HAKIKAT SE RT A P R O S E S

S A RA N A D A N
PENGELOLAAN
PRASARANA P EN D I D I KA N
DISUSUN OLEH :
: 1911030304
FEBRIANI WOZA BUDIANTI
: 1911030154
NUR FATHONATUL LAILI
A. PENGERTIAN SARANA DAN PRASARANA
SARANA PENDIDIKAN ADALAH SEMUA FASILITAS YANG DIPERLUKAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR, BAIK YANG
BERGERAK MAUPUN YANG TIDAK BERGERAK AGAR PENCAPAIAN TUJUAN PENDIDIKAN DAPAT BERJALAN DENGAN
LANCAR, TERATUR, EFEKTIF DAN EFISIEN.
PRASARANA ADALAH ALAT TIDAK LANGSUNG YANG DIGUNAKAN UNTUK MENCAPAI TUJUAN DALAM BIDANG
PENDIDIKAN MISALNYA LOKASI/TEMPAT, BANGUNAN SEKOLAH, LAPANGAN OLAHRAGA DAN LAIN SEBAGAINYA.
B. JENIS SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
MENURUT KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NO.079/1975, SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
TERDIRI ATAS TIGA KELOMPOK, YAITU :

 BANGUNAN DAN PRABOT SEKOLAH

 ALAT PELAJARAN YANG TERDIRI ATAS PEMBUKUAN DAN ALAT-ALAT PERAGA DAN LABORATORIUM
 MEDIA PENDIDIKAN YANG DAPAT DIKELOMPOKKAN MENJADI AUDIOVISUAL YANG MENGGUNAKAN ALAT TERAMPIL
C. SARANA DAN PRASARANA DALAM PROSES BELAJAR
MENGAJAR
BILA DITINJAU DARI FUNGSI DAN PERANANNYA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR, MAKA SARANA
PENDIDIKAN DAPAT DIBEDAKAN MENJADI :
• ALAT PELAJARAN
• ALAT PERAGA
ALAT PERAGA DAPAT DIBEDAKAN MENJADI 2, YAITU :
1) ALAT PERAGA LANGSUNG
2) ALAT PERAGA TIDAK LANGSUNG
• MEDIA PENGAJARAN
D. PROSES PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA
PENGELOLAAN YANG DIMAKSUD MELIPUTI :
• PERENCANAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
• PENGADAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
• PENYIMPANAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
• PENATAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
• PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
• PEMELIHARAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN ISLAM
• PENGHAPUSAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
E. HAKIKAT SARANA DAN PRASARANA

DAPAT KITA PAHAMI BAHWA HAKIKAT SARANA DAN PRASARANA ITU ADALAH SEBAGAI BERIKUT :

• SESUATU YANG TIDAK HANYA BERUPA BENDA KONKRET TETAPI JUGA BERUPA BENDA ABSTRAK SEPERTI
TELADAN, ANJURAN ATAU PERINTAH, LARANGAN DAN HUKUMAN

• BERSIFAT MEMPERMUDAH SEBAGAI ALAT PENUNJANG AGAR PROSES PENDIDIKAN DAPAT BERJALAN
DENGAN LANCAR, TERATUR, EFEKTIF DAN EFISIEN

• BERFUNGSI UNTUK MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN

 KESIMPULAN
SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN MERUPAKAN SARANA PENUNJANG BAGI PROSES BELAJAR
MENGAJAR ATAU SEMUA FASILITAS YANG DIPERLUKAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR, BAIK YANG
BERGERAK MAUPUN YANG TIDAK BERGERAK AGAR PENCAPAIAN TUJUAN PENDIDIKAN BERJALAN DENGAN
LANCAR, TERATUR, EFEKTIF DAN EFISIEN.