Sensasi, persepsi, dan

berpikir
Materi 2
menerima mengolah menghasilkannya
menyimpannya
informasi informasi tsb kembali
 Komunikasi • Proses pengolahan
intrapersona informasi (pada
slide pertama)
l

Sensasi • Proses menangkap

stimuli.

• Proses memberi
makna pad sensasi
Persepsi sehingga manusia
memperoleh
pengetahuan baru.

• Proses
menyimpan
Memori informasi dan
memanggilnya
kembali.
Berpikir adalah mengolah dan memanipulasi
informasi untuk memenuhi kebutuhan atau
memberikan respons.
Sensasi

 Fungsi alat indera SANGAT PENTING bagi manusia dalam menerima informasi.
 Psikologi mengenal 9 alat indera. Penglihatan, pendengaran, kinestesis, vestibular,
perabaan, temperatur, rasa sakit, perasa, dan penciuman.
 Stimulus apa saja yang menyentuh alat indera (dari dalam/ luar).
 Sumber informasi dari luar Sumber informasi dari individu
(eksternal) sendiri (internal)

Diinderai oleh eksteroseptor (telinga, Diinderai oleh interoseptor (sistem

mata) peredaran darah)

Gerakan tubuh diinderai oleh

propioseptor (organ vestibular)
Persepsi

 Persepsi pengalaman tentang objek, peristiwa, hubungan-hubungan yang diperoleh

dengan menyimpulkan informasi dan menafsirkan pesan/ memberi makna terhadap
unsur stimulus inderawi (sensory stimuli).
 Sensasi adalah bagian dari persepsi.
 Dalam mengartikan makna informasi inderawi melibatkan atensi, ekspetasi, motivasi,
dan memori.
 Persepsi ditentukan faktor personal dan situasional.
Faktor yang penting dalam persepsi
adalah PERHATIAN/ ATENSI

 Perhatian proses mental ketika stimulus atau rangkaian stimulus menjadi menonjol
dalam kesadaran pada saat stimulus lainnya melemah (Kenneth E. Andersen).
 Faktor eksternal penarik perhatian Faktor internal penaruh perhatian

Faktor situasional dan personal Faktor internal dalam diri

mempengaruhi saat manusia mempengaruhi
memperhatikan. perhatian kita.
Stimulus diperhatikan karena Faktor-faktor yang
sifat-sifat yang menonjol: mempengaruhi kita: biologis (ex:
gerakan, intensitas stimulus, rasa lapar), sosiopsikologis,
kebaruan dan peruangan. sosiogenesis (ex: sikap,
Lihatlah iklan-iklan di televisi. kebiasaan, kemauan).
 Faktor-faktor fungsional yang menentukan persepsi

 Faktor fungsional berasal dari kebutuhan, pengalaman masa lalu dan hal-hal lain yang termasuk apa yang kita sebut
sebagai faktor-faktor personal.
 Karakteristik orang yang memberikan respon pada suatu stimulus menentukan persepsi.
 Krech dan Crutchfied:
1. Persepsi bersifat selektif secara fungsional objek-objek yang mendapat tekanan dalam persepsi kita biasanya objek-
objek yang memenuhi tujuan individu yang melakukan persepsi. Ex: pengaruh kebutuhan, kesiapan mental, suasana
emosional dan latar belakang budaya terhadap persepsi.
2. Medan perseptual dan kognitif selalu diorganisasikan dan diberi arti.
3. Sifat-sifat perseptual dan kognitif dari substruktur ditentukan pada umumnya oleh sifat-sifat struktur secara
keseluruhan. Sifat individu yang berkaitan dengan sifat kelompok akan dipengaruhi oleh keanggotaan kelompoknya
dengan efek berupa asimilasi dan kontras.
4. Objek atau peristiwa yang berdekata dalam ruang dan waktu atau meyerupai satu sama lain, cenderung ditanggapi
sebagai bagian dari struktur yang sama.
 Kerangka rujukan faktor-faktor fungsional yang mempengaruhi persepsi.
Contoh

 Suasana mental mempengaruhi persepsi?

 Suasana emosional mempengaruhi persepsi?
 Pengaruh budaya mempengaruhi persepsi?
 Faktor-faktor struktural yang
menentukan persepsi

 Faktor-faktor struktural berasal dari sifat stimulus fisik

dan efek-efek saraf yang ditimbulkannya pada sistem
saraf individu.
 Menurut teori Gestalt, bila kita mempersepsi sesuatu
maka mempersepsi secara keseluruhan.
Memori

 Memori sistem yang sangat berstruktur, yang menyebabkan organisme sanggup

merekam fakta tentang dunia dan menggunakan pengetahuannya untuk membimbing
perilakunya [ schlessinger dan Groves].
 Stimulus mengenai indera manusia maka direkam secara sadar atau tidak sadar.
 Memori melewati tiga proses: perekaman, penyimpanan, dan pemanggilan.
Perekaman (encoding) pencatatan informasi melalui reseptor indera dan sirkit saraf
internal. Penyimpanan (storage) berapa lama informasi itu berada pada diri
manusia- dalam bentuk apa- di mana. Penyimpanan bisa aktif (menambahkan
informasi tambahan). Penyimpanan pasif (tidak ada penambahan). Pemanggilan
(retrieval ) menggunakan informasi yang disimpan.
Jenis-jenis memori

