MODUL 9

KEGIATAN BELAJAR 2

MODEL PEMBELAJARAN PKn

TEMATIS DI SEKOLAH DASAR
 Dilihat dari cara memadukan konsep/materi,
keterampilan, topik dan unit tematiknya, terdapat 10
model pembelajaran, antara lain:

1. Fraggmented 6. Webbed
2. Connected 7. Threated
3. Nested 8. Integrated
4. Seguented 9. Immersed
5. Shared 10. Networked
MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Pengertian Model Webbed

Model webbed adalah model pembelajaran terpadu yang memakai
tema sebagai dasar pembelajaran. Model pembelajaran ini
memadukan multi disiplin ilmu atau banyak sekali mata pelajaran
yang diikat oleh satu tema (Fogarty. 1991).

Model webbed lebih menekankan pada keterlibatan siswa dalam

pembelajaran sehingga siswa sanggup memperoleh pengalaman
langsung. Melalui pengalaman eksklusif balasannya siswa akan
memahami konsep-konsep yang telah mereka pelajari dan sanggup
menguhungkan dengan konsep lainnya.
MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Gambar Model Webbed

 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Karakteristik Model Webbed

 Siswa sebagai subjek belajar
 Memberi pengalaman langsung
 Fokus tema berkaitan dengan kehidupan siswa
 Menyajikan konsep dari mata pelajaran
 Bersifat fl eksibel
 Mempunyai prinsip belajar sambil bermain
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Perencanaan Model Webbed

1. Menentukan tema sentral
2. Pemetaan pokok bahasan
3. Penentuan alokasi waktu
4. Perumusan tujuan pembelajaran
5. Penentuan alat dan media pembelajaran
6. Perencanaan evaluasi
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Pelaksanaan Model Webbed

1. Pemetaan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator
dalam tema
2. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik mata
pelajaran dan peserta didik
3. Menentukan kata kerja operasional yang terukur dan dapat
diamati
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Kelebihan Model Webbed

1. Pemilihan tema yang menarik akan meningkatkan motivasi
siswa.
2. Sangat familiar dan mudah bagi guru
3. Memfasilitasi kerja kelompok dalam perencanaan
4. Memberikan kejelasan serta motivasi untuk siswa
5. Memudahkan siswa untuk melihat perbedaan
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Kekurangan Model Webbed

1. Relatif sulit dalam memilih tema
2. Rambu-rambu perlu dibuat agar tidak mengorbankan sisi
logika dan penekanan pembahasan, serta urutan disiplin ilmu
yang terkait
3. Kesulitan dalam perencanaan memungkinkan guru berhenti
pada tahapan penulisan
4. Guru lebih fokus pada aktivitas daripada pengembangan
konsepnya
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Contoh Penerapan Model Webbed

Pembelajaran terpadu menggunakan model webbed dimulai
dengan menentukan tema. Sebagai contoh tema yang sudah
ditentukan bersama adalah “Lingkungan”.
Dari tema ini dikembangkan dan dipadukan menjadi sub-sub tema
yang ada pada beberapa mata pelajaran.

PKn
Subtema: Tenggan Rasa dan kedisiplinan
Siswa diajarkan tentang bagai mana cara manusia bersikap dan
bertingkah laku sebagai makhluk social separti sikap tenggang
rasa dan bekerja sama dengan orang lain.
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

IPA
Subtema: Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari.
Siswa diajarkan tentang macam-macam bentuk energy dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya energy cahaya
kita manfaatkan sebagai penerangan saat kita belajar dll.

Matematika
Subtema: mengenal bangun datar
Siswa diajarkan tentang bentuk-bentuk bangun datar misalnya,
misalnya ban sepedah kita berbentuk lingkaran,  buku tulis
berbentuk persegi, penggaris berbentuk persegi panjang dst.
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Pengertian Model Connected

Model Connected adalah model pembelajaran terpadu yang secara
sengaja diusahakan untuk menghubungkan satu konsep dengan konsep
yang lain, satu topik dengan topik yang lain, satu keterampilan dengan
keteramilan yag lain, tugas yang dilakukan dalam satu hari dengan
tugas yang dilakukan pada hari berikutnya, bahkna ide-ide yang
dipelajari pada satu semester berikutnya dalam satu bidang studi.
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Kelebihan Model Connected

1. Dengan adanya hubungan atau kaitan antara gagasan di dalam satu
bidang studi, siswa mempunyai gambaran yang lebih komperhensif
dari beberapa aspek tertentu mereka pelajari secara lebih
mendalam.
2. Konsep-konsep kunci dikembangkan dengan waktu yang cukup
sehingga lebih dapat dicerna oleh siswa
3. Kaitan-kaitan dengan sejumlah gagasan di dalam satu bidang studi
memungkinkan siswa untuk dapat mengkonseptualisasi kembali
dan mengasimilasi gagasan- gagasan secara bertahab
4. Pembelajaran terpadu model terhubung tidak mengganggu
kurikulum yang sedang berlaku.
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Kelemahan Model Connected

1. Berbagai bidang studi masih tetap terpisah
2. Nampak tidak ada hubungan meskipun hubungan-hubungan itu
telah disusun secara eksplisit di dalam satu bidang studi
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Pengertian Model Integrated

Pembelajaran integrated merupakan suatu pendekatan dalam
pembelajaran yang secara sengaja mengaitkan beberapa aspek baik
dalam intra mata pelajaran maupun antar mata pelajaran. Dengan
adanya pemaduan itu, siswa akan memperoleh pengetahuan dan
keterampilan secara utuh, sehingga pembelajaran menjadi bermakna
bagi siswa. Bermakna disini memberikan arti bahwa pada
pembelajaran terpadu siswa akan dapat memahami konsep-konsep
yang mereka pelajari melalui pengalaman langsung dan nyata yang
menghubungkan antar konsep dalam intra mata pelajaran maupun
antar mata pelajaran.
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Kelebihan Model Integrated

1. Model integrasi membangun pemahaman di seluruh mata pelajaran
sehingga menambah pengetahuan.
2. Memberi kemudahan kepada siswa dalam mempelajari materi yang
berkaitan karena fokus terhadap isi pelajaran.
3. Satu pelajaran dapat mencakup banyak dimensi, sehingga siswa
menjadi kaya akan pengetahuan dari apa yang telah diajarkan guru
melalui model integrated.
4. Memotivasi siswa dalam belajar.
 MODEL MODEL MODEL
WEBBED CONNECTED INTEGRATED

Kekurangan Model Integrated

1. Penerapannya, yaitu sulitnya menerapkan tipe ini secara penuh.
2. Tipe ini memerlukan tim antar bidang studi, baik dalam
perencanaannya maupun pelaksanaannya.
3. Pengintegrasian kurikulurn dengan konsep-konsep dari masing-
masing bidang studi menuntut adanya sumber belajar yang
beraneka ragam.
4. Terletak pada guru, yaitu guru harus menguasai konsep, sikap, dan
keterampilan yang diperioritaskan.
Wassalamu’alaykum Warohmatullahi
Wabarokatuh