BELAJAR

DAN
SUMBER BELAJAR
KELOMPOK 1:
HERMAN SETIADI 8196122006
RAYI ARUM FATIMAH 8196122012
MASLINA SINAGA 8196122014
BAB 1
LATAR BELAKANG
Pendidikan adalah kunci keberhasilan dan Rumusan Masalah
kesuksesan bagi suatu bangsa. Dalam 1. Defenisi Belajar
melaksanakan pendidikan diperlukan peran 2. Defenisi Sumber Belajar
guru dalam proses pembelajaran agar tercapai
3. Klasifikasi Sumber Belajar
tujuan pendidikan.
4. Faktor2 yang mempengruhi sumber belajar
Belajar atau pembelajaran dan sumber belajar
5. Kriteria sumber belajar
yaitu suatu proses suatu sistem yang tidak
lepas dari komponen-komponen lain yang 6. Komponen Sumber Belajar
saling berinteraksi. Komponen tersebut salah
satunya adalah sumber belajar
Manfaat
Faktanya
1. Menambah Wawasan tentang Belajar dan sumber
Sumber2 belajar belum optimal dimanfaatkan belajar

2. Sumber referensi 2
A. Defenisi Belajar
Slameto (2003) menyatakan bahwa belajar merupakan suatu proses usaha
yang dilakukan seseorang untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang
baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam
berinteraksi dengan lingkungannya. Perubahan hasil proses belajar dapat
ditunjukkan dalam berbagai bentuk seperti penambahan pengetahuan,
pemahaman, sikap dan tingkah laku, kecakapan, kebiasaan serta
perubahan aspek-aspek lain yang ada pada individu-individu yang belajar.
Sudjana (2010) menyatakan bahwa belajar adalah suatu proses yang ditandai
dengan adanya perubahan pada diri seseorang
Gredler (1986) juga menyatakan bahwa proses perubahan sikap dan
tingkah laku itu pada dasarnya berlangsung pada suatu lingkungan buatan
dan sangat sedikit sekali bergantung pada situasi alamiah 3
Belajar:
Adalah suatu proses perubahan tingkah laku yang terjadi melalui
pengalaman dan latihan yang diperkuat. Tingkah laku yang
mengalami perubahan tersebut menyangkut perubahan sikap,
pengetahuan, keterampilan, kecakapan dan kebiasaan.

4
B. Defenisi Sumber Belajar

Edgar Dale (1969) AECT (1977)

(Association Educational Communication and Technology)
Sumber Belajar merupakan
segala sesuatu yang dapat Sumber belajar merupakan semua
dimanfaatkan untuk sumber baik itu data, orang, wujud
memfasilitasi belajar tertentu yang dapat digunakan siswa
seseorang dalam belajar baik secara terpisah
maupun terkombinasi sehingga
mempermudah siswa mencapai
tujuan belajar
5
Sumber belajar adalah segala sesuatu yang
dapat dimanfaatkan untuk memfasilitasi belajar
seseorang sehingga mempermudah orang dalam
mencapai tujuan belajar
C. Klasifikasi Sumber Belajar
Menurut AECT Sumber belajar diklasifikasikan menjadi 6 bagian

Message Devices
1 Gagasan, Fakta, Data
4 Over Head Projector, Tape Recorder,
Video Player

People Technique
2 Guru, Dosen, Widyaiswara, Instruktur,
Tutor 5 Pengajaran terprogram, Simulasi,
Demonstrasi, Dll

Materials Setting

3 Slide, Film, Audio, Video, Modul,

Buku, Dll 6 Lingkungan fisik dan non fisik

7
D. Faktor-faktor yang mempengaruhi Sumber
Belajar
Nana Sudjana dan Ibrahim (2012)

Perkembangan Kondisi Keadaan

Teknologi Ekonomi Pemakai
(user)
Semakin berkembang teknologi Terkait dengan
maka sumber belajar makin Terkait dengan
memfasilitasi, proses
bervariasi jumlah,
pembuatan sampai
background,
distribusi
Khususnya sumber belajar yang pengalaman,
sengaja dirancang (resources by motivasi dan 8
design) tujuan
E. Kriteria Sumber Belajar
Nana Sudjana dan Ibrahim (2012)

Ekonomis Membangkitkan
produktivitas dan
Praktis dan
Sederhana
memberikan dasar ilmiah
serta meningkatkan kualitas
Mudah diperoleh pembelajaran
 F. Komponen
Nana
Nana Sudjana
(1989)
Sudjana dan
:
(1989) :
dan A.
A. Rifai
Rifai Sumber Belajar
1.
1. Tujuan
Tujuan Misi
Misi Fungsi
Fungsi
2.
2. Bentuk,
Bentuk, Format,
Format, Keadaan
Keadaan
Fisik
Fisik
3.
3. Pesan
Pesan yang
yang dibawa
dibawa (Mudah
(Mudah
dipahami, Jelas dan
dipahami, Jelas dan
Lengkap)
Lengkap)
4. 10
4. Tingkat
Tingkat Kompleksitas
Kompleksitas
G. Manfaat Sumber Belajar
Eveline siregar dan Hartini Nara (2010)
1. 2. 3.
Memberikan pengalaman Menyajikan sesuatu yang Memperluas cakrawala
belajar. tidak mungkin diadakan, science dalam kelas
dikunjungi, atau dilihat
langsung.

4. 5. 6.
Memberi informasi yang Membantu memecahkan Memotivasi dan
akurat dan terbaru masalah pendidikan merangsang untuk
berfikir kritis
11
H. Kesimpulan

1. Belajar adalah proses perubahan tingkah laku yang

terjadi melalui pengalaman dan latihan
2. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat
dimanfaatkan untuk memfasilitasi belajar seseorang
sehingga mempermudah orang dalam mencapai tujuan
belajar
3. Klasifikasi Sumber Belajar: Massage, People,
Materials, Devices, Technique dan Setting
4. Faktor yang mempengaruhi Sumber Belajar: Teknologi,
Ekonomi dan User
5. Kriteria Sumber Belajar: Ekonomis, Praktis dan Mudah
diperoleh
6. Komponen Sumber Belajar: Tujuan, Bentuk, Pesan, 12
Kompleksitas
THANKS!

13