UJI PARAMETRIK CBSE

KELOMPOK 2 :

Rifki Nur Aisah P1337424420041 Niken verenika S P1337424420163

Kristianti fadiella Putri P1337424420045 Ranggi ramadhani P1337424420169
Olivia mei saputri P1337424420049 Umi ruyanti P1337424420174
Gita indri puspitawanti P1337424420053 Umi nafi’ah P1337424420178
Siti Umayah P1337424420057 Alfiatur rofi’ah P1337424420182
Restiti Eka ratnasari P1337424420061 Vita listia setya dewi P1337424420198
Dewi riyanti kurnia S P1337424420065 Eksa maylena alfany P1337424420203
perbedaan tingkat childbirth self-efficacy (CBSE) pada ibu
yang mengikuti kelas afirmasi dibandingkan kelas
edukasi.
● Afirmasi dan edukasi  Data numerik
● Afirmasi
 pretest (numerik) dan posttest (numerik)
● Edukasi
 pretest (numerik) dan posttest (numerik)
● Numerik-numerik

 T dependen

 Wilcoxen
Ciri :
Respondenya sama dan diukur dua kali ‘pre dan post intervensi’
Mis : apakah ada perbedaan rata2 BB sebelum diet dan sesudah diet
 Pemilihan Uji
Dilihat dari kenormalan data

● t dependen  datanya harus normal (skewness / standar error = <2)

○ Pre  normal
Uji Parametik  uji t dependen
○ Post  normal

● Wilcoxon jika

Pre dan post salah satu tidak normal / keduanya tidak normal  uji non
parametrik  Wilcoxen
 Uji normalitas data
CBSE afirmasi

data CBSE pre dan CBSE

Analyze Descriptive Explore post dipindah ke
Statistics dependen list

OK
 Normalitas data CBSE Pre Normalitas data CBSE post

Skewness/Standar Error Skewness/Standar Error

-0,284/0,512 = -o,554 < 2  data normal -0,136/0,512 = -o,265 < 2  data normal

Parametrik  uji t depdnden

 Uji t dependen

data CBSE pre dan CBSE

Analyze Compare Paired sample T post dipindah ke paired
mean test variabel

OK

p value = o,ooo1  h0 ditolak/ ada perbedaan antara sebelum dan

sesudah diberikan intervensi
 Penyajian dan interpretasi
(uji t independen)
CBSE Mean SD SE P value N
afirmasi

CBSE PRE 48,25 6,332 0,512 20

CBSE 53,95 5,114 0,512 0,0001 20

POST

Interpretasi
Dari hasil penelitian didapatkan bahwa rata-rata CBSE PRE adalah 48,25
dengan standar deviasi 6,332, sedagkan untuk CBSE POST didapatkan rata-rata
adalah 53,95 dengan standar deviasi 5,114. hasil uji statistik didapatkan nilai
p=0,0001, berarti pada alpha 5% terlihat ada perbedaan yang signifikan antara
sebelum dan sesudah diberikan intervensi.
 Uji normalitas data
CBSE edukasi

data CBSE pre dan CBSE

Analyze Descriptive Explore post dipindah ke
Statistics dependen list

OK
 Normalitas data CBSE Pre Normalitas data CBSE post

Skewness/Standar Error Skewness/Standar Error

1,308/0,512 = 2,554 > 2  data tidak normal 0,467/0,512 = o,912 < 2  data normal

Alangkah lebih baik menggunakan uji Non parametrik  uji wilcoxon

 Uji non par-wilcoxon

Non data CBSE pre dan CBSE

Analyze 2 releated sample post dipindah ke test pairs
parametric
test

Pilih
OK Pilih
wilcoxon wilcoxon

p value = o,o18  h0 ditolak/ ada perbedaan antara sebelum dan

sesudah diberikan intervensi
 Penyajian dan interpretasi (uji t independen)
CBSE Mean SD SE P value N
edukasi
CBSE 49 3,642 0,512 20
PRE 0,018
CBSE 47,25 2,099 0,512 20
POST

Interpretasi
Dari hasil penelitian didapatkan bahwa rata-rata CBSE PRE adalah 49 dengan
standar deviasi 3,642, sedagkan untuk CBSE POST didapatkan rata-rata
adalah 47,25 dengan standar deviasi 2,099. hasil uji statistik didapatkan nilai
p=0,018, berarti pada alpha 5% terlihat ada perbedaan yang signifikan antara
sebelum dan sesudah diberikan intervensi.
 kesimpulan
Kelas Afirmasi Edukasi

Mean pre test 48,25 49

Mean post test 53,95 47,25

p value 0,0001 0,018

perbedaan tingkat childbirth self-efficacy (CBSE) pada ibu yang

mengikuti kelas afirmasi dibandingkan kelas edukasi.
 Tingkat CBSE lebih tinggi pada ibu yg mengikuti kelas afirmasi
Dilihat dr :
1. rata2 nilai posttes kelas afirmasi meningkat, sedangkan kelas
edukasi malah menurun
2. p value
kelas afirmasi 0,0001 sedangkan kelas
edukasi p value = 0.018

Jadi kelas
afirmasi memiliki
bukti yg lebih
kuat untuk
menolah h0 drpd
kelas edukasi
Thanks