PROPOSAL PENELITIAN

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DAN AKTIVITAS SISWA MENGGUNAKAN MODEL

KOOPERATIF TIPE MAM (MAKE A MATCH)
DENGAN MIND MAPPING PADA MATERI
SISTEM PERNAFASAN DI KELAS XI IPA
SMA NEGERI 4 MEDAN
T.P 2019/2020

DESSYANA ANGGI LANSIAWATI TAMPUBOLON

4173341013
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2020
 BAB 1 PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG

Berdasarkan kegiatan hasil observasi dengan guru Biologi di SMA Negeri 4

Medan adanya masalah yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar dan
minat belajar peserta didik, tidak memperhatikan guru saat proses belajar
mengajar berlangsung, kurang aktifnya peserta didik, enggan untuk bertanya
meskipun adanya materi yang tidak dipahami peserta didik, ketika guru
memberikan pertanyaan hanya beberapa peserta didik yang ingin menjawab
dan saat diberi kesempatan untuk memberikan pendapat peserta didik lebih
memilih diam daripada mengutarakan pendapatnya juga kurangnya
kemampuan siswa dalam memahami konsep-konsep dasar materi pelajaran
biologi.
 Identifikasi Masalah
1.Hasil belajar peserta didik masih
rendah.
2. Metode dan model pembelajaran
menerapkan metode ceramah dan
model diskusi biasa
3. Pasifnya peserta didik ketika proses
pembelajaran berlangsung
4. Kurangnya kreatifitas siswa dalam
membuat catatan
Batasan Masalah
1. Penelitian ini dibatasi dengan
menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe Make A Match (MaM)
dan Mind Mapping.
2. Penelitian diterapkan pada materi
Respirasi di kelas XI SMA Negeri 4
Medan Tahun Pembelajaran
2019/2020.
3. Hasil belajar biologi yang diteliti
dibatasi pada ranah kognitif dan
psikomotorik.
 Rumusan Masalah

1. Bagaimana hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Medan dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match pada materi
Sistem Pernapasan?

2. Bagaimana hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Medan dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Mind Mapping pada materi
Sistem Pernapasan?

3. Bagaimana perbedaan hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Medan
dengan menggunakn model pembelajaran tipe Make A Match dan Mind Mapping
pada materi Sistem Pernapasan ?
 TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELITIAN

1. Untuk mengetahui hasil belajar

1. Bagi Guru, penelitian ini dapat
peserta didik kelas XI SMA Negeri 4
PRAKTIS memperbaiki dan meningkatkan
Medan dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Make A sistem pembelajaran
Match pada materi Sistem Pernapasan. 2. Bagi Siswa, penelitian ini dapat
menambah ilmu pengetahuan
2. Untuk mengetahui hasil belajar
dan pengalaman belajar
peserta didik kelas XI SMA Negeri 4
Medan dengan menggunakan model 3. Bagi Sekolah, penelitian ini dapat
pembelajaran kooperatif tipe Mind sumber masukan guna untuk
Mapping pada materi Sistem meningkatkan kualitas
Pernapasan.
3. Untuk mengetahui perbedaan hasil
belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri TEORITIS
4 Medan dengan menggunakn model Dapat memberikan
pembelajaran tipe Make A Match dan sumbangan pemikiran
Mind Mapping pada materi Sistem dalam memperkaya
Pernapasan. wawasan
Definisi Operasional

1. Hasil belajar adalah suatu nilai yang dicapai oleh siswa

menurut kemampuannya dalam mengerjakan atau
menyelesaikan soal evaluasi tes hasil belajar.
2. Model pembelajaran kooperatif Make a Match merupakan
salah satu model pembelajaran kooperatif dengan sistem
berkelompok
3. Model pembelajaran kooperatif Mind Mapping merupakan
model pembelajaran dengan cara mencatat yang kreatif,
efektif dan secara harafiah dapat memetakan pikiran siswa
 BAB II
TINJAUAN TEORITIS

Hakikat Belajar dan Pembelajaran Kerangka Berpikir

Hakikat Hasil Belajar

Hipotesis Penelitian

Pengertian Model Pembelajaran Hipotesis Hasil Belajar

Model Pembelajaran Kooperatif

Hipotesis Statistik Hasil Belajar

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Hipotesis Aktivitas

Make A Match

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe

Hipotesis Statistik Aktivitas
Mind Mapping

Materi Sistem Pernapasan

 BAB III
METODE PENELITIAN
Tempat Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di
SMA Negeri 4 Medan yang beralamat
di Jl. Gelas No.12, Sei Putih Tengah,
Kec. Medan Petisah, Kota Medan,
Sumatera Utara 20118
Populasi
Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI IPA SMA
Negeri 4 Medan tahun pembelajaran
2019/2020 dengan jumlah siswa 240
orang yang terdiri dari 5 kelas.
Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada
bulan Maret 2020 sampai dengan bulan
Juni 2020
Sampel
Sampel yang digunakan sebanyak 70
orang yang berasal dari kelas XI IPA 2
yaitu berjumlah 35 siswa sebagai kelas
eksperimen 1 Make a Match (MaM)
dan kelas XI IPA 3 berjumlah 35 siswa
sebagai kelas eksperimen 2 Mind
Mapping.
 Instrumen Penelitian

Instrumen/alat penelitian data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah tes
hasil belajar dan lembar pengamatan
aktivitas siswa.
 Prosedur Penelitian

1. Melakukan pre-tes pada kelas

Make A Match dan Mind
Mapping
2. Melaksanakan proses belajar
mengajar dengan model Make
A Match dan Mind Mapping
3. Melakukan post-tes pada
kedua kelas
4. Uji persyaratan data
 Analisis Data Observasi Aktivitas
Siswa

Penilaian aktivitas dilakukan dengan cara

member tanda ceklis () pada kolom yang
tersedia sesuai fakta yang diamati.

Rumus untuk menentukan nilai aktivitas proses

belajar siswa adalah
Persentase aktivitas siswa = x 100%
x = Jumlah aktivitas siswa
k = Jumlah keseluruhan aktivitas