Kegiatan Pembelajaran

INFORMATIKA

Tahun Ajaran 2020-2021

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
 INFORMATIKA ≠ TIK

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
 INFORMATIKA
Mengapa belajar coding?

Nadiem Makarim Ingin

siswa diarahkan
bagaimana mempelajari
coding (Nov 5,2019).

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
 MENGAPA BELAJAR CODING?
Pengembangan pilar
pendidikan:
1. Belajar untuk mencari
tahu (learning to know) ;
2. Belajar untuk
mengerjakan (learning to
Pergeseran
kehidupan Berapa % kemampuan Pendidikan
manusia konten/materi pengoperasian Big Point : do)
modern begitu yang anda komputer tak How To 3. Belajar untuk menjadi
dekat dengan ajarkan tidak lagi menjadi Learn
dunia digital, dapat diakses prioritas. (learning to be);
yang akrab melalui
dengan internet? 4. Belajar untuk berhidupan
pemrograman.
bersama dalam
kedamaian (learning to
live together in peace).
S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
 Pengembangan pilar
pendidikan:
1. Belajar untuk mencari
tahu (learning to know) ;
2. Belajar untuk
mengerjakan (learning to
Pergeseran
Pendidikan
do)
LEARNING LEARNING LEARNING LEARNING 3. Belajar untuk menjadi
TO KNOW TO DO TO BE TO LIVE
TOGETHER (learning to be);
4. Belajar untuk berhidupan
bersama dalam
kedamaian (learning to
live together in peace).
S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
 Pengertian coding : Secara sempit :
Membuat
Secara Luas : program/programming :
o Pengolahan simbol2/kode2 digital (berbasis  menyusun kode demi
dua->binary ->0&1) untuk diolah menjadi kode baris demi baris
berbagai jenis data (Alphanumeric/pixel, audio, instruksi yang
visual dsb ), dimengerti komputer
o Kode-kode digital dapat diolah sehingga berdasarkan
menghasilkan suatu teknologi yang disebut algoritma yang ada
computer -> (Compute-Menghitung) . sehingga terbentuk
o Calculate - (mengolah angka2 numerik) sebuah
o Computer - (mengolah simbol2 digital menjadi program/software
berbagai macam bentuk data). alikasi sesuai tujuan
yang diinginkan

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
 Manfaat belajar Coding :
1. Belajar Cara
berfikir logis Logika sangat dibutuhkan dalam kehidupan :
Ilmu logika->
o Dalam mengambil keputusan
bagaimana berfikir
o Untuk menyelesaikan masalah
yg memiliki alasan2
o Menganalisa suatu fenomena
valid
o Agar intervensi/keputusan yang kita lakukan bisa
memberikan hasil yang kita inginkan

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
Manfaat belajar Coding :

2. Belajar cara berfikir

contoh sequensial :
runtun/terstruktur Tahapan membuat kopi
Berurutan/sequensial Siapkan gelas & sendok
Siapkan kopi,gula, air panas
Masalah : Rangkaian fakta-fakta
Masukkan gula, kopi dan tuang
yang saling terhubung secara air panas kedalam gelas, aduk
logika Kopi siap dinikmati

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
Manfaat belajar Coding :
2. Belajar cara berfikir
runtun/terstruktur

contoh sequensial :
Tahapan membuat kopi
Siapkan gelas & sendok
Siapkan kopi,gula, air panas
Masukkan gula, kopi dan tuang
air panas kedalam gelas, aduk
Kopi siap dinikmati

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
 3. Belajar cara berfikir Algoritmis
cara berpikir yang dilaksanakan dengan
Ternyata tidak semua permasalahan
langkah-langkah yang terstruktur untuk
memecahkan masalah atau menemukan
bersifat runut/runtun/sequensial, ada
solusi atas permasalahan yang dihadapi.
kala kita menemukan pencabangan,
harus melompat, ataupun melakukan
pengulangan

Contoh :
~ Siklus aktifitas bangun pagi

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
 4.Belajar Cara berfikir secara metodelogis

berfikir logis, runtut dan algoritmis akan membentuk

suatu metodelogi yang dapat digunakan berulang-
ulang ketika menghadapi permasalahan yang sama.

Bentuk penyusunan coding dan Value pada menu blocks

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
5.Belajar Cara berfikir secara
sistematis
Di dalam kondisi apapun, kita ini
berada dalam Sistem yang memiliki
banyak komponen yang antara
satu dengan lainnya saling
Berfikir secara
berhubungan sistematis melatih
kita untuk melihat
sesuatu secara
utuh/holistik/leng
kap, tidak hanya
sporadis/ parsial/
sepotong-potong

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
Kesimpulan ?
Coding hanya untuk mereka
yang berminat pada
teknologi?

Atau

Coding adalah ilmu hidup,

siapapun membutuhkannya?

S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s
S c i e n c e T e c h n o l o g y E n g i n e e r i n g A r t s M a t h e m a t i c s