SILABUS SEJARAH INDONESIA
Sumber: Permendikbu No. 24 tahun 2016 tentang KI dan KD
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalahteknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
3.1 menganalisis proses masuk dan
perkembangan penjajahan bangsa Eropa
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke
Indonesia
3.2 menganalisis strategi perlawanan
bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa
Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris)
sampai dengan abad ke-20
3.3 menganalisis dampak politik, budaya,
sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa
penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol,
Belanda, Inggris) dalam kehidupan bangsa
Indonesia masa kini
3.4 menghargai nilai-nilai sumpah pemuda
dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di
Indonesia pada masa kini
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) smstr
4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
4.1 mengolah informasi tentang proses masuk
dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia
dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
4.2 mengolah informasi tentang strategi
perlawanan bangsa indonesia terhadap penjajahan
bangsa Eropa (Portugis, Spanyol,
Belanda,Inggris) sampai dengan abad ke-20 dan
menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
4.3 menalar dampak politik, budaya, sosial,
ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan
bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda,
Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa
kini dan menyajikannya dalam bentuk cerita
sejarah
4.4 menyajikan langkah-langkah dalam
penerapan nilai-nilai sumpah pemuda dan
maknanya bagi kehidupan kebangsaan di
Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan

3.5 menganalisis sifat pendudukan Jepang
dan respon bangsa Indonesia
3.6 menganalisis peran tokoh-tokoh
nasional dan daerah dalam memperjuangkan
kemerdekaan Indonesia
3.7 menganalisis peristiwa proklamasi
kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan
sosial, budaya, ekonomi, politik, dan
pendidikan bangsa Indonesia
3.8 menganalisis peristiwa pembentukan
pemerintahan pertama Republik Indonesia
pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi
kehidupan kebangsaan Indonesia masa kini
3.9 menganalisis peran dan nilai-nilai
perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta
sebagai proklamator serta tokoh-tokoh
lainnya sekitar proklamasi
3.10 menganalisis strategi dan bentuk
perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya
mempertahankan kemerdekaan dari ancaman
Sekutu dan Belanda
\
dan/atau media lain
4.5 menalar sifat pendudukan Jepang dan respon
bangsa Indonesia dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah
4.6 menulis sejarah tentang satu tokoh nasional
dan tokoh dari daerahnya yang berjuang melawan
penjajahan
4.7 menalar peristiwa proklamasi kemerdekaan
dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya,
ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk cerita
sejarah
4.8 menalar peristiwa pembentukan
pemerintahan Republik Indonesia pada awal
kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan
kebangsaan Indonesia masa kini dan
menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
4.9 menuliskan peran dan nilai-nilai perjuangan
Bung Karno dan Bung Hatta serta tokoh-tokoh
lainnya sekitar proklamasi
4.10 mengolah informasi tentang strategi dan
bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya
mempertahankan kemerdekaan dari ancaman
Sekutu dan Belanda dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah
 PENYUSUNAN IPK

3.5 menganalisis sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia

KD Kemampuan berfikir Materi

3.5 menganalisis sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia

4.5 menalar dan sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia dan
menyajikannya dalam menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
bentuk cerita sejarah

KD Kemampuan berfikir Kemampuan berfikir jembatan Materi

3.5 menganalisis Menjelaskan sifat pendudukan Jepang
Menanggapi dan respon bangsa
membandingkan perbedaan Indonesia
membandingkan persamaan
mengkaitkan

4.5 menalar dan Menyusun cerita sifat pendudukan Jepang

menyajikannya dalam Menyajikan cerita dan respon bangsa
bentuk cerita sejarah Indonesia dan
menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah

Kompetensi Dasar IPK

3.5 menganalisis sifat 3.5.1 Menjelaskan proses kedatangan Jepang di Indonesia
pendudukan Jepang dan 3.5.2 Menjelaskan sikap rakyat Indonesia terhadap
respon bangsa kedatangan Jepang di Indonesia
Indonesia 3.5.3 Menjelaskan kebijakan Jepang terhadap Organisasi
Pergerakan Nasional
3.5.4 Menjelaskan tujuan pemerintahan pendudukan Jepang
membentuk organisasi politik seperti Gerakan 3A,
Putera, Chuo Sang In dan Jawa Hokokai
3.5.5 Mengidentifikasi dampak pendudukan Jepang dalam
bidang politik, ekonomi, sosial, budaya, dan militer
3.5.6 Membandingkan persamaan dan perbedaan terjadinya
perlawanan rakyat Indonesia terhadap pendudukan
Jepang
3.5.7 Membandingkan perbedaan sikap Jepang pada awal dan
akhir pendudukan

4.5 menalar sifat

pendudukan Jepang dan
respon bangsa
 Indonesia dan
menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah

K Soal Skor
D
3.5 1. Jelaskan latar belakang kedatangan bangsa Jepang di Indonesia!
2. Pada awal kedatangan Jepang, rakyat Indonesia dan para tokoh-tokoh
pergerakan menunjukan rasa simpati dan senang dengan kehadiran Jepang
di Indonesia. Berikan penjelasan mengapa rakyat Indonesia menerima
kedatangan Jepang dengan senang hati!

3. Jelaskan kebijakan politik Jepang pada awal pendudukan

4. Jepang akhirnya membubarkan organisasi pergerakan nasional dan

mengganti dengan organisasi politik yang baru! Berikan penjelasan apa
tujuan Jepang membentuk membentuk organisasi politk yang baru!

