‫بسم هللا الرمحن الرحمي‬

PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI

MANEJER DALAM MENINGKATKAN KUALITAS
PENDIDIKAN DI MIN 2 KEPULAUAN SANGIHE
MANGANITU SELATAN

bxb Oleh :
SALMA AMPUNO
NIM : 17.2.4.019
 LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH

1. Bagaimana Peran Kepemimpinan Kepala

Kepala madrasah adalah pimpinan tertinggi Madrasah Sebagai Menejer dalam
dalam sebuah lembaga pendidikan. Pola Meningkatkan Kualitas Pendidikan di MIN
kepemimpinannya akan sangat berpengaruh
2 Kepulauan Sangihe Manganitu Selatan ?
bahkan sangat menentukan kemajuan
madrasah. Salah satu permasalahan yang 2. Apa Faktor Pendukung dan Penghambat
sering ditemukan pada lembaga pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan
di Indonesia adalah faktor lemahnya di MIN 2 Kepulauan Sangihe Manganitu
kepemimpinan lembaga, dalam hal ini Selatan Dan Solusinya ?
adalah kepala madrasah.
Dalam hal ini kepala madrasah harus
mampu untuk menjadi leader, manajer,
supervisor, educator, entrepreneur,
administrator, innovator dan motivator di
lembaga madrasah yang dipimpinnya oleh
karena itu, kepala madrasah harus bisa
memanajemen sekolahnya dengan baik,
agar dapat mencapai mutu pendidikan yang
baik serta menghasilkan lulusan yang
berkualitas.
 TUJUAN PENELITIAN
Untuk mengetahui Bagaimana
Kepemimpinan Kepala Madrasah
Sebagai Menejer dalam
Meningkatkan Kualitas Pendidikan
di MIN 2 Kepulauan Sangihe
Manganitu Selatan. Dan Untuk
Mengetahui Apa saja Faktor
Pendukung dan Faktor Penghambat
dalam Meningkatkan Kualitas
Pendidikan di MIN 2 Kepulauan
Sangihe Manganitu Selatan Dan
Solusinya.
MANFAAT PENELITIAN
Setiap penelitian diharapkan
memiliki manfaat. Manfaat tersebut
bisa bersifat teoritis, dan praktis.
Untuk penelitian kualitatif manfaat
penelitian lebih bersifat teoritis,
yaitu untuk mengembangkan ilmu,
namun juga tidak menolak manfaat
praktisnya untuk memecahkan
masalah.