GAMBARAN PELAKSANAAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

TERPADU (PKLT) 2021
Disampaikan dalam kegiatan
Sosialisasi PKLT tahun 2021
24 November 2021
 PENDAHULUAN
• Nama kegiatan : PRAKTEK KERJA LAPANGAN
TERPADU (PKLT)
• TEMA :“IMPLEMENTASI IPE-C MELALUI
PRAKTEK KERJA LAPANGAN TERPADU DALAM
PEMECAHAN MASALAH KESEHATAN DI
TATANAN KELUARGA SEBAGAI UPAYA
PENCEGAHAN STUNTING”
 TUJUAN
Mahasiswa mampu bekerja dalam tim dan
berkomunikasi secara efektif serta mampu melakukan
pemecahan masalah kesehatan keluarga dibidang
kesehatan reproduksi, keperawatan komunitas,
kesehatan lingkungan dan masalah gizi pada
kelompok ibu hamil, bayi, balita dan remaja putri
dalam rangka pencegahan stunting pada balita.
 MANFAAT
• Mahasiswa dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh
di bangku kuliah di lapangan
• Mahasiswa memperoleh pengetahuan dan
BAGI MAHASISWA
keterampilan pemecahan masalah kesehatan
masyarakat melalui kerjasama tim
• Mahasiswa dapat bekerjasama dengan
berbagai bidang profesi, baik sesama
mahasiswa maupun dengan instansi terkait baik
lintas program maupun lintas sektoral dalam
rangka menanggulangi masalah kesehatan
ditingkat kecamatan
 MANFAAT
• Dosen dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
DOSEN keterampilan konsep IPE-C pada mahasiswa
• Dosen dapat mengembangkan dorongan
pengembangan soft skill kepada mahasiswa
• Berperan dalam upaya memperkenalkan konsep
ORGANISASI kolaborasi antar profesi mulai di institusi pendidikan
dengan pengembangan IPE-C di bangku kuliah
• Berkontribusi dalam mencetak calon tenaga
kesehatan yang memahami konsep IPE sehingga
memudahkan implementasi IPC dalam pelayanan
kesehatan
 PEMBELAJARAN PKLT
MUATAN KEGIATAN
• PKL Terpadu adalah kegiatan pembelajaran non SKS yang
ditujukan bagi mahasiswa akhir dan menjadi prasyarat sebelum
mahasiswa menyelesaikan studi pada pendidikan vokasi di
Poltekkes Kemenkes Palu. Kegiatan ini menjadi kewajiban
mahasiswa dalam rangka lebih mengenal konsep IPE-C dan
mengembangkan semangat kolaborasi antar disiplin ilmu/profesi
yang berbeda.
• PKL Terpadu adalah pembekalan konsep IPE-C kepada
mahasiswa sebelum menjadi lulusan yang akan menerapkan
pelayanan multidisipliner dalam pelayanan kesehatan
 PEMBELAJARAN PKLT
METODE PEMBELAJARAN :
1) Kuliah Klasikal
Pemberian kuliah melalui workshop IPE-C baik kepada dosen maupun kepada
mahasiswa
2) Kuliah Tutorial
Setting kuliah tutorial dilakukan dengan diskusi kelompok kecil yang
melibatkan mahasiswa yang berasal dari berbagai profesi kesehatan
3) Praktek Lapangan
Praktek Lapangan dilakukan di komunitas pada tatanan keluarga. Pada saat
praktek lapangan, mahasiswa dihadapkan pada situasi nyata di lapangan
untuk mengumpulkan data masyarakat, keluarga dan individu yang berisiko
mengalami masalah kesehatan.
 PELAKSANAAN PKLT TAHUN 2021
PESERTA
• Peserta adalah mahasiswa semester V program studi Diploma III dan semester
VII program studi Diploma IV yang terdiri dari :
• Mahasiswa prodi D-III Keperawatan Palu
• Mahasiswa pprodi D-IV Keperawatan Palu
• Mahasiswa prodi D-III Keperawatan Poso
• Mahasiswa prodi D-III Keperawatan Toli-Toli
• Mahasiswa prodi D-III Kebidanan Palu
• Mahasiswa prodi D-IV Kebidanan Palu
• Mahasiswa prodi D-III Kebidanan Poso
• Mahasiswa prodi D-III Sanitasi
• Mahasiswa prodi D-III Gizi
 PELAKSANAAN PKLT TAHUN 2021

