KONSEPTUAL

K E P E R AWATA N
DOROTHY E. JHONSON
PRESENTED BY:
 Dewi Hoeriah ( 1911020063 )
 Nova Oktaviya ( 1911020064 )
 Kiki Maulina ( 1911020065 )
 Dina Rachmawati A. ( 1911020066 )
 Arina Zakiyah ( 1911020067 )
 Aenun Uswatul H. ( 1911020068 )
 Lia Nur Azizah ( 1911020069 )
 AnisaTri Wulandari ( 1911020070 )
 Bimo Ambar K. ( 1911020071 )
 Siti Syarifatunisa ( 1911020073 )
 A. Biografi Dorothy
E. Jhonson

 Dorothy E. Johnson dilahirkan pada

tanggal 21 agustus 1919 di
Savannah, Georgia.

 Pada 1933 Johnson memperoleh gelar

A.A. dari Armstrong Junior College di
Savannah, Georgia.

 Pada tahun 1949-1978 Johnson

menjadi instruktur dan asistenprofesor
dalam perawat kesehatan anak-anak
(pediatric nursing) di Va n d e r b i l t
University School of Nursing.

 Pada tahun 1955-1956 Johnson

menjadi penasehat pediatric nursing
yang ditugaskan di Sekolah kesehatan
Kristen bidang Keperawatan di
Ve l l o r e , I n d i a S e l a t a n .
B. Pandangan Dorothy E. Jhonson Mengenai
Konsep dan Teori Keperawatan

• Teori system perilaku Johnson tumbuh dari keyakinan Nightingale yakni tujuan
tujuan perawatan adalah membantu individu -individu untuk mencegah atau
mengobati dari penyakit atau cidera.

• Jhonson memanfaatkan hasil kerja ilmu perilaku dalam psikologi, sosiologi dan
etnologi untuk membangun teorinya, dengan menyadarkan pada toeri sistem-
sistem dan menggunakan konsep dan definisi dari A.Rapoport, R. Chin dan
W.Buckley.

• Jhonson mengkonseptualkan manusia sebagai system perilaku diman fungsi

adalah observasi perilaku adalah teori sistem biologi, yang menyatakan bahwa
manusia merupakan system biologi yang terdiri dari bagian biologi da penyakit
adalah hasil gangguan system biologi .
 C. Konsep Utama dan Definisi-Definisi
Teori Dorothy E. Jhonson

• Asuhan keperawatan dilakukan untuk membantu individu memfasilitasi tingkah laku

yang efektif dan efisien untuk mencegah timbulnya penyakit.

• Menurut Johnson ada 4 tujuan asuhan keperawatan kepada individu yaitu agar tingkah
lakunya sesuai dengan tuntutan dan harapan masyarakat, mampu beradaptasi terhadap
perubahan fungsi tubuhnya, bermanfaat bagi dirinya dan orang lain atau produktif serta
mampu mengatasi masalah kesehatan yang lainnya .

• Teori keperawatan Dorothy E Johnson diukur dengan ‘’behavioral sistem theory ’’.

• Tahun 1968, Johnson menyatak an , ” A system is a whole that functions as a whole

by virtue of the interpedence of it’s part.” (system merupakan keseluruhan yang
berfungsi berdasarkan atas ketergantungan antar bagian -bagiannya).
 Sistem Perilaku (Behavioral System)
dalam Teori Dorothy E. Jhonson

• Mencakup pol a, perulangan dan cara -c ara bersik ap dengan maks ud

tertentu .

• Cara -cara bersik ap i ni membentuk unit fungsi teror aganisasi dan

teri ntegrasi yang menentukan dan membatasi i nteraksi antara
seseorang dengan lingk unganya dan menciptak an hubungan
seseorang dengan obyek , peris ti wa dan si tuasi dengan
lingkunganya .
 Subsistem dalam Teori Dorothy E. Jhonson

 S u b s i s t e m P e n c a pa i a n ( A c h i e v e m e nt ) , t i n g k a t p e n c a p a i a n p r e s t a s i m e l a l u i k e t r a m p i l a n ya n g
k r e at i f , u n t uk m e n g o n t r o l a t a u m e n g u a s a i a s p e k p r i b adi a t a u l i n g k unga n.

 S u b s i s t e m P e r h u bun ga n ( a f i l i a s i ), m e m b e r i k a n k e l a n g s u n g a n ( s u r vi va l ) d a n k e a ma n a n ( s e c u r i t y) .

