KELOMPOK 1

AKHMAD BUDI MULIANI NIM 858292813

ALFIAN NIM 858292426
DIDI NURHADI NIM 858292361
MODUL 2

ESENSI KURIKULUM TINGKAT SATUAN

PENDIDIKAN (KTSP) IPS SD KELAS RENDAH
KEGIATAN BELAJAR 1

• Peristiwa
• Fakta
• Konsep
• Generalisasi Ilmu Sosial dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
IPS SD Kelas Rendah
PERISTIWA

Peristiwa atau kejadian adalah hal-hal yang pernah terjadi. Yakni

semua kejadian di atas muka bumi ini (bahkan di alam semesta) yang
menyangkut kehidupan manusia.
Peristiwa ada yang bersifat alamiah, seperti gunung meletus, banjir,
tsunami, gempa bumi, gerhana matahari, dan sebagainya.
Peristiwa yang bersifat insaniah, yakni peristiwa yang berkaitan
dengan aktivitas umat manusia, seperti pembangunan jembatan ,
skandal korupsi, pemilu, dan sebagainya.
FAKTA

Menurut Banks (1985) fakta merupakan pernyataan positif dan

rumusannya sederhana.
Secara harfiah kata “fakta” berarti sesuatu yang telah diketahui
atau telah terjadi benar, ada. Bisa juga diartikan bahwa itu adalah
sesuatu yang dipercaya atau apa yang benar dan merupakan
kenyataan, realitas yang riil, benar dan juga merupakan kenyataan
yang nyata. Secara ringkasnya fakta adalah peristiwa yang telah
diuji kebenarannya.
KONSEP
• Konsep adalah suatu istilah, pengungkapan abstrak yang
digunakan untuk tujuan mengklasifikasikan atau mengategorikan
suatu kelompok dari suatu benda atau gagasan atau peristiwa.
GENERALISASI

 Schuneke (1988) mengemukakan bahwa generalisasi merupakan

abstraksi dan sangat terkait dengan konsep.
 Secara sederhana dapat didefinisikan bahwa generalisasi
menunjukkan adanya hubungan di antara konsep yang berisi
pernyataan yang bersifat umum, tidak terikat pada situasi khusus.
 Generalisasi dibentuk untuk membantu kita agar dapat
memahami atau mengerti tentang “dunia di mana kita hidup”.
ASPEK LAIN DARI IPS MISALNYA SEJARAH

 Sejarah memiliki konsep dasar waktu, Rochiati (2006:3)

menganjurkan cara pendekatan melalui pendekatan keluarga.
 Konsep-konsep dasar dari bidang keilmuan IPS menurut
Banks (1985:249-404) yakni, sosiologi, ekonomi, geografi,
dan sejarah.
MATERI ATAU BAHAN KAJIAN IPS
UNTUK KELAS RENDAH

 Keluarga, Peran Keluarga, Memelihara Dokumen Penting Keluarga,

Lingkungan Alam dan Buatan di Sekitar Rumah.
 Denah dan Peta Lingkungan Rumah.
 Jenis-jenis Pekerjaan.
KEGIATAN BELAJAR 2

Nilai, Sikap dan Keterampilan Intelektual (Kemampuan

Analisis, Personal dan Sosial) dalam KTSP IPS SD Kelas
Rendah
• Nilai berbeda dengan sikap. Nilai itu bersifat umum,
mempengaruhi perilaku seseorang terhadap jumlah objek dan
terhadap orang lain. Sedangkan sikap biasanya berkenaan dengan
yang khusus.
• Menurut Thursone (dalam Rochiati, 1985) sikap adalah
keseluruhan dari kecenderungan dari perasaan, pemahaman,
gagasan, rasa takut, perasaan terancam, dan keyakinan-keyakinan
tentang suatu hal.
• Kemampuan intelektual dan kemampuan analisis merupakan dua hal
yang tidak dapat dipisahkan. Kemampuan analisis adalah merupakan
bagian dari keterampilan intelektual, di mana kemampuan analisis
merupakan kemampuan/kecakapan seseorang untuk melakukan
penyelididkan terhadap suatu peristiwa dan tujuan untuk mengetahui
keadaan sebenarnya.
• Keterampilan personal disebut juga keterampilan yang sifatnya
mandiri.
• Keterampilan sosial meliputi kehidupan dan kerja sama, belajar
memberi dan menerima tanggung jawab, menghormati hak-hak orang
lain, membina kesadaran sosial.
KEGIATAN BELAJAR 3
• CONTOH KETERKAITAN ANTARA PERISTIWA,
FAKTA, KONSEP, GENERALISASI, NILAI, SIKAP, DAN
KETERAMPILAN INTELEKTUAL, PERSONAL,
SOSIAL, DALAM KONTEKS PENDIDIKAN IPS SD
KELAS RENDAH
• Lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar rumah dan sekolah
 Fakta-fakta
Daftar benda-benda/barang-barang lingkungan alam dan lingkungan
buatan.
 Konsep
Rumah, lingkungan alam,lingkungan buatan, lingkungan sosial, tanaman,
tanah, batu, jalan, dan sebagainya.
 Generalisasi
di sekitar rumah terdapat lingkungan alam dan lingkungan buatan.
 Nilai dan sikap
 Kebersihan, keindahan, dan sebagainya
 menghormati peraturan, berdisiplin, bekerja sama , dan sebagainya.
 Kemampuan analisis dan intelektual
 Mampu merencanakan kegiatan.
Keterampilan Personal
Membaca dokumen, brosur,, buku dan surat kabar.
 Keterampilan Sosial
Wawancara, bertanya, berdiskusi, menjawab pertanyaan,dan
menjawab pertanyaan orang lain.
TERIMA KASIH