PERSYARATAN PESERTA PKLT :

• Telah menyelesaikan persyaratan administrasi
(pembayaran dan registrasi)
• Telah menyelesaikan semua proses pembelajaran
semester 1 sampai semester V.
• Telah menyelesaikan proposal Laporan Akhir
 PELAKSANAAN PKLT TAHUN 2021

WAKTU DAN TEMPAT

PKL Terpadu dilaksanakan selama 10 (sepuluh) hari yakni pada tanggal
04 s/d 13 Desember 2021 bertempat di desa Bale kecamatan
Tanantovea kabupaten Donggala. Pelaksanaan kegiatan selama 10 hari
tersebut terdiri dari :
• 2 (dua) hari review konsep IPE-C kepada dosen
• 1 (satu) hari pelatihan kepada mahasiswa dan simulasi praktek
• 1 (satu) hari review persiapan praktek lapangan
• 3 (tiga) hari pendataan di lapangan
• 2 (dua) hari pembuatan laporan
• 1 (satu) hari seminar hasil
 PELAKSANAAN PKLT TAHUN 2021

SASARAN DAN DATA YANG DIKUMPULKAN

Sasaran adalah keluarga yang memiliki satu atau lebih atau
salah satu kelompok sasaran yakni BALITA, IBU HAMIL DAN
REMAJA PUTRI. Setiap kelompok melakukan pendataan
terhadap 1 (satu) keluarga dengan kriteria :
• Keluarga yang tergolong Gakin berdasarkan keputusan
pemerintah desa.
• Keluarga yang memiliki masalah kesehatan pada kelompok
sasaran berdasaran data dari puskesmas setempat.
 PELAKSANAAN PKLT TAHUN 2021
Data yang dikumpulkan dalam kegiatan PKL Terpadu adalah sebagai berikut :
Kajian masalah ibu hamil
• Pemeriksaan kehamilan
• Status gizi dan Pola makan
• Tanda-tanda bahaya dalam kehamilan
Kajian masalah balita
• Riwayat IMD
• Pemberian ASI dan MP-ASI
• Status gizi
• Status imunisasi
• Pemantauan pertumbuhan
Kajian masalah remaja putri
• Kejiwaan dan lingkungan sosial
• Riwayat pemberian TTD
• Status gizi
Kajian masalah sanitasi dan lingkungan keluarga
• Penyediaan Air Bersih
• Pembuangan Limbah keluarga (limbah cair dan limbah padat)
• Penyiapan dan pengolahan makanan
 PELAKSANAAN PKLT TAHUN 2021

