E S E H A TA N

AY A NA N K
PE L O L A H
W A DI S E K
JI
TUJUAN UMUM
Setelah Mempelajari Materi Ini,
Peserta Mampu Melakukan Deteksi
Dini Masalah Kesehatan Jiwa

Tujuan Pembelajaran Khusus:

1. Melaksanakan pendididikan kesehatan jiwa
di sekolah/ madrasah
2. Melaksanakan pelayanan kesehatan jiwa di
sekolah/ madrasah
3. Mampu melakukan deteksi dini masalah
kesehatan jiwa pada anak dan remaja
4. Mampu Melakukan Sistem Rujukan,
Pencatatan dan Pelaporan Kesehatan Jiwa
pada anak dan remaja di Sekolah
PENDIDIKAN KESEHATAN
JIWA DI SEKOLAH
Usaha Atau Bantuan
Yang Diberikan Berupa
Bimbingan, Pelatihan
Keterampilan Sosial,
Dan Tuntunan Kepada
Peserta Didik Tentang
Kesehatan Jiwa
 PERKEMBNGAN
Perkembangan FISIK
Fisik Dan Jiwa SesuaiDAN JIWA
Kelompok Usia
Peserta Didik
SESUAI USIA PESERTA DIDIK
 PERMASALAHAN KESEHATAN
JIWA YANG SERING DI HADAPI
 Keterampilan Sosial Untuk
Meningkatkan Ketahanan Mental
Agar Kepribadian Peserta Didik Dapat
Tumbuh Dengan Baik.
 TUJUAN PENDIDIKAN KESEHATAN JIWA
DI SEKOLAH/MADRASAH
BAGI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

 Memahami tentang perkembangan jiwa

peserta didik sesuai kelompok usia
mereka dikaitkan dengan perkembangan
fisik.
 Memahami permasalahan kesehatan jiwa
yang sering dihadapi peserta didik sesuai
kelompok usia dan warga sekolah lainnya.
 Mampu membimbing peserta didik dalam
meningkatkan kesehatan jiwanya.
 Warga sekolah mampu berfikir dan
berperilaku positif terhadap diri sendiri
dan orang lain.
 Mewujudkan hubungan kerjasama yang
harmonis antara sesama warga sekolah.
 TUJUAN PENDIDIKAN KESEHATAN JIWA DI
SEKOLAH/MADRASAH BAGI PESERTA DIDIK
 Mampu Menghadapi Tantangan
Hidup Serta Memiliki Daya
Tangkal Terhadap Pengaruh
Buruk Dari Luar

 Mampu Berfikir Dan Berperilaku

Positif Terhadap Diri Sendiri Dan
Orang Lain.

 Mewujudkan Hubungan
Kerjasama Yang Harmonis
Antara Sesama Warga Sekolah.
 SEHAT JIWAKU
SEHAT BANGSAKU
SEHAT NEGERIKU