KARAKTERISTIK

PERKEMBANGAN FISIK DAN

PSIKOMOTORIK MASA
REMAJA SERTA
IMPLIKASINYA DALAM
PENDIDIKAN
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Dosen Pengampu:

Dr. H. Roemintoyo, M.Pd

Kelompok 9
• ANDA RIZKI DWINANDA K1521009
• IRFAN FADLANI K1521037
• NABILA HUSNA WIYONO K1521043
 PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
1. Pertumbuhan (Growth) : cenderung lebih bersifat KUANTITATIF dan berkaitan dengan
aspek fisik. Contohnya: Berat badan, Tinggi

2. Perkembangan (Development): cenderung lebih bersifat kualitatif, berkaitan dengan

pematangan fungsi organ individu. Contoh : Bertambahnya kemampuan dalam struktur dan
fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur, misalnya dalam perkembangan
bahasa, emosi, intelektual
 KARAKTERISTIK
PERKEMBANGAN FISIK
• Perkembangan anatomis ; adanya perubahan kuantitatif pada struktur
tulang, indeks tinggi dan berat badan, proporsi tinggi kepala dengan
tinggi garis keajegan badan secara secara keseluruhan.
 KARAKTERISTIK
PERKEMBANGAN FISIK
• Perkembangan fisiologis; ditandai dengan adanya perubahan secara
kualitatif, kuantitaif dan fungsional dari sistem kerja biologis, seperti
konstraksi otot-otot, peredaran darah dan pernafasan, persyarafan, sekresi
kelenjar dan pencernaan
Perkembangan fisik
PERKEMBANGAN MASA
KANAK- KANAK
Masa prasekolah ini terjadi saat umur 2- 6 tahun. Masa kanak-kanak awal merupakan
masa untuk belajar berbagai ketrampilankarena anak senang mengulang.

Ciri-ciri masa kanak-kanak yaitu:

• Belajar ketrampilan fisik yang diperlukan untuk bermain
• Belajar beradaptasi dengan teman sebaya
• Mengembangkan ketrampilan seperti membaca, menulis, dan berhitung.
 PERKEMBANGAN
MASA REMAJA
Masa ini dibagi menjadi 3 periode yaitu:
• Masa plueral atau pra remaja (12- 14 tahun) Ditandai dengan sifat suka
menentang dan berkelompok.
• Masa pubertas (14- 18 tahun) Ditandai perkembangan adanya kematangan alat-
alat sexual untuk reproduksi, mulai tertarik kepada lawan jenis.
• Masa adolesen (18- 21 tahun) Masa terjadi kematangan mental, fisik,
emosional, social. Kepribadian anak terbentuk sehingga tidak terlalu mudah
terpengaruh.
PERKEMBANGAN MASA DEWASA (21- 55 TAHUN)
Ditandai dengan kematangan fisik dan psikis, keyakinan,
pendirian yang tetap, serta mulai berpikiran untuk
berkeluarga.
MASA TUA (55 TAHUN-TAK TERHINGGA)
Ditandai dengan semakin berkurangnya kemampuan
jasmaniataupun rohani. Menurunnya kekuatan fisik
sehingga tanggungjawab juga menurun.Terjadinya
gannguan kesehatan.Membentukhubungan dengan
seusianya
Faktor yang memengaruhi perkembangan
fisik
Keluarga
Meliputi faktor keturunan maupun faktor
lingkungan.
Gizi
Remaja yang memperoleh gizi yang
cukup biasanya akan lebih tinggi
tubuhnya dan sedikit lebih cepat
mencapai taraf remaja
Jenis kelamin
Remaja laki-laki cenderung lebih tinggi
dan lebih berat daripada remaja
perempuan.
Gangguan
emosional
Remaja yang terlalu sering mengalami gangguan
emosional akan menyebabkan terbentuknya steroid
adrenal yang berlebihan,
Faktor yang memengaruhi perkembangan fisik
kesehatan
Remaja yang sehat dan jarang sakit,
biasanya akan memiliki tubuh yang
lebih berat daripada anak yang sering
sakit.
Pengaruh bentuk tubuh
Bangun/ bentuk tubuh, apakah
mesamorf, ektomorf, atau endomorf,
akan mempengaruhi besar kecilnya
tubuh anak.
Pertumbuhan & Perkembangan
System
Syaraf
Pertumbuhan syaraf dan perkembangan
kemampuannya membuat intelegensi
(kecerdasan) anak meningkat dan mendorong
timbulnya pola-pola tingkah laku baru.
Status sosial
ekonomi
Remaja yang berasal dari keluarga dengan
status sosial ekonomi rendah cenderung lebih
kecil daripada anak yang berasal dari keluarga
yang status sosial-ekonominya tinggi.
 KARAKTERISTIK
PERKEMBANGAN
PSIKOMOTORIK
Perkembangan Perilaku Psikomotorik. Perilaku motorik
memerlukan adanya koordinasi fungsional antara sistem syaraf
dan otot serta fungsi psikis

