Termasuk Layanan
Lapas (UNKP)
No PROVINSI SMP MTs SMA MA SMK PAKET B PAKET C
Paket B Paket C
Termasuk Layanan
Lapas (UNKP)
No PROVINSI SMP MTs SMA MA SMK PAKET B PAKET C
Paket B Paket C
7 22 27
22 28 24 33 33
(Data per 15 April 2019) Provin
si
Provin
si
Provinsi Provinsi
Provinsi 27
TREND PESERTA UNBK SMA 2015 - 2019
91.07% 97.08%
68.14%
18.72%
2.90%
IPA
(UNBK)
STATUS JUM SEK %UNBK PES %UNBK B. IND ING MAT FIS KIM BIO
NEGERI DAN SWASTA 10610 100 800,941 100 69.69 53.59 39.33 46.47 50.99 50.61
NEGERI 6008 100 611,941 100 70.27 53.25 39.37 45.78 50.86 51.13
SWASTA 4602 100 189,000 100 67.81 54.66 39.20 48.53 51.42 48.88
IPA
(UNKP)
STATUS JUM SEK %UNBK PES %UNBK B. IND ING MAT FIS KIM BIO
NEGERI DAN SWASTA 365 0.00 10,578 0.00 58.63 46.31 35.86 42.22 44.37 43.04
NEGERI 267 0.00 8,492 0.00 59.49 47.03 36.21 42.82 44.41 43.55
SWASTA 98 0.00 2,086 0.00 55.12 43.40 34.44 37.74 44.17 41.21
PERBANDINGAN DISTRIBUSI NILAI FISIKA
SMA NEGERI - SWASTA
18
16
14
12
Neger Swast
10 i a
Peserta
8
%
0
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 99.9 100
Nilai UN FISIKA
IPS
(UNBK)
STATUS JUM SEK %UNBK PES %UNBK B. IND ING MAT EKON SOSIO GEOG
NEGERI DAN SWASTA 11509 100 682551 100 59.52 44.78 34.46 52.89 51.98 50.05
NEGERI 6052 100 479443 100 59.89 44.20 34.35 52.94 52.37 50.30
SWASTA 5457 100 203108 100 58.64 46.15 34.73 52.80 51.09 49.40
IPS
(UNKP)
STATUS JUM SEK %UNBK PES %UNBK B. IND ING MAT EKON SOSIO GEOG
NEGERI DAN SWASTA 483 0 17787 0 52.28 42.48 41.83 43.87 45.51 43.15
NEGERI 328 0 13124 0 52.50 42.75 42.22 43.88 46.28 43.59
SWASTA 155 0 4663 0 51.66 41.73 40.71 43.84 43.46 41.82
HASIL UN SMA 2019
BAHASA (UNBK +
UNKP)
JU
STATUS %UNBK PES %UNBK B. IND ING MAT SAS ANTRO ASING
M
SEK
NEGERI DAN SWASTA 832 99.40 24986 99.52 59.41 49.05 37.50 63.93 59.29 66.08
NEGERI 620 99.19 18432 99.34 59.58 49.51 37.50 64.03 59.66 65.61
SWASTA 212 100 6554 100 58.94 47.75 37.49 63.61 58.11 66.89
BAHASA
(UNBK)
STATUS JUM SEK %UNBK PES %UNBK B. IND ING MAT SAS ANTRO ASING
NEGERI DAN SWASTA 827 100 24865 100 59.52 49.14 37.54 64.11 59.39 66.13
NEGERI 615 100 18311 100 59.73 49.63 37.56 64.25 59.80 65.69
SWASTA 212 100 6554 100 58.94 47.75 37.49 63.61 58.11 66.89
BAHASA
(UNKP)
STATUS JUM SEK %UNBK PES %UNBK B. IND ING MAT SAS ANTRO ASING
NEGERI DAN SWASTA 5 0.00 121 0.00 37.02 30.55 28.51 41.70 33.46 31.75
NEGERI 5 0.00 121 0.00 37.02 30.55 28.51 41.70 33.46 31.75
SWASTA - - - - - - - - - -
75
IP
TREND HASIL UN SMA 3 TAHUN 70
65 2017 2018 2019 A
60
55
IPA 50
45
BIN ING MAT FIS KIM BIO 40
Meskipun hasil matematika meningkat, n a m u n 3 dari 5 siswa S M A ca p a i a n nilai matematika kurang dari
40
TREND HASIL UN SMA – PROGRAM STUDI IPA
KABUPATEN/KOTA PENYELENGGARA UNBK 100%
80.00
UNBK 100% 1
Tahun
70.00
UNBK 100% 2
Tahun
60.00
Rerata Nilai UN
50.00
2019
40.00
30.00
20.00
-35.00 -30.00 -25.00 -20.00 -15.00 -10.00 -5.00 0.00 5.00
10.00 15.00
UNBK 100% 1
70.00
Tahun
60.00
UNBK 100% 2
Tahun
50.00
Rerata Nilai UN
40.00
30.00
2019
20.00
10.00
-
-35 -30 -25 -20 -15 -10 -5 0 5
10 15
Selisih Nilai UN 2019 - 2018
Beberapa Kabupaten/kota y a n g sebagian S M A jurusan IPS di wilayahnya
beralih dari UNKP ke UNBK di tahun 2019 mengalami koreksi rerata nilai
hingga 30 poin.
