MOTIVASI

&

Dr Budi Anna Keliat, SKp, MAppSc

 Novice Today
Leader Tomorrow
 Masa Muda
 Masa penuh dengan kesenangan
 Masa penuh dengan tantangan
 Masa penuh dengan kesempatan
 Masa penuh dengan bahaya

 Harus dijalani dengan kebebasan

 Harus dijalani dengan hati – hati
 Harus dijalani dengan perencanaan
 Kondisi dunia saat ini …
 Terjadi perubahan yang begitu cepat dalam
berbagai hal
 Perubahan yang terjadi memberikan dampak
pada berbagai hal

So ……..

 Kita butuh orang – orang yang siap untuk

menghadapi DUNIA !
Karena itulah kita ada di sini ……….

Menyiapkan diri …
Meningkatkan potensi …
Melatih keterampilan …

Untuk menjadi seorang

PEMIMPIN !
 Who Am I ?
 Tidak semua orang bisa menjawab
dengan mudah bila diperhadapkan pada
pertanyaan : “Siapakah saya ?”.
 Novice …krisis kepercayaan diri
 Ada orang yang memandang gambar
dirinya sebagai sosok yang percaya
diri dan menyenangkan
 Ada juga orang yang tidak memiliki
gambar yang baik tentang dirinya
 Predikat buruk yang menempel pada
diri seseorang entah didapat dari
orang lain maupun dari dalam diri
sendiri, akan menyebabkan hilangnya
keyakinan diri orang itu
The Process of Professionalism

Socialization Factors
Thoughts and belief
of nurses

“Image” of the Nurse self-image

profession

Performance of Action of nurses

nurses
“ Yours professional self – image is
determined by the thoughts you
think on an ongoing basis”

 85 % of a person’s success or failure is

related to that person’s thoughts
 Positive self – images positive
thinkers/optimist
 Negative self – image negative
thinkers/pessimist
 Developing a professional
Self-Image

Setting Goals
 Only 5 % of population sets specific/written
down goals
 You can program your mind and body to
accomplish any goals you desire by writing the
goal down, verbalizing the goal through positive
affirmations and visualizing the goal through
pictures and day dreaming techniques
 2 tokoh idola

2 cita-cita 2 keberhasilan

3 kata yang 2 kegagalan

menggambarkan
saya
 Jendela Johari

Aku Tahu Aku Tahu

Orang lain tidak tahu Orang lain tahu

Aku tidak tahu Aku tidak tahu

Orang lain tahu Orang lain tidak tahu
 Siapakah pemimpin itu?

 Mengapakita memerlukan
pemimpin?
 Sekumpulan rusa yang dipimpin
oleh seekor singa lebih
menakutkan daripada
sekumpulan singa yang dipimpin
oleh seekor rusa. [Raja Philip dari
Makedonia]
 Kepemimpinan dapat dipelajari.

W.A. Cohen, 2001

 Menjaga Integritas
 Tanpa prinsip kepercayaan
antara pemimpin dan
pengikutnya, seorang pemimpin
akan selalu dicurigai walaupun ia
melakukan prinsip-prinsip
kepemimpinan lainnya dengan
benar.
W.A. Cohen, 2000
 Menjaga Integritas
 Menjaga hubungan pribadi
dengan Tuhan
 Bagaimanakah kita menjaga
kehidupan dengan benar
Seorang Profesional

 Kitaingin dipimpin oleh

seorang yang mengerti
pekerjaannya
 No instant success

W.A. Cohen, 2000

 Komitmen
 Bersedia menerima resiko.
 “No guts, no glory”
 “No pain, no gain”
 “Genius…. is 99% perspiration
and 1% inspiration.” [Thomas A.
Edison]
 Bersikap Positif

 Sikap merupakan suatu pilihan

 Sikap menentukan tindakan
 Masyarakat merupakan cermin sikap
kita
 Menjaga sikap positif
 Semakin tinggi harapan, semakin
tinggi pencapaian.
 PROSES PENYIMPANGAN BERPIKIR
Yang menciptakan respons emosional anda bukanlah
peristiwa yang negatif, tetap persepsi dan pikiran anda
tentang peristiwa

Peristiwa external Peristiwa internal

(di luar kontrol anda) (dalam kontrol anda)

Pikiran anda:
Tindakan
“Itu tidak adil!”
orang lain
“Persetan!”
“Saya tidak terima”

Perilaku:
Anda mengusir orang itu, Emosi:
meninggalkan dengan dingin, Marah, frustasi, takut,
merencanakan balas dendam merasa bersalah
 Tugas vs Orang
 Kewajiban pemimpin adalah
mencapai tujuan / tanggung
jawab organisasi dan
memelihara kesejahteraan
anggotanya.
 Kewajiban manakah yang
harus didahulukan?
 Follow Me!
 “Siapa lebih dahulu …. ia akan
menjadi kepala dan pemimpin.”
 “to lead by pulling.. not pushing”
 To see & to be seen!
 Menjadi teladan di manapun
berada
 Cara kita memimpin atau
bekerja dengan orang lain,
bagaimana prilaku dan tindakan
kita pada orang tertentu untuk
meningkatkan performa
kerjanya
Apakah cara kita memimpin pada
setiap orang sama ?

Tidak sama !

