TORTORA • FUNKE • CASE

Microbiology
AN INTRODUCTION
EIGHTH EDITION

B.E Pruitt & Jane J. Stein

ENUMERASI BAKTERI
Perhitungan Jumlah Mikrobia

PowerPoint® Lecture Slide Presentation prepared by Christine L. Case

Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings
 Enumerasi Bakteri
• Tujuan
• Untuk menghitung jumlah bakteri per mililiter sampel
• Satuan: sel/mL
• Metode
• Secara langsung
• Pewarnaan dan penghitungan dibawah mikroskop
• Penghitungan Cawan (Heterotrophic plate count)
• Menghitung jumlah koloni dan setiap koloni dianggap berasal dari satu sel
• Secara tidak langsung : estimasi berdasarkan beberapa faktor
• MPN (Most Probability Number)
• Penghitungan secara statistik berdasarkan gas CO2 yang dihasilkan oleh
bakteri yang terperangkap dalam tabung Durham
• Spektroskopi
• Estimasi berdasarkan nilai kekeruhan (absorbansi)
Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings
 Enumeration of Bacteria

• Metode
• Viable: hanya sel hidup
• Penghitungan Cawan (Heterotrophic plate count)
• MPN (Most Probability Number)
• Total: sel hidup dan sel mati
• Spektroskopi
• Pewarnaan dan penghitungan mikroskopi

Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

Penghitungan Langsung vs Penghitungan tak langsung

• Kelebihan
• Kelebihan
• Lebih cepat
• Lebih akurat
• Kekurangan
• Kekurangan
• Kurang akurat
• Membutuhkan waktu
lama • Penggunaan
• Penggunaan • untuk mendapatkan
penghitungan cepat
• Untuk mendapatkan
dalam kondisi
jumlah sel yang akurat terkontrol
dari sampel klinik atau
lingkungan

Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

 Viable vs Total

• Ketika kita ingin • Ketika kita ingin

menghitung sel hidup mengetahui jumlah
saja dan organisme yang seluruh mikroorganisme
aktif menghasilkan • EX) Microbial Ecology
metabolik
• Ex: sampel klinik

Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

 Pembelahan Sel

Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings Figure 6.11
Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings Figure 6.12b
 Jika 100 sel ditumbuhkan selama 5 jam menghasilkan
1.720.320 sel maka:

Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings Figure 6.13
Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings Figure 6.14
 i h 
k as
im a
Te r

Copyright © 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings