Humanistik

Kelompok 3
 Meet Our Member

1810711030 1810711039 1810711033

Dini Sholihatunnisa Jumiati Lestari Rizki Nur Azizah

Nurul Aliyyah Rahmah Amalia Tiara Kusuma Dinar Aufia Fadilla Hakim

1810711003 1810711032 1810711051

Konsep Konsep teori belajar Humanistik yaitu proses

Belajar Teori memanusiakan manusia, dimana seorang individu

diharapkan dapat mengaktualisasikan diri artinya
manusia dapat menggali kemampuannya sendiri

Humanistik untuk diterapkan dalam lingkungan. Proses belajar

Humanistik memusatkan perhatian kepada diri
peserta didik sehingga menitikberatkan kepada
kebebasan individu.
 Karakteristik Teori Humanistik
Mengutamakan terjadinya aktualisasi diri dan self
Mementingkan manusia sebagai pribadi
concept.

Mementingkan kebulatan pribadi

Mementingkan persepsual subjektif yang
dimiliki tiap individu.

Mementingkan peranan kognitif dan afektif

Mengutamakan insight
(pengetahuan/pemahaman).

Mementingkan kemampuan menentukan

bentuk tingkah laku sendiri.
 Prinsip Teori Humanistik
Menyangkut perubahan di dalam persepsi
mengenai dirinya.

Manusia memiliki kemampuan alami

untuk belajar.
Tugas belajar dapat lebih diterima dan
diasimilasikan apabila ancaman dari luar
itu semakin kecil.

Humanistik
Apa yang dipelajari memiliki relevansi
dengan keperluan mereka. Bila ancaman itu rendah terdapat
pengalaman siswa dalam memperoleh
cara.
 08 Kepercayaan pada diri
06 Belajar menjadi lancar
siswa ditumbuhkan 10
apabila siswa dilibatkan
dengan membiasakan
dalam proses belajar.
untuk mawas diri.
Belajar yang
melibatkan siswa Belajar sosial adalah belajar
Belajar yang bermakna mengenai proses belajar.
diperoleh jika siswa seutuhnya dapat
07 memberi hasil yang 09
melakukannya.
mendalam.

D
D
D
 Your Picture Here

Teori Maslow didasarkan pada

Your Picture Here
asumsi bahwa di dalam diri individu
terdapat dua hal :
1. Suatu usaha yang positif untuk
berkembang.
2. kekuatan untuk melawan atau
menolak perkembangan itu.

Abraham Maslow
 Carl. Rogers

Manusia itu mempunyai kemampuan belajar

secara alami.
Rogers menganjurkan pendekatan
pendidikan sebaiknya mencoba
membuat belajar dan mengajar
lebih manusiawi, lebih personal
Belajar yang signifikan terjadi apabila
dan berarti.
materi pelajaran dirasakan murid
mempunyai relevansi dengan maksud-
maksud sendiri.
Humanistik
Belajar yang menyangkut perubahan di
dalam persepsi mengenai dirinya
sendiri diangap mengancam dan
cenderung untuk ditolaknya.

Apabila ancaman terhadap diri siswa rendah,

pengalaman dapat diperoleh dengan berbagai
cara yang berbeda-beda dan terjadilah proses
belajar.
Arthur Combs

Belajar terjadi apabila mempunyai arti bagi individu. Yang

penting adalah mengerti bagaimana dunia ini dilihat dari
sudut pandangnya.
 Bloom & Krathwohl
Domain Kognitif

Humanistik
Pengetahuan Analisis

Pemahaman Sintesis

Aplikasi Evaluasi
 Domain Afektif

Pengalaman Merespon Penghargaan

Pengamalan Pengorganisasian
 Domain Psikomotorik

Penggunaan E
Peniruan Option
D
Option
C
Option
B Naturalisasi
Option
A Perangkaian
Option

Ketepatan
Your Picture Here

Habernas

Technical Practival Emancipatory

Learning Learning Learning
Kelebihan Kelebihan Kekurangan

dan 1. Bersifat pembentukan

kepribadian, hati nurani,
perubahan sikap, analisis
1.
2.
Bersifat individual.
Proses belajar tidak
akan berhasil jika tidak

Kekurangan
terhadap fenomena sosial.
2. Siswa merasa senang,
berinisiatif dalam belajar.
3. Guru menerima siswa apa
adanya,memahami jalan
pikiran siswa.
4. Terjadinya perubahan pola
pikir.
ada motivasi dan
lingkungan yang
mendukung.
3. Sulit diterapkan dalam
konteks yang lebih
praktis.
4. Peserta didik kesulitan
dalam mengenal diri
dan potensi-potensi
yang ada pada diri
mereka.
Thank You
Hope you like it