Warga belajar sangat bergantung kepada guru Warga belajar yang bebas
Peserta dianggap tidak memiliki pengalaman Pengalaman peserta dianggap sebagai bahan
tentang apa yang akan dipelajari untuk mengkonstruksi pengetahuan
Guru menentukan isi pembelajaran Warga belajar menentukan materi
Peserta didik dikelompokkan berdasarkan
Dikelompokkan berdasarkan minat/kebutuhan
umur, tingkat pengetahuan dan kemampuan
Pemahaman: bahwa belajar untuk bekal masa
Pemahaman: belajar itu sepanjang hayat
depan
Kedudukan peserta didik di kelas berada di Berkedudukan setingkat dengan
bawah guru pelatih/kesetaraan
Kaku dan tradisional, warga belajar bersifat
Warga belajar yang aktif
pasif
Fasilitator Yang Baik
• Mendengarkan
• Mendukung
• Merangkum
• Menantang
• Memimpin jalannya proses
• Menciptakan lingkungan aman dan nyaman
• Menghargai semua pendapat
• Membuat kelompok berjalan maju
• Kegiatan sesuai jadwal
• Mendorong partisipasi semua peserta
• Memiliki sikap sensitif gender
Metode Dasar Fasilitasi
• Dialog terfokus atas tema atau pengalaman
bersama
DISKUSI • Berbagi padangan yang beragam dalam
suasanan yang non- konfrontatif
• Analisa mendalam/mencari jalan keluar
• Analisa terfokus
• Membangun kesepakatan kelompok
WORKSHOP • Mentransformasikan kesepakatan gagasan
menjadi sebuah rencana tindakan