KB 3

Pengaruh Berbagai Faktor dalam

Perkembangan Manusia
 A. Teori Kematangan
• Menurut Gessel keterampilan berjalan,
berbicara dan belajar membaca terjadi
sebagai akibat perkembangan biologis anak.
Kesiapan biologis merupakan faktor dominan
dalam memampukan anak belajar.
 B. Teori Perkembangan Kognitif / Konstruktifisme

1. Jean Piaget
Hasil kajian Piaget (1963) tentang kognisi menunjukka
n bahwa anak-anak
mempunyai tahap pemahaman yang berbeda pada usi
a yang berbeda pula.
Menurut Piaget, anak menjalani urutan yang sudah pa
sti dari tahap-tahap
perkembangan kognitif. Pada setiap tahap, baik kuantit
as informasi maupun kualitas kemampuan meningkat
2. Lev V. Gotsky
Gotsky meyakini bahwa anak-anak membentuk, membangun, atau
mengkonstruk pengetahuan. Interaksi sosial memegang peranan penting
dalam belajar

3.  Teori Behaviorisme
Teori ini berakar dari karya Ivam Pavlov yang menetapkan bahwa binatang
dapat mempelajari respon fisiologi kepada lingkungan melalui
rangsangan. Para ahli behaviorisme menanamkan teori S-R (stimulus-
respon) dalam perkembangan anak. Faktor kritis dalam pertumbuhan dan
perkembangan adalah lingkungan dan kesempatan untuk belajar. 

F. Skinner (1953)menyampaikan gagasannya bahwa perilaku dapat

dipelajari dan dibentuk atau dimodifikasi
4. Teori Belajar Sosial

• Albert Bandura (1963) menyatakan bahwa

perilaku yang tidak dipelajari melalui
pembentukan tetapi berkembang melalui
reaksi dan interpretasi individu terhadap
situasi.