Karakteristik perkembangan psikomotorik ditandai dengan

berkembangnya rasa ingin tahu, terutama yang berkaitan dengan
ilmu pengetahuan, nilai-nilai moral dan keyakinan beragama.
 Faktor faktor yang menghambat dan mendukung
peningkatan potensi kemampuan psikomotorik peserta
didik
Faktor pola asuh orang tua Pengaruh lingkungan
Pola asuh orang tua meruipakan factor Pengaruh lingkungan ini bias
yang sangat mempengaruhi berasal dari keluarga, sekolah
psikomotorik peserta didik. Karena maupun lingkungan bermain.
orang tua memiliki masing masing cara
tersendiri untuk mendidik.

Interior ruang belajar

Gen dari orang tua
Gen dari orang tua dapat meningkatkan
kemampuan psikomotorik anak. Apabila
pembawaan sifat gen yang unggul maka
dalam mengembangkan potensi kemempuan
psikomotorik anak pun juga akan lancar.,
begitupun sebaliknya.
Preiser dalam Laurens (2004:1) menjelaskan
bahwa kebiasaan mental dan sikap perilaku
seseorang dipengaruhi oleh lingkungan
fisiknya. Adapun lingkungan fisik tersebut
antara lain berupa kondisi fisik hunian
(bangunan), ruang (interior) beserta segala
perabotnya, dan sebagainya.
 DAMPAK
PERKEMBANGAN
PSIKOMOTORIK
DAN FISIK
 Implikasi kedua perkembangan tersebut terhadap pendidikan adalah
membimbing remaja dalam tugas perkembangan masa remaja yaitu:

• Mencapai hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya.

• Mencapai peran sosial sebagai pria atau wanita.
• Menerima keadaan fisik dan menggunakannya secara efektif.
• Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya.
Mencapai jaminan kemandirian ekonomi.
• Memilih dan mempersiapkan karier. Mempersiapkan pernikahan dan hidup

berkeluarga.

• Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep-konsep yang

diperlukan bagi warga negara.

• Mencapai perilaku yang bertanggung jawab secara sosial. Memperoleh

seperangkat nilai sistem etika sebagai petunjuk/pembimbing dalam

berperilaku.
 1. Pertumbuhan fisik adalah perubahan-perubahan
fisik yang terjadi dan merupakan gejala primer
dalam pertumbuhan remaja.

2. Perkembangan psikomotorik memerlukan

adanya koordinasi fungsional antara
neuronmuscular system (persyarafan dan otot)
dan fungsi psikis

kesimpulan 3. Perkembangan fisik dan psikomotorik sangat

berpengaruh terhadap tingkah laku individu.
Karena dengan perkembangan tersebut, individu
yang awalnya tidak mandiri dapat berkemabang
terus hingga mampu mengatur kehidupannya
sendiri tanpa bergantung kepada orang lain.
 Daftar pustaka

http://egh-shalehah.blogspot.com/2012/11/karakteristik-perkembangan-fisik-dan.html

http://www.duniapsikologi.com

http://ithasartika91.blogspot.com

https://hudhanewblog.blogspot.com/2015/07/makalah-karakteristik-perkembangan.html

 
Terima kasih