Kelompok 5

Nur’aini
Novitasari
Yofina Yuniasti
Yuyun Septiani

Yuyun septiani
Pengembangan bahan ajar cetak be
ntuk hand out dan Lks
Handout adalah naskah tertulis yang
berarti informasi, berita atau surat
lembaran. Handout termasuk media cetak
yang meliputi bahan-bahan yang
disediakan diatas kertas untuk pengajaran
dan informasi belajar. Biasanya diambil
dari beberapa literatur yang memiliki
relevansi dengan materi yang diajarkan
atau kompetensi dasar dan materi pokok
yang harus dikuasai oleh peserta didik. 
 Fungsi handout

1. Membantu siswa agar tidak perlu mencatat

2. Sebagai pendamping penjelasan
3. Sebagai bahan rujukan siswa
4. Memotivasi siswa agar lebih giat belajar
5. Pengingat pokok-pokok materi yang
6. Memberi umpan balik.
Bentuk-bentuk Handout
Bentuk catatan, handout ini menyajikan konsep-konsep atau prinsip gagasan
pokok tentang suatu topik yang akan dibahas.

Bentuk diagram, handout ini merupakan suatu bagan, sketsa atau gambar baik
yang dilukis secara lengkap maupun yang belum lengkap.

Bentuk catatan dan diagram, handout ini merupakan gabungan

antara handout pertama dan kedua.
Komponen handout
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Ringkasan materi pelajaran yang merupakan
kesimpulan dari bahan ajar yang akan
disampaikan pada peserta didik
Soal-soal
Sumber bacaan
Langkah-langkah menyusun Handout adalah sebagai berikut :
1. Melakukan analisis kurikulum

2. Menentukan judul Handout, disesuaikan dengan kompetensi dasar dan materi pokok yang akan
dicapai.

3. Mengumpulkan referensi sebagai bahan penulisan. Diutamakan referensi terkini dan relevan den
gan materi pokoknya.

4. Menulis Handout dengan kalimat yang singkat padat namun jelas.

5. Mengevaluasi hasil tulisan dengan cara dibaca ulang untuk menemukan kemungkinan kekurang
an-kekurangan.
6. Menggunakan berbagai sumber belajar yang dapat memperkaya materi Handout misalnya buku,
internet, majalah, dan jurnal hasil penelitian.
Pengertian Lks atau lembar kerja siswa

Lks merupakan bahan pembelajaran cetak sederhana,

komponennya didominasi oleh soal-soal dan Latihan. Setiap lks
berisikan antara lain: uraian singkat materi, tujuan kegiatan,
alat/bahan yang diperlukan dalam kegiatan, Langkah kerja
pertanyaan-pertanyaan untuk didiskusikan, kesimpulan hasil
diskusi dan Latihan ulangan. Jadi lks ini digunakan peserta didik
sebagai pedoman dalam proses pembelajaran yang dikerjakan
siswa baik berupa soal maupun kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik.
 Karakteristik Lks
LKS memiliki karakteristik yang sedikit berbeda dengan bahan ajar lainnya, yakni
sebagai berikut:

1. LKS memiliki soal-soal yang harus dikerjakan siswa, dan kegiatan-kegitan

seperti percobaan atau terjun ke lapangan yang harus siswa lakukan.
2. Merupakan bahan ajar cetak.
3. Materi yang disajikan merupakan rangkuman yang tidak terlalu luas
pembahasannya tetapi sudah mencakup apa yang akan dikerjakan atau
dilakukan oleh peserta didik.
4. Memiliki komponen-komponen seperti kata pengantar, pendahuluan, daftar isi,
dll.
Komponen Lks
Lembar Kerja Siswa atau yang biasa disebut dengan LKS tersusun dengan komponen-komponen
sebagai berikut:

a) Kata pengantar
b) Daftar isi
c) Pendahuluan ( berisi analisis / daftar dari tujuan pembelajaran dan indikator ketercapaian
berdasarkan hasil analisis dari GBPP)
d) Bab 1 berisi tentang ringkasan materi/penekanan materi dari pokok bahasan tersebut.
e) Lembar kerja : berisi berbagai soal ataupun penugasan yang akan dikerjakan oleh peserta didik
f) Bab 2 berisi tentang ringkasan materi/penekanan materi dari pokok bahasan tersebut.
g) Lembar kerja dst.
h) Daftar pustaka
 Prosedur penyusunan LKS
1. Mempunyai tujuan yang ingin dicapai berdasarkan buka
paket
2. Tata letak harus menunjukan tujuan
3. Susunan kalimat atau kata memenuhi kriteria seperti:
sederhana dan mudah dimengerti, singkat dan jelas
4. Gambar ilustrasi dan skema sebaiknya membantu peserta
didik menunjukan cara Menyusun dan merangkai sehingga
membantu anak didik berpikir dengan baik
Sebagai bahan ajar Lks memiliki
kelebihan dan kekurangan
Kelebihan tersebut antara lain: Guru dapat menggunakan lembar
kerja siswa sebagai media pembelajaran mandiri bagi peserta didik,
Meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan belajar
mengajar, Praktis dan harga cenderung
.
terjangkau tidak terlalu
mahal, Materi didalam LKS lebih ringkas dan sudah mencakup
keseluruhan materi, Dapat membuat siswa berinteraksi dengan
sesame teman, Kegiatan pembelajaran menjadi beragam dengan
LKS, Sebagai pengganti media lain ketika media audio visual
misalnya mengalami hambatan dengan listrik maka kegiatan
pembelajaran dapat diganti dengan media LKS, dan LKS tidak
membutuhkan listrik dalam penggunaannya sehingga bisa digunakan
oleh SD di pedesaan maupun di perkotaan.
 Kekurangan LKS sebagai bahan ajar antara lain yaitu:
1. Soal-soal yang tertuang pada lembar kerja siswa cenderung monoton
2. Adanya kekhawatiran karena guru hanya mengandalkan media LKS tersebut serta
memanfaatkannya untuk kepentingan pribadi. Misalnya siswa disuruh mengerjakan LKS
kemudian guru meninggalkan siswa dan kembali untuk membahas LKS itu.
3. LKS yang dikeluarkan penerbit cenderung kurang cocok antara konsep yang akan
diajarkan dengan LKS tersebut.
4. LKS hanya melatih siswa untuk menjawab soal,tidak efektif tanpa ada sebuah
pemahaman konsep materi secara benar.
5. Di dalam LKS hanya bisa menampilakan gambar diam tidak bisa bergerak, sehingga
siswa terkadang kurang dapat memahami materi dengan cepat.
6. Media cetak hanya lebih banyak menekankan pada pelajaran yang bersifat kognitif,
jarang menekankan pada emosi dan sikap.
7. Menimbulkan pembelajaran yang membosankan bagi siswa jika tidak dipadukan dengan
media yang lain.
Kekurangan yang dimiliki LKS dapat ditanggulan
gi dengan cara

Sekolah sebaiknya tidak terpaku dengan LKS yang dikeluarkan oleh

penerbit tetapi diharapkan dengan keprofesionalan guru dapat membuat
lembar kerja siswa yang lebih bermutu tinggi dari pada yang dikeluarkan
penerbit.

Untuk menghindari siswa yang hanya diatih untuk mengerjakan soal

sebaiknya guru mempunyai buku pegangan selain LKS. Guru bisa
memadukan anatara media cetak dengan media-media yang menunjang
misalnya audio visual jika ada.
Thank you everyone for your atte
ntion, stay save and healhty.