DZIKRULLAH DAN

SHALAT
KELOMPOK 6
1. 1810201064 ADITYA KURNIAWAN
2. 1810201077 THIFAL AZHAAR AUFA
3. 1810201079 AYU APRILIANI
4. 1810201085 ISNAINI NUROHMAH
5. 1810201090 ABIDAH RAHMA
6. 1810201107 NOVITA SRI RAHAYU
7. 1810201121 SINTA PRIMA DITA
8. 1810201130 XFIN WULAN SAYEKTI
 ADAB MELAKSANAKAN DZIKRULLAH
DAN SHALAT
1. ADAB SHOLAT
a. Hati yang ikhlas
b. Menyempurnakan wudhu
c. Bersegera melaksanakan sholat
d. Berdzikir kepada Allah
e. Berjalan menuju masjid dengan tenang
f. Berdoa saat masuk dan keluar masjid
g. Mengerjakan sholat tahiyatul masjid sebelum duduk
h. Sholat dengan khusyu
2. ADAB DZIKIR
i. Berdzikir dengan suara yang lemah lembut dan khusyu
j. Tidak berteriak
k. Dalam jamaah hendaknya dzikir masing masing
HAMBATAN YANG DIALAMI MAHASISWA
UNISA DALAM MENEGAKKAN DZIKRULLAH
DAN SHALAT ?
1. Kurangnya kesadaran mahasiswa
2. Kesibukan mahasiswa dengan aktivitasnya masing masing yang terkadang
membuat mahasiswa merasa lelah sehingga lalai dengan kewajibannya
3. Mahasiswa masih senang bermain dengan handphone atau gadget ( game, sosial
media) sekalipun adzan sudah berkumandang
4. Perasaan malas dan ingin menunda nunda
5. Lingkungan
6. Fasilitas masjid dan musholla yang membuat kebanyakan orang merasa tergesa
gesa atau tidak khusyu dalam beribadah dan akhirnya memilih untuk menunda
sholat. Contoh : malas antri mukena
7. Ketidaktahuan mahasiswa mengenai keutamaan dan manfaat dzikrullah sehingga
terkesan sedikit menyepelekan dzrikrullah. Keutamaan dzikrullah diantaranya
mendatangkan kebahagiaan, kegembiraan, kelapangan bagi orang yang
melakukannya, dan melahirlan ketenangan ketentraman di dalam hati bagi yang
melakukannya
UPAYA SOLUTIF YANG DAPAT DIKEMBANGKAN
MAHASISWA UNISA AGAR MAMPU
MELAKSANAKAN DZIKRULLAH DAN SHOLAT
BERJAMAAH DI KAMPUS
1. Mahasiswa membawa mukena sendiri dari rumah agar bisa
mengikuti sholat tanpa harus bergantian
2. Mengajak mahasiswa atau teman agar menegakkan dzikrullah
dan sholat di kampus dengan cara yang santun, tidak kasar dan
tidak terkesan mengajari
3. Dilakukan sholat berjamaah kemudian imam meminta para
jamaah dibiasakan untuk berdzikir
4. Kelas pagi atau sore diadakan dzikir al ma’tsurat
5. Imam shalat membimbing makmum dalam melafalkan
dzikrullah dan do’a selepas sholat berjama’ah
UPAYA SOLUTIF YANG DAPAT DIKEMBANGKAN
MAHASISWA UNISA UNTUK MENEGAKKAN
DZIKRULLAH DAN SHOLAT BERJAMAAH DI
KAMPUNGNYA
1. Dibantu peran keluarga terutama orang tua dalam edukasi atau nasihat kepada
anak – anaknya untuk sholat di masjid
2. Memberikan pengetahuan tentang sholat berjamaah lebih baik dari pada sendiri
dan bisa meningkatkan keimanan mereka terhadap Allah dan pada akhirnya
dengan kesadaran mereka akan melakukan sholat berjamaah di masjid
3. Adakan kegiatan islami bersama dengan masyarakat
4. Remaja masjid mengajak pemuda-pemuda kampung yang belum gemar ke masjid
untuk melaksanakan sholat berjamaah dan berdzikrullah bersama
5. Imam shalat membimbing makmum dalam melafalkan dzikrullah dan do’a selepas
sholat berjama’ah dan bisa juga dilanjutkan tadarus Al-Qur’an bersama-sama.
TERIMA KASIH   