PEMBELAJARAN RAMAH UNTUK SEMUA ANAK DALAM SETING SEKOLAH

 Sunaryo
 Lektor kepala pada PKh FIP UPI
 sunaryocilimus@yahoo.comm
 081910041999
 MODEL PERMASALAHAN ABK
- MEMPUNYAI KEB.
MEMBAWA MALU KHUSUS,
SENDIRI & KELUARGA
- MEMERLUKN BANTUAN
DIISOLASI DI RMH AHLI

HAMBATAN PERSEPSI
TRAGEDI & BEBAN
KELUARGA
PERMASALAHAN
TDK DPT
BERPRESTASI ABK PERLU KASIH
SAYANG KITA
HARGA DIRI
RENDAH
PERLU
KONSENTRASI, ATENSI LEMAH INTERVENSI &
SINGKAT REHABILITASI
 MODEL SOSIAL ABK
LINGK.YG TDK
DPT DIMASUKI
DITOLAK, KURANG KESEMPATAN
DITAKUTI OLEH BERAKTIVITAS
MASYARAKAT
KURANG INTERVENSI
KEMISKINAN PREVENTIF
MASALAH
SOSIAL ABK DI RUMAH
DIPISAHKAN, MUTU DIASINGKAN
PEND.RENDAH

DISKRIMINASI LAYANAN
KETERAMPILAN & INTERVENSI YG
MEDIA YG PEMAHAMAN GURU TDK SESUAI
KURANG SESUAI KURANG
 MODEL PERSEKOLAHAN RAMAH
SETIAP MURID BERHAK ATAS PEND.
DLM KELOMPOK SEBAYANYA
SETIAP MURID
DIBERIKN PRHATIAN
SETIAP ANAK
& DUKUNGN YG
DIPERLAKUKAN DG
TEPAT
ADIL
SEKOLAH
PROGRAM PEND RAMAH ORTU/WALI MURID
DITAWARKAN KPD DILIBATKAN DLM
SETIAP MURID PROSES PEND

KOMUNITAS MAMPU
MARTABAT ANAK DI
BERTINDAK SBG
SEKOLAH
PELINDUNG/PEMBIMB.
TDK DPT DITAWAR
BAGI ABK
KURIKULUM INDIVIDUAL
DLM SETING INKLUSI

5
PENGEMBANGAN KURIKULUM INDIVIDUAL

6
PROSES PENYUSUNAN
KURIKULUM INDIVIDUAL

7
 PROGRAM PEMBELAJARAN
INDIVIDUAL (PPI)
suatu kurikulum/program
belajar yg didasarkan pd
gaya,kekuatan,kebutuhan ASESMEN HASIL
ASESMEN
KURIKULUM

anak dlm belajar

PROGRAM HASIL
PENYELARASAN
PROSEDUR
PPI:
• MEMBENTUK TIM
• MENILAI KEBUTUHAN (ASESMEN)

• MENETAPKAN TUJUAN
1
ASESMEN
ASESMEN
• MERANCANG METODE/STRATEGI 2 PENERAPAN
PROGRAM
• MELAKUKAN EVALUASI
8
PROSES PENYELARASAN

Materi antara 9
 PPI dari bahasa
asing IEP:
Individualized
Education Program
APA ITU
PPI ?

PPI dimana siswa dpt

mengerjakan dg tepat
tugas2 dlm waktu cukup
& kondisi yg termotivasi
disesuaikan dg kebutuhan
setiap siswa
 1.Kebutuhan akan pengetahuan
mengenai penyusunan &
pelaksanaan PPI semakin
meningkat

2. PPI menjamin akuntabilitas

dlm pengajaran di kelas
Alasan
Perlunya
PPI 3. PPI dpt mengkompensasikan
kekurangan pd kurikulum
reguler

4. PPI memberikan struktur

pengajaran yg sistematis
 Hasil deskripsi
kemampuan anak
didik saat ini
Menentukan
tujuan jangka
panjang & jangka
pendek
Komponen
Program Pendidikan
Rincian layanan
Individual (PPI)
pendidikan khusus
& layanan khusus

Waktu Pengaturan
pelaksanaan & pemberian
kriteria evaluasi layanan