KEGIATAN MAHASISWA
• PKLT berlangsung selama 10 hari yakni dari tanggal 04 – 13 Desember 2021,
dilakukan secara blended learning (daring dan luring)
• Kegiatan utama yang dilakukan mahasiswa peserta PKL Terpadu adalah :
Pembekalan konsep IPE-C dan simulasi praktek, pengambilan data kelompok
sasaran dalam keluarga, diskusi rumusan masalah dan penetapan rencana
pemecahan masalah (tidak ada aktivitas intervensi pada kelompok sasaran dalam
keluarga) dan seminar laporan hasil.
• Mahasiswa dibagi atas 20 kelompok besar dimana dalam 1 kelompok terdapat
displin ilmu keperawatan, kebidanan, sanitasi dan gizi (gabungan mahasiswa
Poltekkes prodi Palu dan prodi luar Palu) yang terdiri dari 22 - 24 orang
mahasiswa.
 PELAKSANAAN PKLT TAHUN 2021
• Mahasiswa yang berada di kampus luar kota Palu terhitung sebagai
peserta PKL Terpadu. Tempat pengambilan data keluarga dilakukan di
3 wilayah yakni Kab Donggala, Kab Poso, Kab Toli-Toli. Disetiap
kabupaten dipilih satu kecamatan dan satu desa sebagai lokasi PKL
Terpadu. Jadi dalam 1 kelompok, tim yang berdomisili di Palu
melakukan pengambilan data di Palu sedangkan tim yang berdomisili
di luar Palu melakukan pengambilan data di wilayah masing-masing.
• Terdapat 20 klp besar mahasiswa (22 – 24 org) sehingga dilakukan
penunjukkan sejumlah mahasiswa yang melakukan pendataan di
lapangan (terdapat mahasiswa perawat, bidan, sanitasi dan gizi), pada
saat diskusi mahasiswa dalam kelompok terlibat semua (secara
daring)
 PELAKSANAAN PKLT TAHUN 2021

• RUNDOWN KEGIATAN SELAMA 10 HARI

SECARA LENGKAP DAPAT DILIHAT RUNDOWN
YANG TELAH DISUSUN OLEH NARASUMBER
• PELAKSANAAN PKLT AKAN DIBIMBING SECARA
LANGSUNG OLEH 2 ORANG PAKAR DARI UIN
SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA DAN
POLTEKKES JAKARTA I, BAIK SECARA LURING
DAN DARING
 PEMBIMBINGAN
PENGERTIAN
• Pembimbing (fasilitator) adalah dosen tetap yang
bertugas di prodi/jurusan dengan status dosen JFT.
• Pakar (supervisor) adalah dosen yang ditunjuk
untuk membantu pemecahan masalah dalam
kelompok apabila dibutuhkan sesuai dengan
keilmuannya.
 PEMBIMBINGAN
KRITERIA
• Diusulkan oleh kaprodi/kajur
• Ditetapkan berdasarkan surat keputusan Direktur Poltekkes
Kemenkes
• Mengikuti ssosialisasi pelaksanaan PKL Terpadu dan pembekalan
mahasiswa
• Diwajibkan berada di lokasi berdasarkan jadwal yang ditetapkan
• Diwajibkan mengikuti kegiatan diskusi secara daring
• Diwajibkan melakukan bimbingan PKL Terpadu mulai dari kegiatan
pengumpulan data, menetapkan masalah prioritas sampai
menetapkan model intervensi.
 PEMBIMBINGAN
TIM PEMBIMBING
Pembimbing juga merupakan tim yang terdiri dari dosen keperawatan, dosen
kebidanan, dosen sanitasi dan dosen gizi. Dalam 1 kelompok mahasiswa terdapat 4
keilmuan tersebut.
TUGAS PEMBIMBING
1) Mengikuti pembekalan pembimbing PKL Terpadu dengan pendekatan IPE
2) Menjadi fasilitator dalam pembekalan mahasiswa peserta PKL Terpadu dengan
pendekatan IPE
3) Menciptakan team work pembimbing.
4) Menciptakan dinamika kelompok antar pembimbing dengan peserta dan peserta
dengan peserta
5) Mengarahkan mahasiswa dalam melakukan kegiatan pengumpulan data,
penetaan prioritas masalah dan perencanaan model intervensi
 PEMBIMBINGAN
Pembimbingan dilakukan oleh tim pembimbing dosen
dengan terlibat secara aktif pada kegiatan :
• Review konsep IPE/IPC
• Simulasi praktek IPE/IPC sebelum turun lapangan
• Pengumpulan data keluarga
• Penetapan masalah prioritas
• Perencanaan intervensi
• Seminar laporan akhir
 INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN

• Kuesioner
• Formulir penilaian tutor terhadap mahasiswa dan
grup
• Lembar hasil diskusi kelompok
• Penilaian aktivitas diskusi kelompok
• Alat ukur antropometri
• Mobile phone