Pendalaman Materi Pembelajaran di

SD Berbasis TIK
Modul 6 TIK

Oleh :
Kelompok 005
PPG Daljab Angkatan 4 Tahun 2021
LPTK UNIMA
Kegiatan Belajar 1: Bahan Ajar
Pokok, Remedial, dan Pengayaan
Pembelajaran Tematik berbasis TIK
Dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 37 Tahun
2018 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016
tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan
Dasar dan Menengah Pasal 2A ayat (1) dinyatakan
bahwa muatan informatika pada jenjang SD dapat
digunakan sebagai alat pembelajaran
Capaian Pembelajaran

Peserta PPG - Pembelajaran Berbasis TIK

– Karakter Peserta Didik (Cognitif, Afektik,
Psikomotor) - 4c
1. Pembelajaran Tematik Berbasis TIK di SD
• Pembelajaran tematik merupakan salah
satu model dalam pembelajaran terpadu
yang menggunakan tema untuk
mengaitkan berbagai konsep atau materi
pembelajaran pada satu mata pelajaran
(tematik) atau lebih dari satu mata
pelajaran (tematik terpadu).
PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS TIK
MEMILIKI KARAKTERISTIK
1. aktivitas belajar dibantu oleh TIK sesuai dengan tingkat perkembangan dan
kebutuhan peserta didik;
2. pengalaman belajar peserta didik diperkuat dengan penggunaan TIK yang
bertolak dari minat dan kebutuhan peserta didik;
3. kebermaknaan dalam setiap pengalaman belajar didukung oleh penggunaan
TIK yang menjadikan informasi lebih mudah dipahami
4. memberikan penekanan pada proses pembelajaran yang melibatkan
keterampilan berpikir tingkat tinggi;
5. menyajikan kegiatan belajar yang aplikatif berbantuan TIK sesuai dengan
permasalahan yang sering ditemui peserta didik di lingkungannya; dan
6. mengembangkan kemandirian dan keterampilan sosial peserta didik.
PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK
BERBASIS TIK
a)Holistik
b)Berpusat pada peserta didik
c)Fleksibel
d)Sesuai minat dan kebutuhan peserta didik
e)Menyenangkan
f)Bermakna
g)Autentik
h)Aktif
KEUNTUNGAN

1. Peserta didik mudah memusatkan perhatian pada suatu tema

tertentu;
2. Peserta didik mampu mempelajari pengetahuan secara meluas
dan mendalam dan mengembangkan berbagai kompetensinya;
3. Peserta didik memahami materi pelajaran lebih mendalam dan
berkesan;
4. Peserta didik memiliki kompetensi yang lebih baik, karena
pembelajaran mengaitkan materi pembelajaran dengan
pengalamannya dan berbagai konteks;
5. Peserta didik mampu lebih merasakan manfaat dan makna
belajar karena materi pembelajaran disajikan dalam konteks
yang jelas dan beragam;
6. Peserta didik dapat lebih bergairah belajar karena dapat
berkomunikasi dalam berbagai situasi dunia nyata untuk
mengembangkan kemampuannya; dan
7. Waktu Pembelajaran dapat dihemat
2. PEMBELAJARAN REMEDIAL BERBASIS TIK DI SD

• Pembelajaran remedial merupakan

pembelajaran yang diberikan kepada
peserta didik yang belum mencapai
kompetensi minimal yang diharapkan,
yakni kompetensi dasar.
Pembelajaran remedial dapat dilakukan secara individu maupun
kelompok dengan bantuan TIK agar memudahkan guru untuk
memfasilitasi ragam gaya belajar peserta didik
Prinsip-prinsipnya adalah .:
1.Adaptif
2.Interaktif
3.Fleksibel
4.Umpan balik
5.Pelayanan Sepanjang waktu
3. Pembelajaran Pengayaan Berbasis TIK di SD

Pembelajaran pengayaan merupakan

pengalaman atau kegiatan belajar yang
diberikan kepada peserta didik yang
teridentifikasi melampaui ketuntasan
belajar yang telah ditetapkan.
4 . Bahan Ajar Tematik Berbasis TIK

Sumber belajar yang digunakan dapat berupa bahan cetak atau

media cetak, media elektronik, lingkungan sosial, lingkungan alam
atau lingkungan fisik. Bahan cetak atau media cetak yang dapat
digunakan misalnya buku siswa, buku guru, buku penunjang,
majalah, surat kabar, brosur, dan buletin. Salah satu sumber belajar
sebagai bahan ajar yang telah disiapkan oleh Kemdikbud adalah
buku guru dan buku siswa. Buku siswa telah memuat materi
pembelajaran dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebagai
bahan ajar yang digunakan oleh peserta didik dalam pembelajaran
Bahan ajar berfungsi sebagai pedoman untuk mengarahkan
semua aktifitas pembelajaran
5. PROSEDUR PENYUSUNAN BAHAN AJAR
TEMATIK BERBASIS TIK
Berikut merupakan prosedur bpenyusunan bahan ajar untuk setiap jenis bahan
ajar
a. Bahan Ajar Pokok
- analisis Kompetensi Dasar
- Analisis sumber belajar
- Analisis materi pembelajaran
- Penentuan jenis serta judul bahan ajar
b. Bahan Ajar Pembelajaran Remedial
- identifikasi permasalahan pembelajaran
- penyusunan bahan ajar
c. Bahan Ajar Pembelajaran Pengayaan
- identifiksi Kompetensi Peerta didik
- Penyusunan bahan ajar