TUJUAN PEMBELAJARAN

EVALUASI
Dilakukan sebelum dan sesudah pembelajaran dilakukan
(1)tujuan pembelajaran sesuai dengan capaian pembelajaran?
(2)tujuan pembelajaran telah dinyatakan dengan jelas?
 BUKTI CAPAIAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN

Evaluasi tugas dalam program pembelajaran

Evaluasi kuis

Video simulasi peserta

Bukti kehadiran ( Registry )

RESPON PENGGUNA APLIKASI
• Studi menunjukkan bahwa responden • Responden tidak familiar dengan
yang melakukan pembelajaran melalui aplikasi virtual, dan kesulitan dalam
metode virtual mendapatkan menggunakan mouse, respon
keuntungan dapat mencoba berbagai pasien terbatas sehingga tidak
pengalaman dalam mengaplikasikan mampu mengeksplor lebih banyak.
tindakan keperawatan tanpa merasa
khawatir berdampak terhadap pasien. • Aplikasi berhenti ditengah
• Dengan pasien virtual, linatih juga pembelajran dikarenakan masalah
merasa lebih fokus dalam mengamati teknis ( bug )
respon pasien, dibandingkan pada
pasien nyata.
Daftar Pustaka
• D.RimandH.Shin,EFFECTIVEINSTRUCTIONALDESIGN TEMPLATE FOR
VIRTUAL SIMULATIONS IN NURSING EDUCATION, Nurse Education
Today(2020),https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104624
• laerdal.com/vSim for Nursing
• I. Dubovi et al, Now I Know how ! The Learning Process of Medication
Administration among Nursing Students / Computers & Education
113 (2017)