RENCANA PERBAIKAN

PEMBELAJARAN

Pertemuan ke 3
Rencana Perbaikan Pembelajaran
1. Merumuskan cara yang akan dilakukan dalam bentuk
hipotesis tindakan “Pemahaman siswa SD kelas V
tentang bilangan pecahan dapat ditingkatkan melalui
tugas terstruktur”
2. Menganalisis kelayakan tindakan (kemampuan dan
konsistensi, sarana dan prasarana, kondisi siswa, iklim
belajar)
3. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan
Rencana Perbaikan Pembelajaran
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Identitas Satuan Pendidikan
B. Kompetensi Dasar (berpasangan : pengetahuan dan
keterampilan)
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
D. Tujuan Pembelajaran
E. Materi Pembelajaran
F. Pendekatan, Metode, dan Strategi
G. Kegiatan Pembelajaran
H. Alat/Bahan dan Media
I. Sumber Belajar
J. Penilaian
 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
A. Identitas Satuan Pendidikan
B. Kompetensi Dasar (berpasangan : pengetahuan dan keterampilan)
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
D. Tujuan
1. Tujuan Pembelajaran
2. Tujuan Perbaikan
E. Materi Pembelajaran
F. Pendekatan, Metode, dan Strategi (sesuai rencana tindakan)
G. Kegiatan Pembelajaran (lebih detail/rinci)
H. Alat/Bahan dan Media (sesuai dengan rencana perbaikan)
I. Sumber Belajar
J. Penilaian (Lengkap)