PERBANDINGAN HASIL UN SMA - MA 2019
80.00
75.00 IP
70.00 SMA MA A
65.00
60.00
55.00
IPA 50.00
45.00
BIN ING MAT FIS KIM BIO 40.00
35.00
SMA 69.55 53.49 39.29 46.43 50.92 50.51 30.00
MA 65.88 46.97 35.38 42.04 46.72 47.37 BIND ING M AT FIS KIM
BIO
IPS 80.00
IP
70.00
BIN ING MAT EKO SOS GEO S
SMA 59.34 44.72 34.65 52.58 51.85 49.84 60.00
50.00
MA 56.64 40.58 32.99 47.97 49.97 47.50
40.00
BAHASA
30.00
BIN ING MAT SAS ANT ASING BIND ING M AT EKO SOS
80.00
GEO
SMA 59.41 49.05 37.50 63.93 59.29 66.08 75.00
BAHAS
70.00
MA 58.98 47.12 37.60 65.69 61.13 75.51 65.00
A
60.00
55.00
50.00
45.00
40.00
35.00
30.00
Kompetensi Dasar
Kurikulum Kurikulum
2006
1.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi,
2013
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dan kombinasi dalam pemecahan masalah dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan,
aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)
Soal Viral UN 2019 – SMA Matematika IPA (konsep
pencacahan)
Soal dengan
konsep yang
Dijawab sudah
I 10 9 8 benar dipelajari,
Z A K 7 6,16 % namun
Z K I konteksnya
10 9 8 diperbaharui→
A
Banyak7kata sandi di model 1: 10 x 9 x 8 x 7= merupakan
5040
Banyak kata sandi di model 2: 10 x 9 x 8 x 7= ciri soal
5040 HOTs –konsep
digunakan lintas
konteks
Dijawab
benar
Soal Pencacahan diujikan juga di UN
2018
MATEMATIKA – UN 2017/2018
Soal y a n g biasa disajikan di d a la m buku teks, nalar konsep bilangan tidak diuji d a la m persoalan
permutasi/kombinasi. Transformasi konsep dasar b a h w a “suatu bilangan terdiri dari 4 a n g k a a d a la h
bilangan ribuan”, merupakan hal bernalar y a n g diujikan di Ujian Nasional.
Begitu pula konsep dasar b a h w a bilangan ribuan tidak a ka n memiliki a n g k a 0 p a d a tempat ribuan
diharapkan m a m p u dinalar d e n g a n baik oleh siswa, sebagai refleksi p e m a h a m a n y a n g baik
mengenai konsep bilangan y a n g sangat mendasar.
ANGKET
Ekspansi penyelenggaraan UNBK diiringi dengan kenaikan
nilai UN jenjang SMK maupun SMA/MA
CIRI-CIRI LAMPU
KEGUNAAN LAMPU
JENIS LAMPU
LOWER ORDER
THINKING
Fungsi dasar, kompleksitas rendah
HOTS
Penekanan Diberikan Terhadap
Asumsikan bahwa kondisi habitat tetap sama dengan yang di tahun 1990.
Berdasarkan data, manakah perubahan berikut yang paling mungkin
terjadi pada tahun1990-2000?
A. Populasi serigala menurun dikendalikan/tidak dicegah.
B. Populasi rusa meningkat dikendalikan/tidak dicegah.
C. Populasi serigala meningkat dan populasi rusa menurun.
D. Populasi rusa dan populasi serigala mendatar pada kapasitas tercatat.
Menggunakan Informasi untuk Memecahkan Masalah
Analisis KD/KI
Contoh Soal SULIT tetapi tidak termasuk HOT
Kunci : E
Contoh Soal SULIT tetapi tidak termasuk HOT
Kunci : C
Contoh Soal MUDAH tetapi termasuk HOT
Joko ingin membeli kaos kaki. Dia melihat ada dua toko , A dan B yang menjual
kaos kaki sejenis yang diminatinya.
Toko A Toko B
5 pasang 5 pasang
Rp30.000,00 Rp30.000,00
Diskon 20 % Gratis 1
Ke toko mana Joko harus membeli agar mendapat kaos kaki yang menjual
persatupasang lebih murah ? (beri tanda cek lis)
toko A toko B
Pemilihan
Teks/wacana yang
menarik
Bruno pergi membeli makan siang di sebuah toko sandwich. Terdapat dua pilihan roti:
roti gandum atau roti putih. Sedangkan pilihan isi sandwich: daging ayam, daging
sapi panggang, gelatin sayuran, daging sapi asap, atau salmon. Gunakan
diagram pohon untuk menunjukkan semua kemungkinan pilihan sandwich yang dapat
Bruno beli!