) Naib Presiden – 4 orang
4) Setiausaha Kehormat – seorang
5) Penolong Setiausaha Kehormat – seorang
6) Bendahari – seorang
7) Penolong Bendahari Kehormat – seorang
Tugas Pegawai Bertugas:
1) Presiden
– Bertanggungjawab menghadiri semua mesyuarat
MOM termasuk Mesyuarat Jawatankuasa Kerja dan
mengawal disiplin, mengesah pengundian, minit
mesyuarat dan menandatangani.
2) Timbalan dan Naib Presiden
– Ambil alih tugas Presiden semasa ketiadaannya.
3) Setiausaha Kehormat
– Pengurusan perniagaan MOM ikut undang- undang
dan mengemukakan arahan dalam Mesyuarat
Jawatankuasa.
– membuat surat-menyurat dan kertas kerja.
4) Penolong Setiusaha Kehormat
– Membantu menjalankan tugas Setiausaha
Kehormat.
5) Bendahari kehormat
– Pengurusan kewangan dan kemasukan akaun
dan pembetulannya.
– Menyediakan Penyata Terima Bayaran dan Kunci
Kira-kira untuk diauditkan pd setiap akhir tahun.
6) Penolong BendahariKehormat
– Menjalankan tugas sperti di atas dan ambil alih
tugas Bendahari Kehormat jika beliau tidak hadir.
 KEMENTERIAN BELIA DAN SUKAN (KBS)

• Wujud pada tahun 1964 sebagai Kementerian

Kebudayaan, Belia dan Sukan (KKBS).

Peranan KBS:
• Menguruskan kegiatan sukan berprestij tinggi
dengan sukan rekreasi.
Bidang tugas:
1) Cawangan Penggalakan
• mengadakan program latihan kepimpinan penggerak
sukan, rekreasi dan kecergasan.
• memperkenalkan konsep idea ‘Malaysia Cergas’
sebagai amalan hidup yang aktif dan sihat.
• mengorientasikan nilai dan sikap kesukanan bagi
membantu menyelesaikan masalah sosial.
2) Cawangan Perkhidmatan
• merancang pembangunan kemudahan dan membekal
peralatan sukan untuk penyertaan yang lebih luas.
• mewujudkan perhubungan berkesan dengan
pertubuhan sukan, rekreasi dan kecergasan di dalam
dan di luar negara.
3) Cawangan Penyelidikan
• menguruskan latihan dan kerjaya pegawai atau
kakitangan.
• membuat kajian dan dokumentasi dalam aspek
kemajuan sukan, rekreasi dan kecergasan.
4) Pusat Sukan
• menyediakan khidmat kepakaran dalam
pembelajaran dan latihan sukan, rekreasi dan
kecergasan.
• menggalakkan penyertaan ramai daripada
berbilang kaum melalui penyediaan kemudahan
sukan, rekreasi dan kecergasan.
MAJLIS SUKAN NEGARA MALAYSIA (MSN)
• Ditubuhkan pada 27 Februari 1972 di bawah Akta
Majlis Sukan Negara Malaysia 1971.
Tugas MSN:
• Memberi nasihat kepada menteri tentang perkara-
perkara berhubung dengan sukan.
• Menyelaras kegiatan sukan yang diselaraskan oleh
pihak kerajaan dan bukan kerajaan.
• Membuat syor kepada kerajaan mengenai cara dan
dasar untuk memajukan sukan dan melaksanakannya
jika diluluskan.
• Menggalakkan penyertaan dalam sukan di dalam dan
luar negara.
Carta Organisasi MSN
PENGERUSI

KETUA PENGARAH

PENTADBIRAN PERSEDIAAN PEMBANGUNAN

DAN ANTARABANGSA
KEWANGAN (LATIHAN)

INSTITUT SUKAN UNIT PERSEDIAAN

NEGARA ATLIT KOMANWEL
(UPAK)
MAJLIS SUKAN SEKOLAH MALAYSIA (MSSM)
• Ditubuhkan pada bulan Februari 1958 .
• Diberi nama Majlis Sukan Sekolah-sekolah
Perseketuan Malaya.
• Tahun 1968 telah diambil alih oleh
Kementerian Pelajaran dan bertukar kepada
MSSM.
Tujuan MSSM:
• Menggalakkan, memajukan, memelihara dan
mengatur aktiviti sukan dalam semua Majlis Sukan
Sekolah-sekolah Negeri di Malaysia.
• Mengelola dan menjalankan semua aktiviti
permainan dan sukan Majlis Sukan Sekolah-sekolah
antara negeri dan diperingkat antarabangsa.
• Mengelola dan menjalankan kursus-kursus bagi
jurulatih sekolah dan latihan pusat bagi para atlit
sekolah di peringkat kebangsaan.
• Menyelaraskan segala peraturan dan undang-undang
pertandingan permainan dan sukan di peringkat
sekolah, negeri dan kebangsaan.