KOMPONEN DAN KRITERIA

PEMILIHAN STRATEGI
PEMBELAJARAN SOSIOLOGI

ETRIA
FLORENTINO
WAHIDAH
 POKOK SUB BAHASAN

a. Strategi pembelajaran sosiologi

b. Komponen strategi pembelajaran sosiologi
c. Kriteria pemilihan strategi pembelajaran sosiologi
d. Pendekatan inovatif dalam strategi
e. Mendorong siswa belajar secara aktif
 Strategi pembelajaran dapat
diartikan sebagai perencanaan
yang berisi tentang rangkaian
Pengertian strategi kegiatan yang didesain untuk
pembelajaran mencapai tujuan pendidikan
tertentu.
Macam – macam Strategi Pembelajaran
Strategi Pembelajaran Penyampaian
(Exposition)
Strategi Pembelajaran Penemuan
(Discovery)
Strategi Pembelajaran Individual
(Individual)
Strategi Pembelajaran Kelompok
(Groups)
Komponen Strategi Pembelajaran
 Tujuan
 Bahan Pelajaran
 Kegiatan Belajar Mengajar
 Metode
 Alat
 Sumber pelajaran
Evaluasi
Kriteria pemilihan strategi pembelajaran

a. Relevansi
b. Evektivitas
c. Efisiensi ( daya guna )
 Pembelajaran inovatif merupakan
Pendekatan inovatif suatu proses pembelajaran yang
dalam strategi dirancang sedemikian rupa
pembelajaran sehingga berbeda dengan
sosiologi pembelajaran pada umumnya
yang dilakukan oleh guru.

a. Model pembelajaran
Model – model langsung
pembelajaran inovatif b. Model pembelajaran
diskusi kelas
c. Pembelajaran
kooperatif
Mendorong siswa belajar secara aktif
 Aktif
 Inovatif
 Kreatif
 Efektif
 Menyenangkan
Sekian dan
trima kasih