MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

KELOMPOK I

I S M I AT U L H I D AYA H

S I T I N U R H AYAT I

IMANI RUSDAH

R A U D H AT U S S A ` A D A H S .

RINI SEPTIANI

S I TA Y U L I D I N TAWAT I

M AYA S A S M I AT I

D AY U R U S TA M
PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF
Model pembelajaran kooperatif adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur
sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar. Prinsip
dasar pembelajaran kooperatif adalah siswa membentuk kelompok kecil dan saling mengajar
sesamanya untuk mencapai tujuan bersama. Menurut Hamid Hasan dalam Etin Solihatin,
kooperatif mengandung pengertian bekerja bersama dalam mencapai tujuan bersama. Sedangkan
menurut Slavin dalam buku Isjoni menyebutkan pembelajaran kooperatif merupakan model
pembelajaran yang dikenal sejak lama, guru mendorong para siswa untuk melakukan kerja sama
dalam kegiatan-kegiatan tertentu seperti diskusi atau pengajaran oleh teman sebaya.
 KARAKTERISTIK MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF
1.Saling Ketergantungan Positif
a) saling ketergantungan pencapaian tujuan,
b) saling ketergantungan dalam menyelesaikan tugas,
c) saling ketergantungan bahan atau sumber belajar,
d) saling ketergantungan peran, dan saling
ketergantungan hadiah.

2.Interaksi Antar Muka

Interaksi tatap muka terwujud dengan adanya dialog
yang dilakukan bukan hanya antara siswa dengan guru
tetapi juga antara siswa dengan siswa.
 3. Akuntabilitas Individual
Pembelajaran kooperatif terwujud dalam bentuk
belajar kelompok. Meskipun demikian penilaian tertuju
pada penguasaan materibelajar secara individual.

4. Keterampilan Menjalin Hubungan antar Pribadi

Dalam pembelajaran kooperatif keterampilan menjalin
hubungan antar pribadi (interpersonal relationship)
dikembangkan.