 Pemanggilan memori:
1. Pengingatan (recall) proses aktif untuk menghasilkan kembali fakta dan informasi
secara verbatim tanpa petunjuk yang jelas.
2. Pengenalan (recognition) siapa nama Presiden Mesir sekarang? Siapa nama Presiden
Mesir sekarang: Sadat atau Mubarak?
3. Belajar lagi (relearning)
4. Redintegrasi merekonstruksi seluruh masa lalu dari satu petunjuk memori kecil.
Petunjuk bisa berupa bau tertentu/ warna/ tempat.
Mekanisme memori

 Teori Aus (Disuse Theory): memori hilang atau memudar karena waktu.
 Teori Interferensi (Interference Theory): memori merupakan meja lilin atau kanvas,
pengalaman adalah lukisan pada meja lilin dan kanvas itu.
 Teori pengolahan informasi (Information Theory): informasi disimpan pada sensory
storage masuk ke short term memory dilupakan atau dikoding untuk dimasukkan
ke dalam long term memory.
Berpikir

 Berpikir melibatkan semua proses (sensai-persepsi- memori).

 Bagaimana orang berpikir? Berpikir autistik ( melamun- fantasi- mengkhayal)dan
berpikir realistik (nalar/ berpikir dalam rangka menyesuaikan diri dengan dunia nyata).
Tiga macam berpikir realistik: deduktif, induktif, evaluatif.
 Berpikir deduktif mengambil kesimpulan dari dua pernyataan, pernyataan pertama
bersifat umum. Ex: semua manusia bakal mati, tono manusia, jadi tono bakal mati.
 Berpikir induktif dimulai dari hal-hal yang khusus dan kemudian mengambil
kesimpulan umum (melakukan generalisasi).
 Berpikir evaluatif berpikir kritis, menilai baik-buruk, tepat atau tidak tepat.
 Salah satu fungsi berpikir adalah menetapkan keputusan. Tanda-tanda umum
keputusan: (1) merupakan hasil berpikir/ hasil usaha intelektual, (2) melibatkan pilihan
dari berbagai alternatif pilihan, (3) keputusan selalu melibatkan tindakan nyata
walaupun pelaksanaannya bisa ditangguhkan / dilupakan.
Memecahkan persoalan

1. Terjadi peristiwa ketika perilaku yang biasa dihambat karena sebab-sebab tertentu.
Manusia akan mengatasi dengan cara-cara pada umumnya/ cara-cara pemecahan
rutin.
2. Menggali memori tentang cara apa yang efektif pada masa lalu.
3. Mencoba seluruh kemungkinan pemecahan yang diingat.
4. Mulai menggunakan lambang-lambang verbal atau grafis untuk mengatasi masalah.
Ex: memahami situasi yang terjadi/ mencari jawaban/ menarik kesimpulan.
5. Tiba-tiba terlintas suatu pemecahan dalam pikiran/ Aha erlebnis/ insight solution.
 Faktor-faktor yang mempengaruhi
proses pemecahan masalah

 Pemecahan masalah dipengaruhi faktor situasional dan personal.

 Faktor situasional stimulus yang menimbulkan masalah (sulit-mudah, baru-lama,
penting-kurang penting).
 Faktor sosiopsikologis motivasi, kepercayaan dan sikap salah, kebiasaan, emosi.
 Apa itu berpikir kreatif? Berpikir dengan dua metode baru, konsep baru, pemahaman
baru, intervensi baru dan melibatkan seni yang baru.
 Tiga syarat berpikir kreatif: (1) kreativitas elibatkan respon atau gagasan yangbaru, (2)
memecahkan persoalan secara realistis (3) kreativitas merupakan usaha untuk
mempertahankan insight yang orisinal, menilai dan mengembangkannya sebaik
mungkin.
Berpikir analogis sering digunakan
ketika seseorang berpikir kreatif.
Proses berpikir kreatif

 Orientasi: masalah dirumuskan, aspek-aspek masalah diidentifikasi.

 Preparasi: pikiranberusaha mengumpulkan sebanyak mungkin informasi yang relevan
dengan masalah.
 Inkubasi: pikiran beristirahat sebentar, ketika pemecahan masalah berhadapan
dengan jalan buntu. Proses pemecahan masalah berlangsung terus dalam jiwa bawah
sadar manusia.
 Iluminasi: masa inkubari berakhir ketika mendapat inspirasi---serangkaian insight.
 Verivikasi: tahap akhir untuk menguji dan secara kritis menilai pemecahan masalah
yang diajukan pada tahap keempat.
 Faktor-faktor yang mempengaruhi
berpikir kreatif

 Kemampuan kognitif. Bagaimana kecerdasan seseorang?

 Sikap yang terbuka. Seseorang mau menerima stimulasi internal dan eksternal,
memiliki minat yang beragam dan luas.
 Sikap yang bebas, otonom, dan percaya pada diri sendiri. Seseorang tidak mudah
“digiring”.