 S u b s i s t e m P e n y e r a n ga n ( a g r e s i ) , a d a l a h p e r l i n d u n g a n ( p r o t e c t i o n ) d a n p e m e l i h a r a a n
( p r e s e r va t i o n ) .

 S u b s i st em K e t e r g a nt un ga n ( D e p e nde n c y ) , s i s t e m p e r i l ak u d a l a m m e m b ant u m e n gem bangk an

p e r i l a k u ya n g m e m e r l u k a n r e s p o n p e n g a s u h a n .

 S u b s i s t e m E l i m i na s i , h a l - h a l ya n g b e r h u b u n g a n d e n g a n p e m b u a n g a n z a t - z a t ya n g t i d a k d i b u t u h k a n
oleh tubuh secara biologis.

 S u b s i st em I n g e s t i , h a l - h a l ya n g b e r h u b u n g a n d e n g an p o l a m a k an .

 S u b s i s t e m S e k s ua l i t a s , m e m i l i k i f u n g s i g a n d a ya k n i h a s i l ( p r o c r e a t i o n ) d a n k e p u a s a n
(gratification).
 D. Asumsi-Asumsi Teori Dorothy E. Jhonson

1. Perawatan (nursing) , pandangan Johnson adalah tindakan eksternal untuk memberikan

organisasi perilaku pasien ketika pasien dalam kondisi stress dengan memakai mekanisasi
pengaturan yang berkesan / dengan penyediaan sumber daya.

2. Orang (person) , Johnson memandang manusia sebagai system perilaku dengan pola,
pengulangan dan cara bersikap dengan maksud tertentu yang menghubungk an dirinya
dengan lingkungannya.

3. Kesehatan (health) , Johnson memandang kesehatan sebagai suatu kondisi yang sulit
dipahami dan dinamis, yang dipengaruhi oleh factor -fak tor biologis, psikologis dan social.

4. Lingkungan , terdiri dari seluruh factor yang bukan bagian system perilaku individu tetapi
hal itu mempengaruhi system, dan dapat dimanipulasi oleh perawat untuk mencapai
kesehatan yang menjadi tujuan pasien.
 E. Aplikasi Model Konseptual Keperawatan Dorothy E.
JhonsonAsumsi Teori Dorothy E. Jhonson

1. Pengkajian , Pengkajian data spesifik mengenai kebutuhan kesehatan klien yang

langsung berhubungan dengan unit kedua model keperawatan yaitu klien.

2. Diagnosa , masalah klien baik yang aktual maupun potensial ditulis sebagai suatu
diagnosa keperawatan yang disesuaikan dengan model keperawatan yang digunakan.

3. Perencanaan , dikaitkan langsung dengan model konseptual keperawatan. Intervensi

dengan menyesuaik an pada pola intervensi dari model konseptual yang digunakan.

4. Implementasi , melaksanakan rencana intervensi berdasark an pengetahuan ilmiah yang

bukan merupakan bagian dari model keperawatan.

5. Evaluasi , merupakan fungsi perawatan yang berlanjut tetang bagaimana klien

beradaptasi dan bereaksi , apa yang dipandang klien sebagai kebutuhan , dan bagaimana
klien mencapai tujuan yang telah ditetapkan .
F. Kekuatan dan Kelemahan Teori Dorothy E. Jhonson

K e k ua t an

- M e m b e ri kan k e r a n gka a c u a n b a g i p e r a wa t ya n g b e r s an gkutan d e n g an p e r i l a ku k l i e n

t e r ten tu.

- M o d e l p e r i l aku J o h nso n d a p a t d i g e n eral i sasika n d i s e l u ruh j a n g ka h i d u p d a n l i n t as

b u d a ya

K e l e m a ha n

- J h o n son t i d a k j e l a s s a l i n g b e r h ub ung an k o n s ep n ya s u b s i stem. Ku r a n gn ya d e f i ni si

ya n g j e l a s u n t u k h u b u n gan t i m b a l b a l i k a n t a ra d a n a n t a ra s u b s iste m m e m b u at s u l i t
u n t u k m e l i h at s e l u r uh s i s t em p e r i l a ku s e b a gai s u a tu e n t i ta s.

- Ku r a n gnya k e t erka itan ya n g j e l a s a n t a ra k o n s ep m e n c i ptaka n k e s ul i tan d a l a m

m e n g i kuti l o g i k a k e r j a J o h n son.
THANK YOU