5. Mengapa selama pendudukan Jepang, dalam bidang sosial ekonomi

bangsa Indonesia mengalami penderitaan dan kesengsaran? Berikan
penjelasan kebijakan Jepang tersebut!
6. Setelah berkuasa di Indonesia ternyata Jepang tidak seramah ketika
pertama kali datang di tanah air, Jepang berkuasa sangat kejam Jepang
sehingga menimbulkan penderitaan dan kesengsaraan. Hal ini
meyebabkan terjadinya perlawanan di berbagai daerah di Indonesia.
Berikan penjelasan perbedaan penyebab perlawanan yang terjadi di
Tasikmalaya yang dipimpin oleh K.H. Zaenal Mustapa dengan perlawanan
di Cot Plieng, Aceh yang dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil
7. Setelah Jepang berkuasa, pada awal pendudukan Jepang melarang bangsa
Indonesia menyanyikan lagu Indonesia Raya dan mengibarkan bendera
merah putih, namun setelah masa akhir pendudukannya Jepang mulai
mengizinkan pengibaran bendera merah putih dan dinyanyikan lagu
Indonesia Raya. Berikan penjelasan perbedaan sikap Jepang tersebut!

8.
4.5

Soal dan pedoman penskoran

K IPK Soal Skor

D
3.5 3.5.1 menjelaskan proses 1. Jelaskan latar belakang kedatangan bangsa
kedatangan Jepang di Jepang di Indonesia!
Indonesia

3.5.2 Menjelaskan sikap 2. Pada awal kedatangan Jepang, rakyat

rakyat Indonesia Indonesia dan para tokoh-tokoh pergerakan
terhadap kedatangan menunjukan rasa simpati dan senang
Jepang di Indonesia! dengan kehadiran Jepang di Indonesia.
Berikan penjelasan mengapa rakyat
Indonesia menerima kedatangan Jepang
dengan senang hati!

3.5.3 Menjelaskan 3. Jelaskan kebijakan politik Jepang pada awal

kebijakan politik pendudukan
Jepang pada awal
pendudukan.

3.5.4 Menjelaskan tujuan 4. Jepang akhirnya membubarkan organisasi

pemerintahan pergerakan nasional dan mengganti dengan
pendudukan Jepang organisasi politik yang baru! Berikan
membentuk penjelasan apa tujuan Jepang membentuk
organisasi politik membentuk organisasi politk yang baru!
seperti Gerakan 3A,
Putera, Chuo Sang In
dan Jawa Hokokai

3.5.8 Mengidentifikasi 5. Mengapa selama pendudukan Jepang,

dampak pendudukan dalam bidang sosial ekonomi bangsa
Jepang dalam bidang Indonesia mengalami penderitaan dan
politik, ekonomi, kesengsaran? Berikan penjelasan kebijakan
sosial, budaya, dan Jepang tersebut!
militer

3.5.5 Membandingkan 6. Setelah berkuasa di Indonesia ternyata

persamaan dan Jepang tidak seramah ketika pertama kali
perbedaan terjadinya datang di tanah air, Jepang berkuasa sangat
perlawanan rakyat kejam Jepang sehingga menimbulkan
Indonesia terhadap penderitaan dan kesengsaraan. Hal ini
pendudukan Jepang meyebabkan terjadinya perlawanan di
berbagai daerah di Indonesia. Berikan
penjelasan perbedaan penyebab
perlawanan yang terjadi di Tasikmalaya
yang dipimpin oleh K.H. Zaenal Mustapa
dengan perlawanan di Cot Plieng, Aceh yang
 dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil
3.5.6 Membandingkan 7. Setelah Jepang berkuasa, pada awal
perbedaan sikap pendudukan Jepang melarang bangsa
Jepang pada awal Indonesia menyanyikan lagu Indonesia Raya
dan akhir dan mengibarkan bendera merah putih,
pendudukan namun setelah masa akhir pendudukannya
Jepang mulai mengizinkan pengibaran
bendera merah putih dan dinyanyikan lagu
Indonesia Raya. Berikan penjelasan
perbedaan sikap Jepang tersebut!

3.5.7 8.
4.5
SOAL SEJARAH INDONESIA

1. Pada awal kedatangan Jepang, rakyat Indonesia dan para tokoh-tokoh pergerakan
menunjukan rasa simpati dan senang dengan kehadiran Jepang di Indonesia. Berikan
penjelasan mengapa rakyat Indonesia menerima kedatangan Jepang dengan senang hati!
2. Sebutkan tugas serta tujuan Miai dan program-program Jawa Hokokai?
3. Apa yang dimaksud dengan:
1. Tomi shudan
2. Gunseikan
3. Seiko shikikan
4. Kempetai
5. Gunseibu.
4. Jepang akhirnya membubarkan organisasi pergerakan nasional dan mengganti dengan
organisasi politik yang baru! Berikan penjelasan apa tujuan Jepang membentuk
membentuk organisasi politk yang baru!
5. Setelah berkuasa di Indonesia ternyata Jepang tidak seramah ketika pertama kali datang di
tanah air, Jepang berkuasa sangat kejam Jepang sehingga menimbulkan penderitaan dan
kesengsaraan. Hal ini meyebabkan terjadinya perlawanan di berbagai daerah di Indonesia.
Berikan penjelasan perbedaan penyebab perlawanan yang terjadi di Tasikmalaya yang
dipimpin oleh K.H. Zaenal Mustapa dengan perlawanan di Cot Plieng, Aceh yang dipimpin
oleh Tengku Abdul Jalil
6. Setelah Jepang berkuasa, pada awal pendudukan Jepang melarang bangsa Indonesia
menyanyikan lagu Indonesia Raya dan mengibarkan bendera merah putih, namun setelah
masa akhir pendudukannya Jepang mengizinkan pengibaran bendera merah putih dan
dinyanyikan lagu Indonesia Raya. Berikan penjelasan perbedaan sikap Jepang tersebut!