Kepemimpinan
Situasional
 Tingkat
perkembangan orang Mampu
yang dipimpin

D3 D2
Mau
D4 D1

D4 D3 D2 D1
Mampu Mampu Tdk Tdk
dan mau tdk mau Mampu Mampu
tapi mau tdk mau
 TEORI KEDEWASAAN

MATANG AGAK MATANG SEDANG MATANG TIDAK MATANG

Kurang MAMPU
MAMPU
Kurang
TERMOTIVASI
TERMOTIVASI

TRANSFORMASI MENUJU
 Orang-orang yang
tidak matang

Mereka adalah orang – orang

yang memiliki motivasi rendah
dan kemampuan kerja rendah
 Orang-orang yang
sedang bertumbuh

Mereka adalah orang-orang yang

kadang kala memiliki motivasi
namun masih belum memiliki
kemampuan kerja yang tinggi
 Orang –orang yang
hampir matang

Mereka adalah orang-orang yang

telah memiliki kemampuan kerja
yang tinggi dan sering belum
termotivasi untuk melakukan apa
yang menjadi tujuan dari
pemimpin mereka
 Orang-orang yang
matang

Mereka adalah orang-orang yang

memiliki kemampuan kerja yang
tinggi serta umumnya sudah
termotivasi untuk mencapai
tujuan bersama
Apakah pendekatan yang dilakukan oleh
seorang pemimpin kepada masing-masing
dari 4 kelompok orang tadi SAMA ?

TIDAK !

Gaya kepemimpinan yang diterapkan

pada tiap – tiap orang berbeda tergantung
kepada kriteria kedewasaannya
 Gaya S4 S3 S2 S1
Hubungan Hubungan Hubungan Hubungan
Kepemimpinan rendah tinggi tinggi rendah
pengarahan pengarahan pengarahan pengarahan
rendah rendah tinggi tinggi
Tinggi

S3 S2
Mendukung Melatih
Hubungan
S4 S1
Mendelegasikan Mengarahkan
Rendah Tinggi

Pengarahan
 Gaya
Kepemimpinan
S1 : Mengarahkan

Memberikan pengarahan pada orang yang

dipimpin dengan rinci dan mendalam. Dengan
kata lain, pemimpin harus mengeluarkan enerji
yang besar untuk mengarahkan mereka.
Selanjutnya pemimpin juga harus memelihara
hubungan namun pada intensitas yang terbatas
atau secukupnya.
Metode : memberikan rincian penugasan atau
instruksi dan supervisi yang ketat dengan
hubungan sekedarnya
 Gaya
Kepemimpinan
S2 : Melatih

Memberikan pengarahan yang

secukupnya. Pemimpin harus
mengeluarkan enerji yang sekedarnya
untuk mengarahkan mereka namun si
pemimpin harus memelihara hubungan
dengan intensitas yang tinggi. Keputusan
pemimpin dan tujuan yang hendak dicapai
disampaikan kemudian mereka dapat
meminta penjelasan
 Gaya
Kepemimpinan
S3 : Mendukung

Pengarahan diberikan dalam bentuk

membagikan gagasan. Kemudian
hubungan yang tinggi dinyatakan dengan
mengajak mereka yang dipimpin bersama-
sama mengambil keputusan. Perhatian
utama di sini adalah agar mereka
diyakinkan untuk bekerja menuju tujuan
bersama
 Gaya
Kepemimpinan
S4 : Mendelegasikan

Pendelegasian wewenang dan tugas

diberikan dengan pengarahan yang
sekedarnya, yaitu tentang tujuan umum
yang hendak dicapai. Mereka yang
dipimpin diberikan wewenang mengambil
keputusan dan tanggung jawab yang luas
Bagaimana menerapkannya?

Menghubungkan antara tingkat

perkembangan orang yang
dipimpin dengan gaya
kepemimpinan yang akan
diterapkan
Tingkat Perkembangan Gaya Kepemimpinan

D1 S1 (mengarahkan)
Tidak mampu, tidak mau Memberikan instruksi yg
jelas,mengatur, supervisi ketat
D2 S2 (melatih)
Tidak mampu tapi mau Mengarahkan dan
memberikan dukungan
D3 S3 (mendukung)
Mampu tapi tidak mau Memberikan pujian,
mendengarkan, menfasilitasi

D4 S4 (mendelegasikan)
Mampu dan mau Memindahkan tanggung
jawab termasuk dalam
pengambilan keputusan
 Alur Proses Kepemimpinan

START • Tentukan tujuan yg akan dicapai

• Tentukan indikator keberhasilan

DIAGNOSIS • Analisa orang-orang yang akan bekerja bersama kita

• Tentukan apakah mereka termasuk kategori D1, D2, D3, atau D4

PASANGKAN • Tentukan gaya kepemimpinan apa yang akan kita terapkan

S1, S2, S3, atau S4

EVALUASI • Evaluasi hasil pekerjaan, baik atau tidak

• Evaluasi kembali kategori orang yg bekerja bersama kita
• Pasangkan kembali gaya kepemimpinan yang cocok
1. Kowledge x skill = ability
2. Attitude x situation = motivation
3. Ability x motivation =
potential human performance
4. PHP x resources x opportunity =
organizational result

Figure: Equations showing the role of organizational behaviour

in work system
(Ref. Newstrom & Aavis, 1999, h.17)
 LATIHAN PROGRAM
MOTIVASI
 ASSESSMENT THE STAFF (NURSE)
 TETAPKAN DIAGNOSIS:
D 1, D 2, D 3, atau D 4
 TETAPKAN GAYA KEPEMIMPINAN:
 D1-------S….?
 D2-------S….?
 D3-------S….?
 D4-------S….?
 Selamat Mencoba !
Jangan bekerja lebih keras, bekerjalah lebih cerdas !

Setiap orang memiliki puncak penampilannya, Anda hanya

perlu tahu dari mana mereka datang dan temui mereka
di sana !

Ketika pekerjaan seorang pemimpin yang baik selesai,

orang-orang akan berkata “kita” berhasil
menyelesaikannya !

Kepemimpinan situasional bukanlah apa yang Anda

kerjakan pada orang lain tetapi sesuatu yang Anda
kerjakan bersama orang lain !