PENGEMBANGAN ASPEK KNOWLEDGE SECARA

UMUM DAN
DALAM PELAYANAN KEBIDANAN (EVIDENCE BASED
MIDWIFERY DALAM PENGETAHUAN BAYI,
BALTA, DAN ANAK PRASEKOLAH)

Kelompok 4

Anggya Saraswati 07190200023

Nuning Setyandari 10180000079
Ardiana Wonga Wea 07190200001 Rafika Barkah 07190200011
Bela AdeliaAfrisya 07190200022 Rouli Iman Sari Sihombing 07190200018
Kamila Amalia Ramadhanti Suciani 07190400011
07190400014 Tuti Hariyati 07190200037
Maria EvlianaWewo 07190200024 Restu Amelia 07190200060
PENGETAHUAN atau KNOWLEDGE ??
 Yap, sama sama Pengetahuan !!

Knowledge adalah Pengetahuan (dalam bahasa inggris)

Pengetahuan merupakan hasil “Tahu” dan ini terjadi setelah

orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu
yang mana penginderaan ini terjadi melalui panca indera
manusia yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman,
rasa dan raba yang sebagian besar pengetahuan manusia
diperoleh melalui mata dan telinga.
Notoatmodjo(2003)
6 tingkat pengetahuan yang dicapai dalam
domain kognitif
 Aspek Knowledge dalam Kebidanan
• Bloom (dalam Sudjana, 2002), mengatakan bahwa hasil evaluasi
terbagi menjadi tiga ranah yaitu ranah kognitif, ranah
psikomotorik dan ranah afektif.

• Jannah (2016) mengatakan kompetensi bidan meliputi tiga aspek

yaitu aspek pengetahuan (knowledge), keterampilan (skill), dan
perilaku (attitude) yang harus seimbang karena pendidikan bidan
merupakan pendidikan akademik professional.
 Pengukuran kompetensi bidan mengacu pada Keputusan Menteri Kesehatan
Republik Indonesia nomor: 369/Menkes/SK/111/2007 tentang Standar Profesi
Bidan

Kompetensi ke 6: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi,

komprenshensif pada bayi baru lahir sehat, sampai dengan umur 1 bulan.

Kompetensi ke 7 yaitu: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi,

komprehensif pada bayi dan balita sehat (1 bln - 5 thn).
Evidence Based
Pengertian evidence Base jika ditinjau dari pemenggalan kata (Inggris) maka evidence
Base dapat diartikan sebagai berikut:
• Evidence : Bukti, fakta
• Base   : Dasar
• Jadi evidence base adalah: praktik berdasarkan bukti.
•  Pengertian Evidence Base menurut sumber lain:
• The process of systematically finding, appraising and using research findings as the
basis for clinical decisions.
Bayi
• Bayi harus dapat melakukan 4 penyesuaian agar dapat tetap hidup yaitu
penyesuaian perubahan suhu, menghisap dan menelan, bernafas dan pembuangan
kotoran.

• Pelayanan kesehatan bayi adalah pelayanan kesehatan sesuai standar yang diberikan
oleh tenaga kesehatan kepada bayi sedikitnya 4 kali, selama periode 29 hari sampai
dengan 11 bulan setelah lahir. Pelaksanaan pelayanan kesehatan bayi meliputi: 1.
Kunjungan bayi satu kali pada umur 29 hari – 2 bulan. 2. Kunjungan bayi satu kali
pada umur 3 – 5 bulan. 3. Kunjungan bayi satu kali pada umur 6 – 8 bulan. 4.
Kunjungan bayi satu kali pada umur 9 – 11 bulan.
Evidence Based Pada Bayi
• Perawatan tali pusan secara terbuka lebih cepat puput dan mengurangi kejadian infeksi
Tali Pusat dari pada perawatan tertutup dengan penggunaan antiseptik
• Penelitian yang dilakukan di Banglades melaporkan bahwa pemberian  ASI secara
eksklusif merupakan faktor protektif terhadap infeksi saluran pernapasan akut
• Baby friendly atau dikenal dengan Baby Friendly Initiative (inisiasi sayang bayi) adalah
suatu prakarsa internasional yang didirikan oleh WHO/ UNICEF pada tahun 1991 untuk
mempromosikan, melindungi dan mendukung inisiasi dan kelanjutan menyusui.
Program ini mendorong rumah sakit dan fasilitas bersalin yang menawarkan tingkat
optimal perawatan untuk ibu dan bayi. Sebuah fasilitas Baby Friendly Hospital/
Maternity berfokus pada kebutuhan bayi dan memberdayakan ibu untuk memberikan
bayi mereka awal kehidupan yang baik
Balita
• Menurut Sutomo dan Anggraeni (2010), • Lima tahun pertama kehidupan,
balita adalah istilah umum bagi anak usia pertumbuhan mental dan intelektual
1-3 tahun (batita) dan anak prasekolah berkembang pesat. Masa ini
(3-5 tahun). Saat usia batita, anak merupakan masa keemasan atau golden
masih tergantung penuh kepada orang period dimana terbentuk dasardasar
tua untuk melakukan kegiatan penting, kemampuan keindraan, berfikir,
seperti mandi, buang air dan makan. berbicara serta pertumbuhan mental
Perkembangan berbicara dan berjalan intelektual yang intensif dan awal
sudah bertambah baik. Namun pertumbuhan moral.
kemampuan lain masih terbatas.

Bentuk pelaksanaan tumbuh kembang anak di lapangan dilakukan dengan

mengacu pada pedoman Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Tumbuh
Kembang Anak (SDIDTK) yang dilaksanakan oleh tenaga kesehatan di
Puskesmas dan jajarannya seperti dokter, bidan perawat, ahli gizi,
penyuluh kesehatan masyarakat dan tenaga kesehatan lainnya yang peduli
dengan anak.
Evidence Based Pada Balita
Cabai menjadi cara untuk menangani keterlambatan bicara pada anak

Cabai kaya akan kandungan zat kapsisidin, vitamin A, dan vitamin C5. Walau begitu tidak
benar jika cabai dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan keterlambatan bicara
pada anak. Pada dasarnya keterlambatan bicara terjadi jika seorang anak mengalami
perkembangan bicara yang lebih bawah tingkatan kualitasnya dibanding anak seusianya.
Beberapa penyebab umum seorang anak mengalami keterlambatan bicara antara lain
karena tingkat kecerdasan, kurangnya motivasi dari orang tua, dan keterbatasan
kesempatan untuk praktek berbicara
Anak Pra Sekolah
• Perkembangan Anak Usia Prasekolah Menurut Yusuf (2011) mengemukakan beberapa
perkembangan fisik pada anak prasekolah yang meliputi:
1. perkembangan fisik,
2. perkembangan intelektual,
3. perkembangan emosional,
4. perkembangan bahasa,
5. perkembangan social,
6. perkembangan bermain,
7. perkembangan kepribadian,
8. perkembangan moral
9. perkembangan kesadaran beragama.
Evidence Based Pada Anak Prasekolah
Memuji anak akan meningkatkan rasa percaya diri

Terkadang orang tua memberikan pujian kepada sang anak untuk meningkatkan rasa
percaya diri sehingga berpengaruh positif terhadap akademis sang anak. Namun, pujian
tidak selalu dapat meningkatkan rasa percaya diri anak. Sebab dalam sebuah penelitian
mengungkapkan bahwa pujian justru menurunkan rasa percaya diri bagi anak-anak
dengan self-esteem rendah. Hal tersebut disebabkan oleh orang tua yang hanya memuji
dengan melabeli sang anak ‘pintar’ dibanding memuji performa akademisnya.