TEACHING

MATERIALS
BY: SAPRIANA KOEN
What are they talking about?
What is the expression they use?
What is the modal auxiliary in this dialog?
Kompetesi dasar
(pengetahuan)
 3.2 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait kemampuan dan
kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan can, will)
Kompetensi dasar (skill)
 4. 1 menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait kemampuan dan kemauan,
melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
A. Tujuan Pembelajaran
A : AUDIENCE
B : BEHAVIOUR
C : CONDITION
D : DEGREE
Melalui serangkaian kegiatan pembelajaran:
PERTEMUAN KE -1
1. Peserta didik (A) dapat mengidentifikasi tujuan komunikatif dalam melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan (B) melalui suatu kalimat, sesuai dengan konteks
penggunaannya (C) secara mandiri (D).
2. Peserta didik (A) dapat menentukan alur dan/atau struktur teks dari ungkapan melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan (B) melakukan suatu tindakan, sesuai
konteks pengunaan (C) secara Kelompok (D)
3. Peserta didik (A) dapat mengidentifikasi modal auxiliary yang terlibat dalam ungkapan Kemampuan dan
Kemauan (B) melakukan suatu tindakan, sesuai konteks penggunaanya (C) secara kelompok (D)
4. Peserta didik (A) dapat menentukan kata yang terlibat dalam ungkapan memberi dan meminta informasi
terkait kemampuan dan kemauan (B) melakukan suatu tindakan sesuai konteks penggunaan (C) secara
kelompok
5. Peserta didik (A) dapat menyusun (membuat secara tertulis) teks interaksi transaksional sangat pendek
dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan
kemauan (B) melalui pemahaman dialog (C) secara komunikatif (D)
6. Peserta didik (A) dapat melakukan (mendemostrasikan) dialog sangat sederhana yang melibatkan tindak
memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan (B) melalui pemahan kalimat (C)
secara Kelompok (roll play) (D).
mengamati video
1. https://www.youtube.com/watch?
v=llr0ylXXniY
Materi pokok: expression of
ability and willingness
1. Ability

 ability artinya kemampuan/kesanggupan untuk melakukan/mengerjakan sesuatu. Untuk mengekspresikan

kemampuan dalam Bahasa Inggris, kita dapat menggunakan modal “can “ yang artinya “dapat/bisa”

Can

Can dapat digunakan untuk menyatakan kapabilitas dalam bentuk present tense/masa sekarang.

Pola umum: S (subject) + Can +V1 (verb 1) + o (object)

Perhatikan Can selalu diikuti kata kerja bentuk pertama

 Contoh dalam Kalimat:

 - Jono can climb a tree. (Jono dapat memanjat pohon)

 - Siti can cook fried rice. (Siti bisa memasak nasi goreng).

 - Father and I can swim very well.

 - They can play guitars.

 - Birds can fly

Untuk menyatakan ketidak mampuan dapat
ditambahkan –not, (can not/can’t)
S (subject) + can + not + V1 (verb 1) + O
(objek)
Contoh:
- Tiara can not ride a bicycle.
- Mother can’t run fast
- A penguin can’t fly.
Untuk membentuk kalimat tanya
(interogative sentence), maka Can diletakkan
di depan kalimat.
Rumus : can + S (subject) + V1(verb 1) + O
(objek)
Contoh:
- Can he sing a song? Yes, he can/no, he
cannot
- Can a gecko crawl? Yes, it can
- Can you come to my birthday party? No, I
can’t. I’m busy.
2. willingness
Willingness berarti kesediaan, kemauan untuk
melakukan sesuatu. Untuk menyatakan itu kita
dapat menggunakan modal –will/would. Yang
berarti akan/mau/sedia.
Will dan would memiliki kesamaan. Perbedaannya
adalah Will digunakan untuk bentuk present tense
(Sekarang) dan would untuk bentuk lampau.
Pola umum:
S + Will/would + V1 (+)
S + Will/Would + not + V1 (-)
Will/would + S + V1? (?)
Contoh:
- I will visit your house.
- She will come to your birthday party.
- They will help you if you want.
- He would go there.
- Mom and Dad would leave the room.
- Dodi will not (won’t) pay the bill.
- Ririn would not (wouldn’t) take part in the competition.
- Will Tina goes with Arum tonight? Yes, she will. No, She will
not (won’t).
- Would you come here? Yes, I would. No, I wouldn’t.